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  • 2021-10-26 发布

2019七年级道德与法治下册 第三单元 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体学案(1)

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憧憬美好集体 科 目 道德与法治 课型 新授课 ‎ 年(班)级 七年级 使用时间 课题:8.1. 憧憬美好集体 ‎ 学习目标: 1. 了解美好集体的愿景是什么、有什么作用。‎ ‎2知道为什么要建设美好集体,了解美好集体的特征。‎ ‎3.学习掌握建设良好集体氛围的方法,把建设美好集体的设想落实在具体行动中。‎ 学习重点 集体愿景的内容、作用;美好集体的作用、特征 学习难点 对于集体生活中的民主与公正、竞争与合作的正确理解。‎ 学习过程(学案)‎ 备注 一、复习提问: ‎ 二、自学检测(阅读课本大字部分内容,完成下列问题)‎ ‎1.集体愿景的内涵 ‎ 美好集体拥有共同的________,向往美好的前景,承担共同的________,认同正确的________,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。‎ ‎★2.集体共同愿景的作用 ‎(1)愿景是集体的 ,是推动集体发展的________。‎ ‎(2)共同的愿景引领集体成员__________,开拓进取。‎ ‎★3.美好集体的作用 ‎(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的________,引领我们成长。‎ ‎(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和________,凝聚拼搏向上的________,坚定自己的生活信念。‎ ‎★4.美好集体的特点 ‎(1)美好集体需要有共同的愿景。‎ ‎(2)美好集体需要有良好的氛围:①美好的集体是民主的、________。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于________的。④美好集体是充满活力的。‎ ‎5.怎样理解美好集体是民主的、公正的?(体现)‎ ‎(1)对于集体事务,每个人都可以提出意见和_______,每个人的意见和建议都应得到________和重视。‎ ‎(2)每个人都应该遵守共同的________,在规则面前没有特权和________。‎ ‎(3)每个人都享有________的发展机会,没有偏见与排斥。‎ ‎6.怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的?(体现)‎ ‎(1)在集体生活中,人与人之间友善相待、__________,相互包容、相互关心、相互帮助。‎ ‎(2)不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的_______和得当的方法。‎ ‎(3)不以关爱之名行“伤害”之举,也不因外貌、________、家境等歧视、侮辱他人,让每个人都感受到集体的________。‎ ‎7.怎样理解美好集体是善于合作的?(体现)‎ ‎(1)在美好集体中,我们分工协作,__________,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。‎ ‎(2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免____________。‎ ‎(3)每个人都努力实现自己的价值,而不_______依赖或袖手旁观。‎ ‎8.怎样理解美好集体是充满活力的?(体现)(如何让看待竞争?)‎ ‎(1)集体成员之间的竞争是集体发展的_________,也是集体活力的重要表现。‎ ‎(2)在集体生活中,________是以承认、尊重为前提的,集体成员之间________,合作学习,共同提高。‎ 三、探究与分享: ‎ 探究一:教材P73探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活 感受”,探讨:‎ 2‎ ‎1.你经历过类似的 集体生活吗?它给你带来了什么?‎ ‎2.设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?‎ 探究二:教材P74探究与分享“张聪给班级提合理化建议”,探讨:‎ ‎1.在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?‎ ‎2.为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化?‎ 探究三:教材P74小梁的故事,探讨:‎ ‎1.如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?‎ ‎2.你怎么看待上述同学的做法?‎ ‎3.猜一猜:那封信里写了些什么?‎ 探究四:教材P76“志强和秦军之间的竞争”,探讨: ‎ ‎(1)志强与秦军之间存在竞争吗?如果存在,你如何看待这种竞争?‎ ‎(2)在集体生活中,你是如何处理竞争关系的?‎ 四、达标检测:‎ ‎1.据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是( )‎ A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标 ‎2.竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情,他说:“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们( ) ‎ A.要善于合作,大力发扬团队精神 B.要坚持公平竞争,遵守基本准则 C.参与竞争的目的在于打败对手 D.良好竞争能激发我们的学习热情 ‎3.某班是学校的优秀班级。在生活上,同学之间既能坦诚相待、互帮互助,又能真诚指出各自的缺点,提出合理的建议;在学习上,大家都你追我赶,不甘落后,每个人都有了不同程度的进步。 ‎ ‎(1)这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方? ‎ ‎(2)在班集体中,应如何处理同学之间竞争与合作的关系? ‎ ‎(3)每个同学都渴望建立一个优秀的班级,请你描述心中的优秀班级。 ‎ ‎(1)同学之间善于合作,敢于竞争,能够做到真正的团结,具有良好的团队精神和集体荣誉感。 ‎ ‎(2)在班级中,同学们既是竞争对手,又是合作伙伴。①在竞争中,集体成员之间应交流互鉴,合作学习,共同提高。②在合作中,我们应分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。③竞争是以承认、尊重为前提的,并不意味着失去友谊,反而会使我们的美好集体充满活力。因此,我们既要敢于竞争,又要善于合作。  ‎ ‎(3)我心中优秀的班集体应该是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。 ‎ 反思 2‎