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- 2021-11-01 发布
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§19.2一次函数图象的应用
例1 某植物t天后的高度为ycm,图中反映了y与t之间
的关系,根据图象回答下列问题:
(1)植物刚栽的时候多高?
9
6
3
12
18
21
24
2 4 6 8 1012 14 t/天
Y/cm
0
(2)3天后该植物高度为
多少?
(3)几天后该植物高度可
达21cm?
(4)先写出y与t的关系式,
再计算长到 100cm需
几天?
新课导入
某种摩托车的油箱最多可储油10升,加满油后,
油箱中的剩余油量y(升)与摩托车行驶路程x(千米)
之 间的关系如图:根据图象
回答下列问题:
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
x/千米
y/升
100 200 300 400 5000
试一试
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
x/千米
y/升
100 200 300 400 5000
问题(一):
(1)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米?
解:观察图象,得
当y=0,x=500.因此一
箱汽油可供摩托车行
驶500千米。
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
x/千米
y/升
100 200 300 400 5000
问题(二):
(2)摩托车每行驶100千米消耗多少升汽
油?
解:观察图象得:当x
从0增加到100时,y
从10减少到8,减少
了2,因此摩托车每
行驶100千米消耗2升
汽油。
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
x/千米
y/升
100 200 300 400 5000
问题(三):
(3)油箱中的剩余油量小于1升时,摩托车
将自动报警。行驶多少千米后,摩托车将自
动报警?
观察图象得:当y=1
时,x=450,因此当行
驶超过450千米后,摩
托车将自动报警。
归纳1:
通过作平行于X轴、Y轴
的直线与函数图象相交的情
况进行分析,从而获取信息,
借助形象思维利用函数图象
解决简单的实际问题,以提高
数学应用能力。
例2: 我边防局接到情报,近海处有一可疑船
只A正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B
追赶,如图中s1与s2分别表示两船只相对于海岸
的距离s(海里)与追赶时间t(分)之间的关系。
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
2 4 60 8 10
s1
s2
t/分
s/海里
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
t/分
s/海里
2 4 60 8 10
s1
s2
问题: (1)哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间
之间的关系?
(2)A,B哪个速度快?
当t=0时,s=0,所以s1表示B到海岸
的距离与追赶时间之间的关系.
B
A
B的速度快
2
4
6
8
10
t/分
s/海里
2 4 60 8 10
s1
s2
问题: (3)15分内B能否追上A?(如何分析更简单?)
(4)如果一直追下去,那么B能否追上A?当B追
上A是什么意思?什么时候能追上?怎么
解决?
12 14 16
M
N
A
B
P(?)
(4)如果一直追下去,那么B能否追上A?当B追
上A是什么意思?什么时候能追上?怎么解决?
解:由题意,设A的解析式为: y=k1x+b; B的解析式
为:y=k2x,(k1,k2≠0)
∵ y=k1x+b 的图象过点(0,5),(10,7);
y=k2x 的图象过点(10,5)
∴将点坐标分别代入函数解析式可得:
k1=1/5,b=5;k2=1/2
∴A的解析式为: y=1/5x+5; B的解析式为:
y=1/2x ( x≥ 0)
又∵B追 上A
∴y= y,即1/5x+5=1/2x
∴x=50/3
所以,当x=50/3分钟时, B追上A
思考:如果还用在在函
数图象上作直线找交点
的方法可以吗?会有什
么困难?这种方法的优
点是什么?
归纳2:
用函数知识求解实际问题时,
可用待定系数法先确定函数的解
析式,建立等量关系再结合函数
的图象,联系实际意义解决问题。
如图,y1反映了某公司产品的销售
收入与销售量之间的关系,y2
反映了该公司产品的销售成本
与销售量之间的关系,根据图意
填空:
X吨0 1 2 3 4 5 6 7 8
6000
1000
2000
3000
4000
5000
(1)当销售量为2吨时,
销售收入=_ _____元,
销售成本=_ ___ _元;
(2)当销售量为6吨时,
销售收入=_________元,
销售成本=_______ _元;
y1 y2
Y元
2000
3000
5000
6000
当当小老师
X吨0 1 2 3 4 5 6 7 8
6000
1000
2000
3000
4000
5000
(3)当销售量等于_____时,销售收入等于销售成本;
y1 y2
解:设y1对应的函数表达
式是________
y2对应的函数表达式
是________
4吨
y1=1000x
y=500x+2000
(当x=4时,y1, y2表示什么意思?)
∵销售收入等于销售成本
∴y1=1000x=y=500x+2000
∴x=4,即……
X吨0 1 2 3 4 5 6 7 8
6000
1000
2000
3000
4000
5000
(4)当销售量_______时,该公司赢利?;
当销售量________时,该公司亏损?
y1 y2 分析:1、赢利什么意思?
大于4吨
小于4吨
2、亏损什么意思?
收入大于成本
收入小于成本
某气象研究中心观察新疆克州阿图什春天一场沙尘暴从发生到
结束的全过程,开始时风速平均每小时增加2km/h,经过郊外开
阔荒漠地时风速变为平均每小时增加4km/h,一段时间,之后风
速保持不变。当沙尘暴遇到城郊树林区时,其风速平均每小时
减少1km/h,最终停止。结合风速y与时间x的图象,回答下列
问题
(1)在y轴( )处填
入相应的数值;
x(h)
y(km)
0 4 10 25
( )
( )
A
B C
D
探索、讨论
(2)求出当x≥25时,
风速y(km/h)与时间x(h)
之间的函数关系式。
(3)沙尘暴从发生到结
束,共经过多少小时?
提示:分别求出OA、AB的函数解析式
提示:K为多少?
1、经过本节课的学习,你有哪些收获?
2、本节课主要运用什么方法来解决一些简
单的实际问题?
小 结
经过本节课的学习,知道了通过作平行于X轴、Y
轴的直线与函数图象相交的情况进行分析,从而
获取信息,借助形象思维利用函数图象解决简单
的实际问题,以提高数学应用能力。
方法一:分析函数图象方法,通过在图象上作垂线找
交点,结合实际意义解决问题;
方法二:运用一次函数的解析式和图象,建立等量关
系,再把数和形结合起来解决实际问题,这样更容易。
课后练习
书本: p100 14 15
p109 13
(提示:在确定函数的解析式
时,先认真观察图象特征)
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