八年级上语文课件《送杜少府之任蜀州》 (20)_苏教版（2016） 15页

语 文 七年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 25. 诗五首 送杜少府之任蜀州 学习目标: 1、反复诵读，品悟诗歌中诗人想要表达的情 感。 2、比较《送杜少府之任蜀州》、《淮上与友 人别》表达的情怀有什么不同。 预习效果检测 • 1、自由抢答：作者？朝代？字？选自？城 阙？辅？三秦？五津？泛指题目中的？宦 游人？天涯？若？比邻？比？无为？歧路 ？儿女？ • 2、个别回答：绝？律？（首联、颔联、颈 联、尾联） • 翻译 “城阙辅三秦” • “海内存知己，天涯若比邻” 送杜少府之任蜀州 • 城阙辅三秦，风烟望五津。 • 与君离别意，同是宦游人。 • 海内存知己，天涯若比邻。 • 无为在歧路，儿女共沾巾。 设疑导学 • 1、《送杜少府之任蜀州》这首诗各联应怀 着怎样的情怀去诵读？琢磨诗人王勃的心 境，小组合作试读。 • 2、《送杜少府之任蜀州》和《淮上与友人 别》这两首诗表达的情怀有什么相同点？ 又有什么不同点呢？小组合作探究。 合作探究，交流展示 • 1、《送杜少府之任蜀州》这首诗各联应怀 着怎样的情怀去诵读？琢磨诗人王勃的心 境，全班朗读交流展示。 诵读千古美文 传承华夏文明 • 2、《送杜少府之任蜀州》和《淮上与友人 别》这两首诗表达的情怀有什么相同点？ 又有什么不同点呢？全班交流展示。 送杜少府之任蜀州 • 城阙辅三秦，风烟望五津。 • 与君离别意，同是宦游人。 • 海内存知己，天涯若比邻。 • 无为在歧路，儿女共沾巾。 • 相同点：都是表达与友人的惜别之情 • 不同点：从表达方式和格调上看，有很大 区别：《送杜少府之任蜀州》表达了诗人 对友人的慰勉之意以及豁达乐观的态度， 格调昂扬；《淮上与友人别》诗人和友人 分别上路、愁上心头的惜别之情，诗风哀 婉。 测评反馈 • 1、文学常识填空 《送杜少府之任蜀州》作者是（ ） 代诗人（ ） ，字（ ），他与 （ ）、（ ）、（ ）齐名，被 称为“初唐四杰”。这是一首（ ） 言律诗，习惯上称第一联为（ ），第 二联为（ ），第三联为（ ），第 四联为 （ ）。题目中的“之”解释 为（ ），“任”解释为（ ） 。 • （2）“海内存知己，天涯若比邻”是广为 流传的名句，你认为原因是什么？（名句 赏析） • 明确： 这两句诗饱含深情又富有哲理，一反传 统送别诗的凄凉悲苦之态，意境开阔，情 调昂扬。表达了诗人对友人的慰勉之意以 及豁达乐观的态度。 归纳拓展 有关送别的诗句： • 海内存知己，天涯若比邻。 -------王勃《送杜少府之任蜀州》 • 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 ----郑谷《淮上与友人别》 • 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ----李白《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》 • 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 -------王维《渭城曲》 • 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。--王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 • 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 -------李白《赠汪伦》 有关送别的歌曲： • 1.朋友别哭 • 2.离别的车站 • 3.干杯,朋友 • 4.一起走过的日子 • 5.祝福 • 6.朋友 • 7.同桌的你 • 8.睡在我上铺的兄弟 • 9.相逢是首歌 • 10.一路顺风 • 11.《难舍难分》 • 12.《栀子花开》 • 13.《同桌的你》 • 特别推荐作品：视频展播（共计时长6分30秒） • 《送别》-----李叔同 随堂或课下作业： 做《导学案》及《学习检测》上有关《送 杜少府之任蜀州》的习题。