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第十二章 简 单 机 械
第2节 滑 轮
第二课时 滑 轮(二)
知识梳理
知识点1:滑轮组
1. 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组.使用滑轮组既
可以__________; 又可以改变力__________.
2. 如图12-2-15所示,使用这个滑轮组提升物体,
如忽略动滑轮重力,则拉力与物体重力的关系为
F=______G,物体上升的距离h和拉力F移动距离s的
关系是h=_______s.
省力 方向
1
3—
1
3—
知识点2:轮轴和斜面
3. 轮轴是由一个__________ 和一个__________ 组
成的,如图12-2-16所示的水龙头就是一个轮轴,当
水龙头的轮拧下来后,用手直接转动它的轴会感到
很费力,而转动这个轮时就不感觉费力,说明动力
作用在轮上且轮半径比轴半径大时省力.
轮 轴
4. 斜面是一种________________________,使用斜
面的好处是________,斜面高度一定时,斜面越
_________,使用它就越__________.
可以省力的简单机械
省力 长
省力
知识点1:滑轮组
【典例1】如图12-2-17是用滑轮组提升物体A的示
意图,物体A受到的重力大小为GA=100 N.在匀速
竖直提升物体A的过程中,物体A上升的速度大小
为v=0.4 m/s,滑轮质量、绳重及一切摩擦均可忽
略不计.
课堂演练
(1)绳子自由端的拉力大小F=__________N.
(2)拉力F做功的功率P=__________W.
(3)物体A的机械能__________(填“增
加”“减小”或“不变”).
50
40
增加
【变式拓展1】如图12-2-18所示,小亮站在地面上
通过一根绳和两个滑轮匀速提升重物,在2 s内将重
100 N的物体匀速提升3 m,已知动滑轮的重量为10 N.
按要求画出滑轮组的绕线,求拉力F做功的功率.
(每段绳子可承重80 N,不计绳重及摩擦)
如答图12-2-3所示. 165 W
思路点拨:1. 使用滑轮组时,不考虑动滑轮的重力
时,绳子自由端的拉力F=—;考虑动滑轮的重力时,
F=———.(n表示吊起动滑轮的绳子股数)
2. 若物体上升的距离为h,则绳子自由端移动的距
离s=nh.
3. 绳子自由端移动的速度v绳与物体移动的速度v物
的关系: v绳 =nv物 .
G
n
G物+G动
n
知识点2:轮轴和斜面
【典例2】 如图12-2-19所示,小轿车的方向盘相当
于一个轮轴,若F1=20 N,盘的半径为20 cm,轴的
直径为4 cm,不计摩擦阻力,则F2=__________N.100
【变式拓展2】下图所示,日常生活和生产实践中使
用的机械能抽象为斜面的是( )C
思路点拨:轮轴相当于一个杠杆,利用杠杆平衡原
理,可以求得答案.
课堂检测
1. (4分)关于轮轴和斜面,下列说法中正确的是
( )
A. 它们一定是省力机械
B. 轮轴一定是省力机械,斜面可作为费力机械使用
C. 都可能成为费力机械
D. 斜面一定是省力机械,轮轴可作为费力机械使用
D
2. (4分)下面简单机械中与其他三个不同的是
( )C
3. (4分)使用如图所示的装置来提升物体时,既
能省力又能改变力的方向的是( )C
4. (4分)如图12-2-20处于平衡状态,在不计滑轮重
及绳子摩擦的情况下,G1∶G2为( )
A. 1∶2
B. 1∶1
C. 2∶1
D. 3∶1
C
5. (4分)小明用如图12-2-21所示的滑轮组,将重
为1.5 N的物体匀速提升到一定高度,在此过程中,
手拉力的大小实际应该是( )
A. 小于0.75 N
B. 等于0.75 N
C. 大于0.75 N
D. 等于0.5 N
C
6. (6分)如图12-2-22所示,用滑轮组提升重为
220 N的物体,动滑轮重为20 N,不计滑轮与轴之间
的摩擦及绳重. 若在5 s内将绳子匀速向上拉6 m,
则物体上升__________m,手拉绳子的力为
__________N,拉力的功率为__________W.
2 80
96
7. (4分)如图12-2-23所示,若物体M与水平面之
间的摩擦力是15 N, 那么弹簧测力计B的示数是
________N;A受到的拉力是__________N.(不计绳
重及它们之间的摩擦)
5
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