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- 2021-11-01 发布
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从世界看中国复习课
课 题
第一章复习课
课时安排
共( 1 )课时
课程标准
1.疆域与行政区划
l 运用地图说出我国的地理位置及其特点。
l 记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。
l 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。
2.人口与民族
l 运用有关数据说明我国人口增长趋势,理解我国的人口国策。
l 运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。
l 运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
4
复习目标
1.能指图说出我国的地理位置。
记住我国的领土面积,能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋,记住我国34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。
2.了解我国人口多、增长快这一基本国情;认识实行计划生育的必要性和正确性。了解我国人口分布的特点,并探究其形成的原因。会解读人口分布图、人口增长图;能用计算、比较的方法认识我国的人口问题,会做人口资源调查。
3.使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家;了解我国的民族政策,知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。培养学生阅读民族分布图的能力。
教学过程
复习环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人: )
环
节 一
同学们回忆一下我们学习的第一章从世界看中国,这节课我们对这一章进行全面地复习。
课中作业
环
节
二
二、知识回顾
同学们根据学生用书,捋顺教材知识结构,完成学生用书有关题目。
课中作业
4
环
节
三
三、重点复习
现在同学们请看多媒体:结合地图说出我国的半球位置,纬度位置,海陆位置
理解我国地理位置的优越性。明确我国领土四端点和14个陆上领国,6个隔海相望的国家以及主要领海。
我们看多媒体:多媒体展示我国的行政区划,各省级行政单位的形状,与我省相邻的省级行政单位,北回归线穿过的省级行政单位,长江,黄河流经的省级行政单位,陆上有邻国的省级行政单位,沿海的省级行政单位。
通过看多媒体,同学们复习了我国34个省级行政区的名称及其分布。复习了我国34个省级行政区的简称,特别注意拥有两个简称的省区。
有什么办法能尽快记住这34个省级行政区的名称、省会和简称呢?建议活动:
竞赛游戏:先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。
【组织学生竞赛】竞赛以小组为单位计分,每轮各小组派一名代表回答问题,答对加10分,答错不得分。
第一轮:教师在黑板的拼图上任意指出五个省区,请学生回答它们的名称。
第二轮:教师说出任意五个省区的名称,请学生将相应的省区图块从黑板上取下来。
第三轮:教师任意拿出五个省区图块,请学生根据图块的形状判断各是哪一个省区。
第四轮:教师说出任意五个省区的名称,请学生将图块放在黑板上相应的位置上。
我们看多媒体:多媒体展示我国人口增长的规律特点,人口增长过快带来的问题,我国人口分布的特点及原因,师生复习。
我们看多媒体:课件展示我国少数民族的服饰,节日,风俗习惯以及分布范围和特点,师生复习。
4
课中作业
课后作业设计:
绘制本章节思维导图
(修改人: )
板书设计:
从世界看中国
教学反思:
复习课务必要做到在巩固知识点的同时,加强方法,归纳总结知识能力的培养,这才是地理课堂的精髓。
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