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- 2021-10-26 发布
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与朱元思书
杭州西湖
安徽黄山
富春江
富春江,全长110公里,一头连着素有“人间
天堂”美誉的杭州西湖,一头连着人称“归来不看
岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神
奇的魅力,巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的
历史遗迹缀连成片,相映成辉,有人赞美富春江
“揽天下奇景于一身”,这也许有些夸张,但人们
称她为中国的黄金旅游线却并非过誉……
西湖 黄山富春江
西湖 黄山富春江
天下佳山水,古今推富春。 (元·吴桓赞)
钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。 (唐·韦庄)
三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。(宋·苏东坡)
一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。无声诗兴有
声画,须在桐庐江上寻。 (清·刘嗣绾)
古往今来,有多少游客为这山光水色所
倾倒,留下了多少诗篇……
积 累
学习目标
1、了解本文作者及时代背景,初步感
知课文。
2、 熟读课文,争取背下来。对照课下注释,
初步理解课文。
3、感受富春江自然美景,激发热爱祖
国传统文化,热爱祖国大好山河的
感情。
作者简介
吴均(469——520),字叔庠,吴兴故
鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。出身
贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。
其诗清新,且多反映社会现实之作。其文
工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他
的文章,称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的
书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事
皆不可考。
文学常识
《与朱元思书》的书的意思
是______。这是南朝梁
_______家_____写给朋友的,
描绘了______江优美奇异的
景色。
书信
文学 吴均
富春
朗读指导
风烟/俱净,天山/共色。从流/飘荡,任意/东西。
自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。
轻松 舒缓
惊叹
(慨叹、平缓、轻慢)
鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。
横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日
(轻松、欢快)(惊叹)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟
相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
与朱元思书
吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。自
富阳至桐庐,一百许里,
奇山异水,天下独绝。
指烟雾。 同样的颜色。
表约数,相当于“光景”,“左右”。
独一无二,绝,到极点
乘着船随着江流飘浮荡漾
完全消散
水皆缥碧,千丈见底;
游鱼细石,直视无碍。急
湍甚箭,猛浪若奔。
piǎo
tuān
青白色
急流的水
—直看下去,可以看得很清楚,毫
无障碍,这是形容江水非常清澈。
汹涌的波浪像奔驰的马
夹岸高山,皆生寒树。负势竞
上,互相轩邈;争高直指,千百成
峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相
鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿
则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息
心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯
上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时
见日。
miǎo
líng
yīng
yuān lì
使人看了感到有
寒凉之意的树
“高山”凭依(高峻
的)的形势,争着向
上
轩,高;邈,远
这两个字在这里作动词用,
意思是这些高山仿佛都在
争着往高处和远处伸展。
形容水声的清越
互相和鸣
到天上,戾,至 平息热衷于功名利禄的心
筹划 流连忘返;
“反”同“返”
横斜的树枝在上边遮蔽着。
上,在上,名词作状语
好像,如同 互相掩映
同“现”,显现,显露
没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山
是同样的颜色。(我的小船)随着江流飘飘荡荡,
时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里
(的水路上),奇山异水,天下独一无二。
风烟俱净 , 天山共色。从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐, 一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧 , 千丈见底。游鱼细石 , 直视无碍。
急湍甚箭 ,猛浪若奔。
水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底,水
底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急
的江流比箭还要快,汹涌的波浪好像飞奔的马。
江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树。凭着(高
峻的)山势,争着向上,争相向高处和远处伸展,笔直地向上,直
插云天,由此而形成无数山峰。(山间)的泉水冲击着岩石,泠泠
地发出声响;美丽的鸟儿鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉长久不停地叫着
,猿不停地啼着。那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,
就平息了自己热衷于功名利禄的心;治理政务的人看到(这些幽美
的)山谷,(就)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白
天,也向黄昏那样昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光
。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指 , 千百
成峰。泉水激石 , 泠泠作响。好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵。蝉则
千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务
者, 窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
回
读
课
文
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,
奇山异水,天下独绝。
游
鱼
细
石
,
直
视
无
碍
。
水
皆
缥
碧
,
千
丈
见
底
。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,
负势竞上,互相轩邈,
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,
猿
则
百
叫
无
绝
。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
概括每段的主要内容?
第一段:总写富春江奇特秀丽的景色。
第二段:分写富春江的水之“异”。
第三段:分写富春江的山之“奇”。
怎样来赏读写景状物的文章?
抓特征 理顺序
找角度 析方法
得详略 品语言
写景顺序上先“水”后“
山” 由近及远,逐层展开,
符合“从流飘荡”的观景习惯
,条理清楚。
写
景
顺
序
本文兼从视觉和听觉两个角度写景。
视
觉
听
觉
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
奇
山
异
水
写水之异,
清澈
水皆缥碧
千丈见底 正面描写
侧面描写
描写角度相同吗?
游鱼细石
直视无碍
动态描写
静态描写
动
静
结
合 风烟俱净,天山共色。
水皆缥碧,千丈见底。
夹岸高山,皆生寒树,
横柯上蔽,疏条交映。
从流飘荡,任意东西。
急湍甚箭,猛浪若奔。
互相轩邈,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转,猿则百叫。
以
动
衬
静方法
修辞方法
夸张:
比喻:
水皆缥碧,千丈见底。
急湍甚箭,猛浪若奔。
全文详写“山”略写“水”;
写“水”的部分,详写静态略写动态;
写“山”的部分,详写动态略写静态。
这样既突出景物主要特征,又显得详略
适宜,轻重有度。
详略得当
回顾背景
吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会絮
乱,一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便
遁迹山林,避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。
因此,这篇文章不单纯是写景,而是寓情于景,
字里行间都流露出作者陶醉于山水之中,向往美
好大自然的志趣,同时,也含蓄地抒发了对追求
利禄之徒的讽刺之意。
本文通过描写富春江的奇山
异水,抒发了作者对世俗官场和
追求利禄之徒的蔑视之情,含蓄
地流露出爱慕美好的大自然、避
世退隐的高洁志趣。
。
小结:
作业 1、有感情熟练朗读课文,注意停顿、语气。
2、识记重点词语,练习翻译、背诵课文。
同学们:
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