八年级上语文课件诗五首 白雪歌送武判官归京 (18)_鲁教版 21页

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！(高适） 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） 愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白） 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。(李 益) A、边塞风光 B、边疆战士的艰苦生活 C、杀敌报国、建功立业的抱负 D、边疆将士思乡的情思 边 塞 诗 1、朗读诗歌，感知诗意。 2、品味语言，体味诗情。 谁会读下面的几个字 裘（ ） 衾（ ） 阑（ ） 羌（ ） 掣（ ） qiāng chè lán qiú qīn 检查预习 （715——770），南阳人，他是唐 代“边塞诗派”的著名诗人，与高 适齐名，并称“高岑”。岑参早年 的诗以风华绮丽见长。由于后来历 参戎幕，往来边塞，其诗多写过塞 风光和军旅生活，风格为之大变， 其诗洋溢着积极乐观的思想。 阅读探讨 找出你认为写得好（最喜欢） 的诗句，跟大家说说喜欢的理由。 说说这首诗的主要内容。 描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪 中送客的深挚友情及因友返京而产 生的怅惘之情。 内容： 以个人或小组为单位，把文中 有关奇情奇景的描写找出来，并用 短语“ 奇 ”加以概括。 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 这两句诗点明了风 和雪有何特点？ 这两句用了什么修辞手法？有什么作用？ 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使 读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖， 梨花盛开的美景，形象而生动。 千古传 诵的 咏雪佳 句 “瀚海阑干百丈冰，愁云 惨淡万里凝”用了什么 修辞手法？烘托了怎样 的气氛？ ——对偶、夸张。 烘托出诗人的离愁别绪， 也说明前途充满艰险。 ——山回路转不见君，雪 上空留马行处。 这两句诗表达了作者怎样的 感情？请设想一下此时作者 会想些什么呢？ 依依不舍，惆怅。已经望不见远 去的朋友了，雪地上只留下马蹄 足迹。我们何时能再想见？我何 时才能归京呢？ 1、（1~4句）边塞奇丽 的雪景 2、（5~8句）将士苦寒 的生活 3、（9~18句）雪中送友 归京 衬 托 老舍《济南的冬天》 • 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上 的矮松越发的青黑，树尖上顶着一 髻儿白花，好像日本看护妇。山尖 全白了，给蓝天镶上一道银边。山 坡上，有的地方雪厚点，有的地方 草色还露着；这样，一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹 的花衣…… • 这段文字所写的雪景突出了哪 一个字？（从文中找） •比较这两篇文章，看看所写 的雪有何不同。 • 《白雪歌送 武判官归京》 • 《济南的冬天》 大雪 小雪 送别 衬 托 妙 突 出 扩展阅读 别董大（ 高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 1、这首诗写了哪些景？与 课文有什么相似之处？ 2、两首诗所抒发的感情有 什么不同？