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- 2021-10-26 发布
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答谢中书书
陶弘景
答谢中书书
书:
即书信,古人的书信又叫
“尺牍”或 曰“信札”,是
一种应用性文体,多记事陈
情。
答复
谢征,作者的朋
友。中书,是
谢征的官职。
信
陶弘景
作者简介
(456—536)
字通明,号华阳隐居
丹阳秣(mò)陵(现在江苏南京)人
有《陶隐居集》
陶弘景
作者简介 补充
陶弘景,南北朝时期的思想家、医学家和文学
家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》,
描绘山川秀美,清新简淡,为六朝山水小品名作。
“山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太
子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅
山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武
帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭
祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他
为“山中宰相”。
陶一生好松。每当轻风拂松枝 “沙沙”响时,
他就象听到仙乐一样,如痴如狂。有时,他竟一人进
山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。
朗读——感受文章的节奏音韵之美
• 答/谢中书/书
• 陶弘景
• 山川/之美,古来/共谈。
• 高峰/入云,清流/见底。
• 两岸/石壁,五色/交辉。
• 青林/翠竹,四时/俱备。
• 晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;
• 夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。
• 实是/欲界之仙都。
• 自/康乐以来,
• 未复有/能与(yù)其奇
者。
答谢中书书 陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,
未复有能与其奇者。
交相辉映
全、都季节
坠落
潜游在水中
的鱼
(Yù)欣赏
消散
解释重点词语。
神仙生活的
美好世界,
或指天堂。指人间
自主译文——感受文章
的画面之美
• 小组合作探讨,自主
译文。
山 川 之 美, 古 来 共 谈。
高 峰 入 云, 清 流 见 底。
两 岸 石 壁, 五 色 交 辉。
青 林 翠 竹, 四 时 俱 备。
晓 雾 将 歇, 猿 鸟 乱 鸣;
夕 日 欲 颓, 沉 鳞 竞 跃。
实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与其奇者。
二、翻译句子,整体感知
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;
太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这实在是人间仙境。从谢灵运以来,就再也没有能欣赏
这奇异景色的人了。
结合注释 合作译文
• 提示:
1、把单音节变双音节。
• 2、结合句意,把省略
的成分补充完整
• 3、揣摩句意,合理调
整。
三、再读课文,理清文章思路。
• 本文虽属山水小品文,可是作
者仍精心布局,全文可分为三
部分,看看应该如何分才好?
三部分之间有何联系?
答谢中书书 陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,
未复有能与其奇者。
一、总起句,以感慨发端。
1、先仰视“高峰如云”,再
俯瞰“清流见底”,再平视
“两岸石壁”、“青林翠
竹”。
2、最后分“晓”与“夕”
两层来写
三、感慨自然之美景。
结束全文,呼应前文。
二、分写山水景物的美。
思考探究 深入理解
• 讨论探究:
1、本文的主要内容是什么?
2、文中具体描写景物的句子是哪些?
作者都描写了哪些景物?
3、作者分别从哪些角度对景物进行描
写?运用了什么描写方法?
本文的主要内容
本文以清峻的笔触
描绘了秀美的山川景色
具体描绘山川之美的句子:
高峰入云,清流见底。两岸石壁,
五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,
沉鳞竞跃。
景物描写方法:
1、多种视角相结合
仰视:高峰入云
俯视:清流见底
平视:两岸石壁 ,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。(静景)
晓雾将歇(静),猿鸟乱鸣(动);
夕日欲颓(静),沉鳞竞跃(动)
2、时间上:早晚结合:
3、动静结合(形体、声响方面 )
品味赏析
“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面?
“乱”字用的好不好?为什么?
文中类似的词语还有什么?
清晨的薄雾将要消散的时候,起伏的群山和青林翠
竹中传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
猿鸟乱鸣,渲染了山林中万物清晨醒来的欢欣热闹,
为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。
“乱”把猿鸟的动作、声音活动的状态准确的表现出
来。
类似的词语还有:“交”、“将”、“欲”、“竞”
等。
语言特点:
• 1、用词方面:
• 2、句式方面:
简洁凝练,准确生动
四言为主,骈、散结合。
思想探究:
“自康乐以来,未复有能与其奇者”隐含
着什么感情?
自谢灵运以来,就再也没有
能欣赏这奇丽景色的了,但
作者却能从中发现无尽的妙
处,带有自豪之感,也有与
谢灵运比肩之意。
王国维说:“一切景语皆情语。”这篇短文写自
然景物,表达了作者什么样的思想感情?
• 表达了作者沉醉山水的愉悦之
情和与古今知音共赏美景的得
意之感。
再读课文
• 看 图 试 诵
山川之美,古来共谈
高峰入云
清流见底
两岸石壁,五色交辉
青林翠竹,四时俱备
晓雾将歇 ,猿鸟乱鸣
夕日欲颓 ,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,为复有能与其奇者。
同学们
朗读背诵
《答谢中书书》改写散文
山川秀丽的景色,自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。
真所谓“山水美景,人人皆爱。”
抬头仰望,高高的山峰耸入云端,好似擎天大柱。低头俯
视,清澈的溪水静静流淌,似活泼的小姑娘,一边唱着,一边舞
蹈着,
使人顿时感到翡翠的颜色太浅,而蓝宝石的颜色又太深,
哪怕是绘画名家,大概也难以描摹这如诗如画般的景色吧。向来
有山无水则无趣,有水无山又乏味。正是这山水的相伴相映,才
使得游者神采焕然;正是这仰俯的上下结合,才使得游者心旷神
怡。
山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到冷寂。莫
急,你看那两岸石岩壁立千仞,在阳光的照耀下,色彩斑斓、五
色争辉、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹间于其中,就如五彩锦缎
上缀以碧玉翡翠,顿成奇观。两岸如悬着两幅锦幛,上有蓝天作
背景,下有流水为衬托,实为“天下第一美景”。山脚下,一株
株古松,批鳞挂甲、昂然挺立,好象是一个个威风凛凛的战士。
另一边,一片片竹海,青翠欲滴,风轻轻吹过,竹叶微微颤动,
真像一张张嘴巴在喃喃细语。如此景色,四季长存。
清晨,白雾缭绕于山间;继而如絮如带,仿佛是
仙女在此作画;紧接着似烟似缕,好似天堂美景……
就在如纱一样的薄雾将要消失的时候,太阳冉冉升起,
猿啼鸟鸣,众音齐会,生机勃勃,仿佛是一场盛大的
演唱会。傍晚来临,红日西沉,她是太过劳累,去休
息了。落日的余晖,为群山抹上了淡淡的红晕,好象
一个娇羞的姑娘。飞鸟归林,猿猴栖树,山色苍茫,
潜游在水中的鱼儿争相跳出水面,静中见动,寂中现
响,冲破了湖面的寂静,别具意趣。
不得不说——此般人间天境,无处能及也!
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