八年级下语文课件纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 (4)_鲁教版 35页

导 语 人类社会的前行，在很大程度上 是由于圣哲的指引，在智慧之光的照 耀下，人们才找到了前进的道路。伏 尔泰正是这样一束智慧之光…… 从雨果激情澎湃的演讲中， 我们感受到伏尔泰撼人的精神力量， 同时领略到雨果的人道主义风采和凛 然的正义。 书读得多而不思考，你就会觉得 自己知道的很多； 书读得多而思考，你就会觉得自 己不懂的越多。 ——(法国)伏尔泰 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙 运动的旗手，被誉为“思想之王”、 “法兰西最优秀的诗人”。 伏尔泰著作很多，其中最有影响的 是《哲学通信》，被称为“投向旧制度 的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志 着法国启蒙运动的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义 而两度被投入巴士底狱。他的书被列为 禁书，他本人多次被逐出国门。 伏尔泰尖锐地抨击天主教会的黑暗 统治。他把教皇比作“两足禽兽”， 把教士称作“文明恶棍”，说天主 教是“一些狡猾的人布置的一个最 可耻的骗人罗网”。他号召“每个 人都按照自己的方式同骇人听闻的 宗教狂热作斗争，一些人咬住他的 耳朵；另一些人踩住他的肚子，还 有一些人从远处痛骂他。” 纪念伏尔泰逝世一百周年的 演说 雨果 【教学目标】 1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤 其是在思想史上的贡献。 2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色 彩的演讲语言风格。 3.感受伟人魅力，接受自由、平等、正义 等思想的熏陶，培养追求真理、崇尚正 义的高尚情操。 【教学重点】 1.理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟 大意义。 2．体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色 彩的演讲语言风格。 【教学难点】 理解伏尔泰对人类文明作出的贡献， 认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙 思想的当代阐发。 维克多·雨果（1802 －1885），法国作家。 主要作品有小说《巴黎 圣母院》《悲惨世界》 《海上劳工》《笑面人》 《九三年》，诗集《凶 年集》《惩罚集》《历 代传说集》和其他许多 戏剧作品，对后世作家 产生了巨大影响。我们还知道雨果的什么作品？ 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 　　1878年，为了纪念人民的领袖和 导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世 一百周年，法国的人道主义斗士、 19世纪的精神领袖——维克多·雨果， 发表了这篇激情洋溢的演讲，对先 贤的思想与人格力量进行了热情的 颂扬，并向全人类发出了对正义和 良知的大声呼唤。 启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继 文艺复兴之后进行的第二次反对教 会神权和封建专制的文化运动，追 求政治和学术思想上的自由，提倡 科学技术，把理性推崇为思想和行 为的基础。 启蒙思想，就是弘扬理性，反对宗教， 提倡人权为弱势人群呐喊奋争！ 　 “启蒙”，就是开启智慧，通过教 育和宣传，把人们从愚昧、落后、 黑暗的封建社会中解放出来，使人 们摆脱教会散布的迷信和偏见，从 而为争取自由和平等去斗争。 　　启蒙运动的中心在法国。法国 启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的 思想对18世纪的欧洲产生了巨大影 响，所以人们说：“18世纪是伏尔 泰的世纪。” 伏尔泰认为“人们本质上是平等 的”，要求人人享有“自然权利” 主张在法律面前人人平等。 他最坚定的信念之一是实行言论 和出版自由。 他的名言：“我不赞成你的话， 但是我要誓死捍卫你说它的权力” 陨落 诅咒 曙 光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 坚定不移 恼羞成 怒 1、给加点字注音，并抄写下列词语: mǐnruì mèi suì mí fùzǔ shǔyǔn lígū jū jiān nǎonáo hàn kè 预习检测： 陨落 ： 灵柩： 凌驾 ： 睿智： 登峰造极 ： 媚上欺下 ： 恪尽职守： yǔn jiù ruì mèi kè 文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。 死者已经入殓的棺材。 高出别人，压倒别的事物。 英明有远见。 比喻学问、技能等达到最高的境界 或成就，也比喻达到极点。 讨好巴结上级，轻视欺压下级。 严格遵守自己的职责。 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师 的崇高礼赞，也是对正义的呐喊， 良知的呼唤，是演讲中的精品。 2、演说内容是什么？ 1.认真听录音， 注意演讲 的语气语速。 2、小组练读课文，理清文 章思路，概括层意、段意 听读课文 感知课文 理清作者写作的思路 一⑴：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡 地位和他所生活的时代，高度评价其世 纪性的贡献。 二 (2～9)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其 卓越贡献。 1、（2～8）介绍他在思想领域的启蒙作用。 2、（9）介绍他积极投身于现实的、为 一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是 思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟 大。 三 (10～12)：赞扬伏尔泰的 非凡人格。 四 (13～14)：介绍伏尔泰的 时代意义。 请在第一段找出最能体 现雨果对伏尔泰评价的一个 词或一句话。 　　伏尔泰不仅是一个人， 他是一个世纪。 深入研读 1、从雨果的演讲中，你了解到伏尔 泰为人类文明做出了怎样的贡献？ 问题探究 一是通过著书立说和文学创作，作出思 想上的贡献：“培育良知，教化人类”， “教导人们走向自由”； 二是以一个知识分子的良知和社会责任 感，为他那个时代的弱势人群争取人权， 勇敢斗争。 从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献? 　　作为学者，他用著作同封建专制制度斗争， 在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人 类”， “教导人们走向自由”；　　作为斗士，以知识分子的良知和责任，为他 那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 为人 类争得民主、自由和人权。 分析“斗士”形象：小组合作解决 1.斗争的原因 2.斗争的对象 3.斗争的 方式 4.具体表现（事例） 5.结 果 分析“智者”的形象 • 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表 现的? • 伏尔泰的“深邃的双目”和“睿 智的微笑”进行描写。 伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 　　明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现 了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀 品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他 的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体 现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。 因为从那时起，“人类最高的统治 权力将是思想”。思想取代武力，一切 都要放到“理性”法官面前受审，人们 再也不会盲目地臣服于权威与专制，人 间的最高律令将是基于正义和平等的法 律以及真理和良心。 总之，“新纪元”的说法是对启 蒙运动意义的高度评价。 雨果为什么把伏尔泰生活的时代 看作是“一个新的纪元”的开始？ 伏尔泰形象有什么时代意义？ 　　他不代表行政权力，他代表 进步的文明思想，在他生活的时 代，君主的权力、宗教的权威， 束缚着人们，而伏尔泰的目的就 是推翻权威，建立自由。 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟 大人格，传达了作者对正义的呐 喊，对良知的呼唤。 雨果演讲的主旨是什么？ 小结： 这节课上你学到什么？ 作业：1、雨果的演讲在语言上有什 么特点？ 2、将研讨与练习三做在作业本上。 （1）洋溢着激情：对黑暗现 实与不合理制度的尖锐抨击，对 人道主义的呼唤，对伏尔泰的热 情讴歌，充满着浪漫主义风格。 （2）语言体现了对比鲜明， 文采飞扬，比喻生动，渲染夸 张等特点。 1他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过 去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是 荣誉的两种美好形式。 “过去”象征着黑暗与邪恶， “未来”象征着正义与光明。伏尔 泰受到“过去”的诅咒与“未来” 的祝福，这句话正反衬出他与黑暗 的势不两立，他对世人启蒙的教育， 所以说是“荣誉的两种美好形式” 品味语言： 2我们应为这微笑感动。这微笑里含 有黎明的曙光。 伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超 越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与 安详；对权贵与压迫者的嘲笑讥讽, 是比对手站得更高的俯视、轻蔑； 对弱者与被压迫者的微笑、安抚， 是最为真挚的仁慈与博爱。 • 他的微笑代表着他的为人和思想， 而这种思想具有统治力，他用智 慧的微笑“照亮真理，正义，仁 慈和诚实”,把迷信和丑恶照得透 亮，催生出平等、博爱、理智和 和平等“黎明的曙光” 3 我们感到，从今以后人类最高 的统治权力将是思想。 思想是取代武力成为“人类最 高的统治权力”，这意味着人民 普遍地觉醒，再也不会盲目地臣 服于权威与专制，人间的最高律 令将是基于正义和平等的法律， 以及真理和良心。这句话揭示了 启蒙思想家的毕生追求与巨大贡 献。 4既然黑夜出自王座，就让光明 从坟墓里出来！ 这句富有激情的生动呼告，表现出雨果 与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信 念；同时也暗示着：长眠于坟墓的伏尔泰曾 经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样 被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光 彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头 “他的摇篮……，他的灵柩……”，而且把 18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历 程，都融合在一起。 伟大 丰功伟绩 思想启蒙——现实关怀 非凡人格（正义、仁慈、诚实、 　浩瀚的心胸） 永恒 ——播种文明、追求光明 伏尔泰 斗士 智者 赞扬 崇敬 呐 喊 自 由、 平 等、 博 爱 文明的使者、思想之王