八年级下语文课件词五首 破阵子 (5)_鲁教版 18页

破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之 辛弃疾，南宋著名爱国词人。字幼安，号稼轩， 齐州历城（今济南市）人。出生时，山东已为金 兵所陷。早年他身怀抗金救国大志，22岁在历城 南部山区集结二千多人起义，参加抗金义军，投 南宋后，历任承务郎及湖北、湖南、江西等地安 抚使及龙图阁待制等官。由于主张抗金，遭到南 宋朝廷内主和派打击，43岁即去职归隐。词作多 为抒写爱国情怀、倾吐壮志难酬的悲愤。词风热 情洋溢，慷慨悲壮，继承和发扬了苏轼开创的豪 放派词的传统。有词集《稼轩长短句》。 这首《破阵子》是辛弃疾赠 给他的好友陈亮的，二人均为南 宋著名词人，又都坚决主张抗金， 收复中原，这共同的志向使他们 成为知心朋友。 辛弃疾作这首词时，已辞官 在江西上饶农村闲居，但心中时 时不忘杀敌立功，统一祖国。 题 解 陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局 形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞 升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余 年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓 就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛 弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗 生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑， 递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈 亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此 豪杰！”大有恨不相识之感。酒至酣处， 陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便 是《破阵子》。 诵读感知 翻译 ： 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒 后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉 分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉 的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正 在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如 雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的 大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。 只可惜白发已现两鬓。 醉态— — 梦境— — 现实— — 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 实 实 虚 《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容，横 戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想， 这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他 的想法被＂可怜白发生＂的现实碾碎了。作 者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦 和愤恨。 深入分析 醉里挑灯看剑: 写了醉里还挑灯看剑，念念不忘的是 杀敌报国。 当时作者已经闲居已久，请缨无路， 都受到南宋投降派统治集团的排斥和打 击。在现实生活中，韬晦之不暇，不可 能触发他收复失地的雄心壮志。只有在 喝醉酒的时候，使他能暂时忘却现实， 而通过“挑灯看剑”的举动，生动地表 现出来。 梦回吹角连营: 在迷离的恍惚的醉态中，英雄酣 然入梦，一梦醒来，各军营里连续响 起了雄壮的军号声。他的神志立即回 到了军营里，“吹角连营”意味着动 员令已经下达，军心振奋，这是诗人 的愿望，也是人民的愿望！——投入 备战。 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 这两句，意气激昂，形象阔大，这应 该是具体描绘动员令下达的情况，部下 的官兵们分食烤熟的牛肉，军队奏起雄 壮的战歌。进一步渲染了军中的战斗生 活气息，官兵斗志昂扬。 “沙场秋点兵”：人们仿佛看到了这支队 伍的赫赫军威。 秋天在沙场上检阅军队，阵容威武雄 壮，秋高马肥。秋又是肃杀之气，都和 “沙场”、“点兵”结合得很密切，把杀 气腾腾的气氛渲染得符合实际。“点兵” 意味着就要对敌人下总攻击令而进入战斗 的阵地了，只用五个字，就笔酣墨饱地对 上文所描写的情况作出了出色的小结。 “了却君王天下事，赢得生前身后名”指 完成了统一大业，自己也取得了深厚英名。 两句意味着作者看到大功告成，踌躇满 志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻 松而又大气磅礴的。 这是作者的壮志也是理想。字里行间洋 溢着爱国的热情。这两句中的君王、功名的 念头表现得很明显；但我们放在具体的历史 条件下看，封建时代的爱国主义事业是离不 开“君王”和“功名”来实现的。 作者在结尾处为什么说“可怜白发生”？转 笔使感情从极高点跌落下来，剩下的只有悲愤， 抒发了壮志难酬的感慨，壮志和理想是美好的， 可是祖国没有统一，自己没有功名，却已经年纪 大了，生了白发，没有机会了。 作者从21岁起投笔从戎，从军杀敌，23岁 时，集合突入军营，生擒叛将，智勇双全，气吞 山河。40岁以后一直闲居在农村，“可怜白发 生”，把自己的悲愤展现在人们眼前。在理想与 现实的强烈的对比下，使千百载下的读者对作者 那种报国有心，请缨无路的愤慨，还觉得如闻其 声，如见其人。 • 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 • 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 • 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 。 • 林升《题临安邸》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中回顾军旅 生活画面的句子是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿。 文中表明词人武艺出众、英姿勃发的 句子是： 感情急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的 抑郁、愤慨之情的语句是：＿＿＿＿＿、＿＿＿ ＿＿ 、＿＿＿＿＿。