- 112.50 KB
- 2021-10-26 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
憧憬美好集体
科 目
道德与法治
课型
新授课
年(班)级
七年级
使用时间
课题:8.1. 憧憬美好集体
学习目标: 1. 了解美好集体的愿景是什么、有什么作用。
2知道为什么要建设美好集体,了解美好集体的特征。
3.学习掌握建设良好集体氛围的方法,把建设美好集体的设想落实在具体行动中。
学习重点
集体愿景的内容、作用;美好集体的作用、特征
学习难点
对于集体生活中的民主与公正、竞争与合作的正确理解。
学习过程(学案)
备注
一、复习提问:
二、自学检测(阅读课本大字部分内容,完成下列问题)
1.集体愿景的内涵
美好集体拥有共同的________,向往美好的前景,承担共同的________,认同正确的________,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
★2.集体共同愿景的作用
(1)愿景是集体的 ,是推动集体发展的________。
(2)共同的愿景引领集体成员__________,开拓进取。
★3.美好集体的作用
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的________,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和________,凝聚拼搏向上的________,坚定自己的生活信念。
★4.美好集体的特点
(1)美好集体需要有共同的愿景。
(2)美好集体需要有良好的氛围:①美好的集体是民主的、________。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于________的。④美好集体是充满活力的。
5.怎样理解美好集体是民主的、公正的?(体现)
(1)对于集体事务,每个人都可以提出意见和_______,每个人的意见和建议都应得到________和重视。
(2)每个人都应该遵守共同的________,在规则面前没有特权和________。
(3)每个人都享有________的发展机会,没有偏见与排斥。
6.怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的?(体现)
(1)在集体生活中,人与人之间友善相待、__________,相互包容、相互关心、相互帮助。
(2)不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的_______和得当的方法。
(3)不以关爱之名行“伤害”之举,也不因外貌、________、家境等歧视、侮辱他人,让每个人都感受到集体的________。
7.怎样理解美好集体是善于合作的?(体现)
(1)在美好集体中,我们分工协作,__________,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。
(2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免____________。
(3)每个人都努力实现自己的价值,而不_______依赖或袖手旁观。
8.怎样理解美好集体是充满活力的?(体现)(如何让看待竞争?)
(1)集体成员之间的竞争是集体发展的_________,也是集体活力的重要表现。
(2)在集体生活中,________是以承认、尊重为前提的,集体成员之间________,合作学习,共同提高。
三、探究与分享:
探究一:教材P73探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活 感受”,探讨:
2
1.你经历过类似的 集体生活吗?它给你带来了什么?
2.设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?
探究二:教材P74探究与分享“张聪给班级提合理化建议”,探讨:
1.在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗?为什么?
2.为你所在的班集体提两条合理化建议,并思考这些建议会给班集体带来哪些变化?
探究三:教材P74小梁的故事,探讨:
1.如果你是小梁,面对不同同学的态度,你会有怎样的感受?
2.你怎么看待上述同学的做法?
3.猜一猜:那封信里写了些什么?
探究四:教材P76“志强和秦军之间的竞争”,探讨:
(1)志强与秦军之间存在竞争吗?如果存在,你如何看待这种竞争?
(2)在集体生活中,你是如何处理竞争关系的?
四、达标检测:
1.据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此,下列认识正确的是( )
A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结
B.组内成员之间不需要竞争
C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标
2.竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情,他说:“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们( )
A.要善于合作,大力发扬团队精神
B.要坚持公平竞争,遵守基本准则
C.参与竞争的目的在于打败对手
D.良好竞争能激发我们的学习热情
3.某班是学校的优秀班级。在生活上,同学之间既能坦诚相待、互帮互助,又能真诚指出各自的缺点,提出合理的建议;在学习上,大家都你追我赶,不甘落后,每个人都有了不同程度的进步。
(1)这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方?
(2)在班集体中,应如何处理同学之间竞争与合作的关系?
(3)每个同学都渴望建立一个优秀的班级,请你描述心中的优秀班级。
(1)同学之间善于合作,敢于竞争,能够做到真正的团结,具有良好的团队精神和集体荣誉感。
(2)在班级中,同学们既是竞争对手,又是合作伙伴。①在竞争中,集体成员之间应交流互鉴,合作学习,共同提高。②在合作中,我们应分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。③竞争是以承认、尊重为前提的,并不意味着失去友谊,反而会使我们的美好集体充满活力。因此,我们既要敢于竞争,又要善于合作。
(3)我心中优秀的班集体应该是民主的、公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。
反思
2
相关文档
- 2019版七年级道德与法治下册第三单2021-10-2620页
- 七年级道德与法治下册第三单元在集2021-10-267页
- 2019七年级道德与法治下册 第三单2021-10-263页
- 2019七年级道德与法治下册 第三单2021-10-264页
- 2019版七年级道德与法治下册第三单2021-10-265页
- 2019七年级道德与法治下册 第三单2021-10-263页
- 2020七年级道德与法治下册 第三单2021-10-261页
- 2019版七年级道德与法治下册第三单2021-10-2617页
- 2020七年级道德与法治下册 第三单2021-10-261页
- 2019七年级道德与法治下册 第三单2021-10-262页