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  • 2021-10-26 发布

2019秋人教版七年级语文上册测试:20天上的街市

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‎20__天上的街市__[学生用书P40]‎ ‎1.给下列加点字注音。‎ 缥( piāo )缈    模( mó )糊 闲( xián )游    灯笼( long )‎ ‎2.下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是( A )‎ ‎(1)当白昼的一切迷雾都________了以后,黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。‎ ‎(2)我们不能________于那片秋之收获,要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造,让我们憧憬的春天更富有魅力。‎ ‎(3)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界________,充满快乐。‎ A.消散   沉醉   五彩缤纷 B.消逝   沉醉   姿态万千 C.消散   沉溺   态万千 D.消逝   沉溺   五彩缤纷 ‎3.下列句子中没有语病的一项是( D )‎ A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。‎ B.针对最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。‎ C.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感,同时,作品展示了独特的民间演奏技巧与风格也让人叹为观止。‎ D.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。‎ ‎4.依次填入下列横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是( B )‎ 不管你是何等渺小、卑微,你同样可以谱写生活的童话,创造生命的奇迹。也许,正是因为有了你,世界才增添了一份色彩。眼泪,________;仁慈,________;同情,________;关怀,________。你要勇敢地对自己说:“我很重要,我就是一道风景。”‎ ‎①要为众生的苦难而发 ‎②温暖鳏寡孤独的凄凉 ‎③要为别人的悲伤而流 ‎④给予老弱病残的贫苦 A.④①③②     B.③①④②‎ C.③②④①     D.④②③①‎ ‎5.文学常识填空。‎ ‎《天上的街市》的作者是__郭沫若__,原名 __郭开贞__,是我国现代著名的 __诗人__ 、学者,代表作有诗集《__女神____》《__星空____》,历史剧《__屈原____》《__虎符__》《__棠棣之花__》等。‎ 阅读课文内容,回答问题。‎ ‎ 远远的街灯明了,‎ 好像闪着无数的明星。‎ 天上的明星现了,‎ 好像点着无数的街灯。‎ 我想那缥缈的空中,‎ 定然有美丽的街市。‎ 街市上陈列的一些物品,‎ 定然是世上没有的珍奇。‎ 你看,那浅浅的天河,‎ 定然是不甚宽广。‎ 那隔着河的牛郎织女,‎ 定能够骑着牛儿来往。‎ 我想他们此刻,‎ 定然在天街闲游。‎ 不信,请看那朵流星,‎ 是他们提着灯笼在走。‎ ‎6.第一节由街灯写到明星,这是运用__联想__的艺术手法;由明星想到“有美丽的街市”,这是运用了__想象__的创作手法。‎ ‎7.本诗既有写实,又有想象,其中第__一__节是写实,第__二、三、四__节是想象。‎ ‎8.诗的后三节连用四个“定然”和一个“定”字,有什么表达作用?‎ ‎__这是绝对肯定的语气,表明作者坚信这样的理想世界是存在的,对美好的未来充满了信心。__‎ ‎ 9.有的同学认为,“不信,请看那朵流星”中的“朵”字使用不当,应改成“颗”字才准确。你认为呢?为什么?‎ ‎__不应该改动。因为用“朵”更能突出流星的美丽,暗合流星像花的比喻。__‎ ‎(一)阅读下面诗歌,回答问题。‎ 根 郑 敏 根从很远处伸来 走过了几千年的地下通道 当我想去除掉它 好种上光辉的花朵 我追踪着,挖掘着 直到,猛抬头 看见一棵美丽的大树 我用带血的手指 画着避邪的符号 我知道我挖不了它 它是我们的坟墓的母亲 ‎ ‎10.本诗主要运用了哪些表现手法?请简要分析。‎ ‎__比喻、拟人、象征。把根比喻成母亲,写出了根是孕育传统文化的根本,生动形象;“走”赋予根人的情感;根象征着我们的传统文化。__‎ ‎11.诗歌最后一句表现了作者怎样的感情?请结合诗句简要分析。‎ ‎__表现了作者对传统文化的敬畏、依恋之情,坟墓是最后的归宿,母亲是源头,表现了作者对根的敬畏与依恋。__‎ ‎(二)阅读下面诗歌,回答问题。‎ 夜步十里松原①‎ 郭沫若 海已安眠了。‎ 远望去,只见得白茫茫一片幽光,‎ 听不出丝毫的涛声波语。‎ 哦,太空!怎么那样地高超,自由,雄浑,清寥!‎ 无数的明星正圆睁着他们的眼儿,‎ 在眺望这美丽的夜景。‎ 十里松原中无数的古松,‎ 都高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。‎ 他们一枝枝的手儿在空中战栗,‎ 我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。‎ ‎【注释】①十里松原:即千代松原,在日本九州岛北端的博多湾畔。‎ ‎12.这首诗的写景顺序是怎样的?‎ ‎__由远到近,先写海、太空和明星,后写古松。__‎ ‎13.诗中的景物营造了一种怎样的氛围?‎ ‎__星光下,大海、太空、繁星和松林四种自然景物交相辉映、互为补充,营造了一种开阔高远、宁静幽深的艺术氛围。__‎ ‎14.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?‎ ‎__抒发了诗人对大自然的赞美,是诗人内心喜悦、宁静、恬淡的反映。__‎ ‎(三)阅读下面诗歌,回答问题。‎ 星 星 臧克家 我爱听,‎ 人家把星,‎ 叫作星星。‎ 夜空是另一个世界,‎ 星星是它的小民,‎ 谁也不排挤谁,‎ 彼此密密地挨近。‎ 它们是那么渺小,‎ 渺小得没有名字,‎ 它们用自己的光圈,‎ 告诉自己的存在。‎ 仰起脸来,‎ 向着那白茫茫的银河,‎ 一,二,三,你数 呵,它们那么多,那么多……‎ ‎15.“自己的光圈”是什么意思?‎ ‎__指星星发出的光芒,写出了他的能力和作用。__‎ ‎16.“谁也不排挤谁”是什么意思?‎ ‎__说明了星星在夜空中虽然渺小,却并不受任何排挤,永远有自己的位置。__‎ ‎17.读完这首诗以后,你有什么感想?‎ ‎__任何时候也不要放弃,要知道每一个人都有自己的存在价值,不要因为别人而改变自己,要相信自己,肯定自己的价值。__‎