人教版物理八下《力》同步练习1 4页

7.1 力 1．当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力． 2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因 为 。 3．如图 11-40 所示，开门时，用手推在 A 处比推在 B 处更容易打开，这 表明力的作用效果跟 有关。 4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是 __________． 5．用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感 到 疼 是 对 施 力 的 结 果 ． 这 一 现 象 说 明 ． 6．在图 11-41 中，正确表示压力的是（ ） 7．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B．一石子在空中加速下落 C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D．陨石落地，将地面砸开一个大坑 8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( ) A．人手作用在桨上的力 B．水作用于桨上的力 C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力 9．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体 B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体 C．相互接触的物体，一定有力的作用 D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了 力的作用 10．秀娟把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电 梯上，如图 11-42 所示，小纸箱随着手扶电梯匀速 上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意 图． 综合提高训练 1．北京时间 2003 年 10 月 15 日 9 时 9 分 50 秒，我国自行研制的“神舟 5 号”载人飞船在 酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射 燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)．这是应用了物理学中＿＿＿ 图 11-41 图 11-42 图 11-40 ＿＿＿＿＿的原理． 2．下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起， 并说出共同点。 (1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长； (2)不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快； (3)用脚挡住滚动的铅球； (4)杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。 效果①：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿； 效果②：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿． 3.如图 11-43 所示，你的认识是 ________________________________________. 4.如图 11-44 所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较( a )(b )两图，可知力的作 用效果于力的_______有关。 5.关于物体的运动状态改变，说法正确的是( ) A．必须是从静止变为运动 B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变 C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变 D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变 6．关于力的作用，下列说法正确的是( ) A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 7．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 ( ) A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B．力的作用效果可表现在使物体发生形变 C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变． 8．一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红 采用扳车轮的上部边缘的方法。若两人用力相同，方法合理，实际效果（ ） A．小君的好 B．小红的好 C．一样 D．无法判断 9．足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进 入球门．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是 ( ) 图 11-43 图 11-44 A．前锋队员 B．足球 C．地球 D．守门员 10．如图 11-45 所示，工人用 200N 的沿斜面向上的推力，将一个物 重为 300N 的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示 意图。 11．你留意过以下事实吗，如：划船时，桨向后划水，船才会向前 行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一人用力去推对方， 两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同 时，气球会向相反方向运动．清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律．(只要 写出两条) (1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 12．从船头向岸上跨一步，可能会掉入水中，这与在陆地上跨一步相比较，有什么异同？ 答案 基础知识训练 1．形变 运动状态 2．力的作用是相互的 3．力的作用点 4．力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用 5．脚 球 球 脚 力的作用是相互的 6．C 7．B 析：将弓拉开时力使弓发生了形变；茶杯使桌面发生了微小形变时，微小形变也是 形变；砸了一个大坑更是形状变化。石子加速下落是石子的运动状态发生了变化，所以正确 答案是 B 8．B 9．D 析：A 选项中，带电体吸引轻小物体，轻小物体也—定吸引带电体，故 A 是错误的； B 选项中，指南针能指南北是由于受到地球的磁场的作用，地球是施力物体，指南针是受力 物体，故 B 也是错误的；力是物体对物体的作用，即使相互接触的物体，不互相作用，也没 有力，所以 C 选项是错误的；力的作用效果是使物体 形状或体积发生改变，或运动状态发生改变，那么物 体的形状发生改变了，肯定是受到了力的作用，因此 D 选项是正确的． 10．如右图所示，F 为支持力，G 为重力． 综合提高训练 1．力可以改变物体的运动状态（或力的作用是相互的） 图 11-45 F G 2．1、4 力使物体发生形变 2、3 力使物体的运动状态发生改变 3．力的作用效果与力的作用点有关 4．方向 5．B 6．D 7．C 8．B 9．C 提示：球在空中飞时，只受重力的作用 10．如右图所示，F 为推力，G 为重力． 11．（1）力是物体对物体的作用 （2）力的作用是相互的 （或力能够改变物体的运动状 态） 12．相同点：力的作用是相互的，人向后蹬的同时也会受到向前 的推力，人向前进。 不同点：船受人的蹬力会向后移动，地受人的推力不向后移动， 由于船的后移使人实际前跃的距离比陆地上小。