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- 2021-10-26 发布
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《青春萌动》
一、单项选择题(共12题,共86分)
1.“刚上中学,我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天,希望得到他的欣赏和肯定!”女生小丽的这种情感( )
A.是正常的,这是青春期的心理萌动
B.是正常的,男生女生就应当无所顾忌地交往
C.是不正常的,男生女生在交往的时候应当有限度
D.是不正常的,青春期的男生女生不应当产生爱情
2.与异性相处,有助于我们了解异性的( )
①兴趣爱好
②思维方式
③情感特征
④生活习惯
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3.在与异性交往的过程中,我们应当( )
①内心坦荡
②言谈得当
③不拘小节
④举止得体
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.与异性朋友交往是正常的也是有益的,但与导性交往中最容易引起误解的是( )
A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处
B.班委会组织全班男女同学观看足球赛
C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感
D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
5.面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应当( )
①排斥拒绝
②顺其自然
③慎重对待
④理智
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.真正的爱情包含( )
①尊重
②责任
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③平等
④自私
A.①②③
B.①②③
C.①③④
D.②③④
7.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。这主要启示我们,男女交往有利于双方( )
A.解决心理矛盾
B.抵制不良诱惑
C.消除个性差别
D.促进身心健康
8.在学校运动场上,我们看到,有女生加油,男生跑得更有劲了;在学习上,有女生鼓励,男生的劲头更足了。这些现象启示我们( )
A.男生的表现欲太强了
B.男女生的正常交往是有益的
C.应限制男女生的交往
D.男生的潜能很大
9.临近毕业,小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这个男生送给她的纸条,约她一个人周末去郊游。据此回答12?13题:
(1)对小晴的情感理解正确的是( )
①对男生的喜欢是真正的爱情
②是对异性的欣赏、对美好的向往
③是青春期的心理萌动,不是真正的爱情
④是对异性朦胧的情感,属于正常现象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(2)你认为小晴此时的正确选择是( )
A.避开老师和家长,答应这个男生的邀请 B.慎重对待,理智处理,把握交往的尺度 C.拒绝本次邀请,并拒绝以后的任何交往 D.将男生的行为在全校公开,表明立场
10.青涩的少年时光,同学之间感情纯洁而美好,偶尔,也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你,可以选择的回复有( )
①我不想让小船过早地搁浅,请收回你炽热的目光
②失去我,你不等于失去一切,请原谅我的沉默不语
③请把我连同你青春的心事,尘封在那记忆的深处
④载不动的是你的款款深情,从此以后你我是路人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.你认为以下属于男女同学恰当交往的是( )
A.小红和小刚互相欣赏,两人经常避开集体活动单独交往
B.张洁是个活泼好动的女孩,经常与男生称兄道弟,打打闹闹
C.小微和李亮都是班干部,他们经常一起组织班级活动
D.小丽是个品
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学兼优、全面发展的学生,她很少与男生交往,她认为男女生就应该规规矩矩,彼此互不来往,否则就不正经
二、材料分析题(共2题,共14分)
1.青春期的少男少女会产生懵懂美好的情愫,如何正确处理异性关系成为同学们探讨的话题。下面是小红同学的情感故事,请你帮忙分析解读。
故事一:产生好感
进入中学以来,小红发现班上同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感。不知不觉中,小红也开始努力学习,希望自己能引起小强的注意。
(1)你认为小红的表现正常吗?为什么?
故事二:情感升级
小强发现了小红格外关注自己,同时也注意到了小红的进步,于是两个人的接触不断频繁起来。学习上互相帮助、生活中互相关怀,小红感觉自己找到了理想中的爱情。
(2)小红和小强的情感是真正的爱情吗?小红为什么感觉自己找到了理想中的爱情?
(3)你认为真正的爱情应当包含哪些要素?
故事三:理智处理
小红向小强表达了自己的情感,可小强却很理智地对小红说:“早开的花终将结出苦涩的果,在对的时间遇见对的人才是幸福才是爱。我们现在还不具备爱他人的能力。”
(4)小强处理情感的态度给了我们怎样的启示?
2. 七年级男生小昊对本班一个学习成绩好的女同学有好感,在课间总想往这个女孩桌前凑,然后开始给女孩送笔记本之类的小玩意。同学开玩笑说,小昊找到了自己的爱情。
(1)小昊和这位女同学之间存在真正的爱情吗?为什么?
(2)怎样理解真正的爱情?
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