人教八年级语文下册敬畏自然导学案之六 4页

‎11敬畏自然2‎ 重点难点 揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。‎ 课时安排 第二课时 一．预学导航（学情检测） ‎ ‎（一）听写下列词语。‎ 蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 相形见绌 不自量力 精巧绝伦 美味佳肴 ‎（二）自主学习。‎ ‎1．校对《补充习题》中上节课布置的作业。‎ ‎2．学生的疑问（归纳整理学生的主要问题）：‎ 二．共学助行（活动设计）‎ ‎(一)研读第一部分。‎ ‎1．这一段有两个比喻句，先找出来，再说出它们的含义。‎ 答案要点：‎ 学法指导：抓住本体和喻体思考含义。‎ ‎2．A人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。B人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 这一段两次用到“宣称”这个词，能把它改为“宣布”或“宣告”吗？ ‎ 答案要点： ‎ 学法指导：从词语的意思入手，在思考这些词语在意思上的差异。‎ ‎（二）研读第二部分。‎ ‎1．“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样的笑。” “这种狂妄的表现”指什么？表示作者评价的词是哪个？-‎ 答案要点： ‎ 学法指导：从文章内容入手。‎ ‎2．人类的“无知”表现在哪些方面？‎ 答案要点： ‎ 学法指导：抓住题目中的“无知”去文中找答案。‎ ‎3．那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小 聪明呢?把这个反问句为陈述句，然后说说效果有什么变化？试着在从文中找出其他的反问句。‎ 答案要点： ‎ 学法指导：反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。‎ ‎（三）研读第三部分。‎ ‎1．人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？ 答案要点： ‎ 学法指导： 2．为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 答案要点： ‎ 学法指导：从本文的主题入手思考。 3．仔细体会句中哲理。 A．人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会 ‎ 是人类自掘的陷阱呢？ 答案要点： ‎ ‎ B．宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 答案要点： ‎ ‎ C．人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 答案要点： ‎ 学法指导：句子的含义可以从修辞、关键词等方面思考。‎ 三．课堂总结 四．验学提能（达标评价）‎ ‎　　环保寄语，请围绕环境保护写几条标语。‎ 五．布置作业 ‎ 完成《学习评价手册》中的练习。‎ 六．教后反思 ‎11敬畏自然（学生版） ‎ ‎ 班级 小组 姓名 ‎ 学习目标 ‎ ‎1．阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。 2．理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。 3．揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。 4．培养科学理性精神和人文关怀精神。　　‎ 重点难点 揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。‎ 课时安排 第二课时 一．预学导航 ‎ ‎（一）听写下列词语。‎ 蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 相形见绌 不自量力 精巧绝伦 美味佳肴 ‎（二）自主学习。‎ ‎1．校对《补充习题》中上节课布置的作业。‎ ‎2．我的疑问（结合“学习目标”提问）：‎ 二．共学助行 ‎(一)研读第一部分。‎ ‎1．这一段有两个比喻句，先找出来，再说出它们的含义。‎ 答案要点：‎ 学法指导：‎ ‎2．A人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。B人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 这一段两次用到“宣称”这个词，能把它改为“宣布”或“宣告”吗？ ‎ 答案要点： ‎ 学法指导： ‎ ‎（二）研读第二部分。‎ ‎1．“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样的笑。” “这种狂妄的表现”指什么？表示作者评价的词是哪个？-‎ 答案要点： ‎ 学法指导：‎ ‎2．人类的“无知”表现在哪些方面？‎ 答案要点： ‎ 学法指导： ‎ ‎3．那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?把这个反问句为陈述句，然后说说效果有什么变化？试着在从文中找出其他的反问句。‎ 答案要点： ‎ 学法指导：‎ ‎ ‎ ‎（三）研读第三部分。‎ ‎1．人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？ 答案要点： ‎ 学法指导： 2．为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 答案要点： ‎ 学法指导： 3．仔细体会句中哲理。 A．人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会 ‎ 是人类自掘的陷阱呢？ 答案要点： ‎ ‎ B．宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 答案要点： ‎ ‎ C．人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 答案要点： ‎ 学法指导： ‎ 三．课堂总结 四．验学提能 ‎　　环保寄语，请围绕环境保护写几条标语。‎ 五．布置作业 ‎ 完成《学习评价手册》中的练习。‎ 六．学后反思