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  • 2021-11-01 发布

2020八年级物理上册乐音

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乐音 一、学习目标:‎ ‎1、能从日常生活的直接感受中知道乐音有响度、音调和音色三个特征。‎ ‎2、知道响度的大小与声源振动的振幅和离声源的远近有关,音调的高低与声源振动的频率有关,不同发声体发出的音色不同。‎ 二、学习过程:‎ ‎(一)、认知准备 ‎ ‎1、速度是用来表示物体_____________的物理量。速度的计算公式:v = 。其国际主单位是 。‎ ‎2、我们把 叫做速度。‎ ‎3、平均速度是 描述做 物体快慢的物理量,它表示运动物体在 内或 内的整体的快慢情况;瞬时速度是 表示运动物体在 或 的快慢情况的物理量。‎ ‎4、测量平均速度的依据(原理)是 ,需要的测量工具是 和 。‎ ‎5、声音是由 产生的,一切发声体都在 , 停止,发声也停止。‎ ‎6、声音的传播需要 。所有的 、 、 都可以传声音, 不能传声。‎ ‎7、声音以 的形式向周围传播。‎ ‎8、声音在介质中单位时间内传播的 叫做声速。声音在15OC的空气中的传播速度是 m/s 。它的物理意义是声音在空气中每秒传播的距离是 m。‎ ‎9、声速是表示声音在介质中传播 的物理量,一般情况下在 中最快, 中较快, 中最慢。这说明声速与 的种类有关。‎ ‎(二)乐音的概念 从物理学的角度讲,乐音是指物体规则振动时发出的声音。‎ 从环保的角度讲,乐音是指听起来优美动听使人使人愉悦的声音。‎ 右图是乐音的波形图,我们看到乐音的波形是 的。‎ ‎(三)音调 ‎1、概念:指声音的高低。声音的音调高听起来尖细,音调低听起来低沉。‎ ‎2、音调与什么因素有关 5‎ 小实验1:如图,将一钢尺压在桌边,‎ ‎①使它绝大部分都伸出,拨动后,看到钢尺振动的 ,听到的声音的音调 ;‎ ‎②使它一半伸出,拨动后,看到钢尺振动的 ,听到的声音的音调 ;‎ ‎③使它少一半伸出,拨动后,看到钢尺振动的 ,听到的声音的音调 。‎ 频率:表示物体振动快慢的物理量。我们把振动物体每秒钟振动的次数叫做频率。其单位是赫兹(Hz),简称赫。50 Hz的意思是 。‎ 小实验1说明:音调与 有关,关系是 。‎ 另外音调还与发声物体的形状、尺寸、材料和松紧程度等因素有关。例如,吹笛是靠 的振动发出声音的,将所有的笛孔都压住吹时,空气柱的尺寸 ,发出的声音的音调就 ,将所有的笛孔都放开吹时,空气柱的尺寸 ,发出的声音的音调就 。这一例子说明音调与振动物体的 有关,关系是 。‎ 再例如:向暖壶中灌开水时发出的声音是由 产生的,刚灌时,空气柱的尺寸 ,发出的声音的音调就 ,快满时空气柱的尺寸 ,发出的声音的音调就 。灌的次数多了,人不看就可以根据声音音调的高低从而判断出是否满了。这一例子说明音调与振动物体的 有关,关系是 。‎ 弦乐器(如二胡)的发声音调与弦的 、 、 有关。‎ 当弦的粗细、松紧相同时,弦越长,音调越 。‎ 当弦的长短、松紧相同时,弦越粗,音调越 。‎ 当弦的粗细、长短相同时,弦越松,音调越 。‎ 小常识:大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz—20000Hz。即频率在20Hz以下的声波人是听不到声音的,频率在20000Hz以上的声波人也是听不到声音的。频率在20Hz以下的声波叫做次声波,频率在20000Hz以上的声波叫做超声波。超声波和次声波人都听不到,但有些动物却可以听到。‎ 大多数人能发出的声音的频率范围是85Hz—1100Hz。‎ ‎(四)响度 ‎1、概念:指声音的大小。‎ ‎2、响度与什么因素有关 小实验2:如图,将一钢尺压在桌边,始终使它绝大部分都伸出。①轻轻拨动后,看到钢尺振动的幅度(简称振幅) ,听到的声音的响度 ;②使劲拨动后,看到钢尺振动的幅度 ,听到的声音的响度 。‎ 5‎ 小实验2说明:响度与 有关,关系是 。‎ 另外听者离声源近时,听到的声音的响度就 ,听者离声源远时,听到的声音的响度就 。这说明响度还与 有关。‎ ‎(五)音色(又叫音品、音质)‎ 两种不同乐器演奏的同一乐曲,人能区分出哪一个乐曲是手风琴演奏的,哪一个乐曲是二胡演奏。这是因为每种乐器的音色不同。门外我们班的一个同学喊“报告”,我们不用看,根据该同学的音色就知道是哪一位。这是因为该同学声音的特色在我们班是独一无二的的。‎ 不同的发声体发出的声音各有自己的特色,称为 。音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素造成的。‎ 综上所述:乐音的三要素是 、 、 。‎ ‎(六)练习、巩固、展示 ‎1.码头边轮船的汽笛声能传得很远,这是因为( )‎ A.汽笛声音调高 B.汽笛声音色好 C.汽笛声响度大 D.汽笛声传播的速度大 ‎2.在电视机的遥控器上,有图1几个按钮(图标),其中控制音量(响度)大小的是( )‎ 图1‎ ‎3.“随身听”播放英语磁带时,用“快放”比正常播放时( )‎ A.音调提高 B.响度变大 C.音色变好 D.没有区别 ‎4.“高声呼叫”和“低声细语”,这里的“高”和“低”指的是( )‎ A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上说法都不对 ‎5.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧机关单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种有效、可行的防止噪声的措施属于( )‎ A.堵塞感受噪声的器官 B.阻隔噪声传播的途径 C.控制产生噪声的声源 D.防止噪声产生回声 5‎ ‎6.如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的 不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的 不同(选填“音调”、“响度”或“音色”).‎ 图2‎ ‎7.比较老黄牛的“哞哞”叫声和小老鼠的“吱吱”叫声;老黄牛叫的音调 ,响度 ;小老鼠叫的音调 ,响度 .‎ ‎8.图3是两种声音的波形,从图形可知:甲是 的波形,理由是 ;乙是 的波形,理由是 .‎ 图3‎ 5‎ 参考答案:‎ ‎1.C 2.B 3.A 4.B 5.B ‎ ‎6.响度;音调 ‎7.低;大;高;小 ‎8.乐音;波形是有规则变化的;噪音;波形是无规则的 5‎