八年级下语文课件十 范进中举_语文版（2016） 38页

十 范进中举 1.了解作家作品，从不同角度分析人物形象。 2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方 法。 3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。 学习目标 院试（童试）： 县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。 乡试（秋闱）： 省级考试，生员参加，考上为举人。 新课导入 【古代科举制度】 会试（春闱）： 国家级考试，举人参加，考上为贡士。 殿试： 国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为 进士。第一甲三名：状元、榜眼、探花。 【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒 民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小 说家之一。 走近作者 【儒林外史】 一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小 说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是 以封建知识分子为主要对象，描写他们的生 活和精神状态。 《儒林外史》通过对科 举制度的弊害和知识分子的 精神生活的腐朽堕落的描绘， 深刻地揭露和强烈地抨击了 封建社会道德风俗的败坏和 政治的黑暗。 “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三 回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小 说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员， 然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范 进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整 考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起 了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。 背景介绍 周进最初考了许多年连秀才也没有考上， 最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个 秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进 士。正因为如此，他才对范进格外关照，结 果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在 乡试中考了第七名。 带挈 腆着 啐 簇拥 斟 绾 轩敞 锭子 字词积累 qiè tiǎn dìngzhēn cù wǎn xuān cuì 指出这篇小说的三要素，把握故事情节。 整体感知 人物：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等。 情节：范进中举前后的变化和周围人对他的 不同态度。 环境：封建科举制度下的世态人情。 给文章划分层次，概括大意。 第一部分： （1-2）范进进学回家到中举前的情况。 第二部分： （3-12）范进中举后的情景。 仔细阅读“范进疯了”这一部分： 细读感悟 1.范进发疯的过程可以分为几个阶段？ 昏厥 疯跑 跌倒 疯走上集 2.文中用了哪些描写来刻画范进的疯态？ 第一层写昏厥 “自己把两手拍了一下，笑了一声……往 后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。” 动作、语言描写，几十年追求功名，一旦 实现，富贵荣华滚滚而来。 一个“好”字，将范进这样一个封建社会 知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象 跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！ 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑” 这些动作描写，写足了范进的疯劲。 用重复的语言，写狂喜的心情。 第二层写疯跑 外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态， 包含了极其强烈的讽刺意味。 第三层写跌倒 “一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了， 两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。” 第四层写疯走上集 “拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、 狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭 白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统 治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。 范 进 的 疯 态 范 进 众 人 语言 动作 神态 多层次细节描写 老太太的慌 报录人、邻居吓了一跳 众人拉不住 夸张——讽刺了科举制度对知识分子的毒害 正面 描写 侧面 描写 3.范进的发疯说明了什么？ 范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后 即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而 这些正是范进梦寐以求的，一旦到手即令他喜 极而疯。范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举 制度对读书人的毒害。 胡屠户在范进中举前后的态度有什么不 同？试分析该人物形象。 人物形象 范进中举前 吝啬、倨傲 范进中举后 语言 动作 金钱 任意辱骂 粗鲁对待 大方 阿谀奉承 卑躬屈膝 中举前 中举后 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 现世宝 倒运 老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 养到30多岁，毕 竟要嫁与个老爷 一副大肠 一瓶酒 训斥 狗血喷头 七八斤肉 四五千钱 中举前 中举后 对相貌的评价 对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼 不是你的文章 好，舍与你的 癞蛤蟆就想 天鹅屁吃 你那老不死 的老娘 才学又好 毕竟要嫁与 个老爷 你家老太太 尖嘴猴腮 不三不四 品貌又高 “屠户横披了衣服，腆着肚子去了。” “范举人先走，屠户和邻居跟在后面…… 一路低着头替他扯了几十回” 范进中举前后胡屠户态度的转变，表现其 趋炎附势的小人嘴脸。 “屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒 过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣” 动作描写，写出其见财心喜而又假意推让的心 理，讽刺意味十足。 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态 度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨 后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗 自私的典型市侩的性格。 总结胡屠户的形象： 找出范进中举前后的变化，分析其形象。 中举前 中举后 吃 住 用 地位 众乡邻拿蛋　送 酒　背米　捉鸡 胡屠户送肉 张乡绅送三进三 间房屋 无盘费去应考 无钱打发报录人 众乡邻搬桌椅　 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户骂得狗血 淋头、无人帮助 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮忙办事 张乡绅拜访拉拢 每日小菜饭、猪油 两三回、饿了两三 天、没有早饭米 茅草棚 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面 大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建 社会的新贵，特权阶级的人员。 范进的形象： 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参 加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体 现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所 以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡 救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的 反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。 张静斋是城中望族，之前与范进素不相 识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又 送房？ 张静斋这样做的目的是为了结交新贵，巩 固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当 时官僚之间结党营私之风盛行。 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他 中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来 帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸 者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。 写法探究 作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手法 进行讽刺？  夸张的故事情节；  对比突出人物性格；  讽刺性的动作、语言描写和典型细节描写。 讽刺的背后是对腐朽的科举制度及其毒 害的范进、胡屠户等人的无情揭露，是作者 愤世嫉俗感情的流露。 课堂小结 这篇文章生动地描写了范进中举前后截然 不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画， 刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张 乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建 社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想 毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治 的黑暗，讽刺了世态炎凉。 揭露科举制度毒害、社会黑暗，讽刺世态炎凉 中举前 中举后 喜极而疯，丑态百出 周旋自如，势利虚伪 范进中举 板书设计 多角度 细节描写 挨饿挨骂，甘受侮辱 追求功名，不顾一切 随堂练习 有人说，范进中举虽以喜剧的形式结 尾，但反映的却是社会的悲剧。你同意这 种说法吗？请谈谈自己的看法。