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- 2021-11-01 发布
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《读碑》(第二课时)
【学习目标】
1、品味语言,体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
2、理解和认识为了缔造我们的幸福生活,中华民族所付出的巨大代价,树立正确人生
观价值观。
【重点难点】
体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感,并理解和认识为了缔造我们的幸福生活,中华民族所付出的巨大代价。
【学法指导】
指导学生阅读文章,采用圈点勾画的方法标注出文章的重点语句。
【导学流程】
一、 深入学习
1、 通过上节课的学习,用一句话概括文章内容。
明确:
2、在一次次的读碑的经历中,“我”的认识发生着变化,“我”的情感
也在发生变化,请结合具体语句、语段品作者析情感变化的经历。(在文中划出具体语句、语段)
明确:庄严、雄伟、壮观,有一种敬仰之情;看到这些铭记觉得震撼、悲
怆感,产生感悟,真切了解到了壮烈牺牲英烈比例之高,人数之多;12
段升华,我们幸福、和平多么来之不易,15段使我悲壮感,使命感,
理解幸福生活来之不易,珍惜幸福生活,创造更加美好的明天。
3、 作者在读人民英雄纪念时“细细的读”、“细心的看“”,为什么没有
读懂它?为什么去说了南泥湾读了九龙泉烈士纪念碑之后,才读懂人民英
雄纪念碑?
明确:作者在天安门瞻仰纪念碑,认识集中在革命烈士们的丰功伟绩
问题记录
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上,没有深刻认识到先烈们的牺牲代价有多大。作者从英雄纪念碑读
出今天幸福生活的来之不易,是千千万万英雄用血的代价换来的,
相比之下我们在面对生活的困难和挫折时要勇敢的面对,产生一
种激情和斗志。
一、 堂测堂练
如何理解文章结尾说到的悲壮感和使命感?
明确:悲壮感源于认识到那么多的英雄儿女为了缔造我们幸福生活竟都倒
在了血泊里,这种代价太大了。使命感意识到今天的幸福生活来之不易,
要倍加珍惜,创造更加美好的未来。
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