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  • 2021-11-01 发布

安徽省濉溪县2013-2014学年度第一学期期末考试八年级语文试卷

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安徽省濉溪县 2013-2014 学年度第一学期期末考试 八年级语文试卷 一、语文积累与综合运用(30 分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(6 分) ①少壮不努力, 。(《乐府诗集·长歌行》) ②谁道人生无再少? !(宋·苏轼.《浣溪沙>) ③ ,铁马冰河入梦来。(宋·陆游《十一月四日风雨大作》) ④ ,一览众山小。(唐·杜甫.《望岳》) ⑤ ,长河落日圆。(唐·王维-《使至塞上》) ⑥ ,我言秋日胜春朝。(唐·刘禹锡<秋词》) (2)默写李白的《渡荆门送别》的剩余部分。(4 分) 渡远荆门外,来从楚国游。 , 。 , 。仍怜故乡水,万里送行舟。 2.读下面一段文字,完成(1)~(4)题。(8 分) 人教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片新天地。在《人民解放军百万大军横 渡长江>中感受百万大军锐不可挡的气势;在父亲蹒( )跚的《背影》中品味那份深沉的 爱;在《信客》风尘苦旅的职业生涯中,体验长途 bá ( )涉的艰辛;游览规模 宏大的《故宫博物院》,聆听草长莺飞的《大自然的语言》 ……阅读,使我们生活丰富多彩 (1)给加点的字注音,根据拼音骂出相应的汉字。(2 分) 蹒( )珊 bá( )涉 (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ” (3)文中“聆听”的意思是 (2 分) (4)在文中横线处补写一一个句子,使之与上句内容相应,句式基本相同。(2 分) 3.课外文学作品阅读。(4 分) 《朝花夕拾》原名《 》,是鲁迅先生的一部回忆性____集。此集中有两篇文章, 一篇是《__ __》,写自己的父亲被庸医所误,对他的刺激很大。所以他后来到日本留学, 立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》,写在仙台学医期间,感受到医学也无法救 国。因此选择了___ 的道路。 4.综合实践题(8 分) 战争使人类付出了惨重的代价,21 世纪的今天,虽然我们生活在和平的年代,但“九 一八”的炮声,卢沟桥的枪声,南京大屠杀中死难同胞的呼告声,时时警醒我们。为此八 年级(1)班开展了一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你按要求完 成下面各题。 (1)请你为这则新闻拟写一个标题(不超过 15 个字)。 据新华社沈阳 9 月 18 日电 今年 9 月 18 日是“九一八”事变爆发 80 周年纪念日。当天下 午,东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式,用钟声和警报声警醒人们: 勿忘国耻、振兴中华。9 时 16 分,由中央有关部门、东北三省政府、解放军以及社会各界代 表组成的撞钟手,一起推动钟槌击响警世钟鸣敲击在人们的心中。9 时 18 分,尖利的防空警 报从四面八方响起,震撼着沈阳全城。博物馆广场上 1000 多名各界群众静静伫立。同时,在 沈阳规定的道路上所有车辆停止行驶鸣笛示意。此时此刻,东北三省所有城市也一同拉响警 报。3 分钟后,警报声从天际消失。伴随着雄壮的义勇军进行曲,一面五星红旗在广场冉冉 升起。撞钟鸣警活动后,数千名沈阳市民进入博物馆参观。 (2)“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解 释反映了古人 情感。 (3)伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗 (词),并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说。(2 分) 古诗: 小说: (4)下图是矗立在联合国总部 40 多年的“铸剑为犁”的雕像图片,请你用简洁的语 言介绍图片的内容及含义。(3) 二、阅读理解(40 分) (一)阅读下面文章,完成 5 --8 题。(1 2 分) (甲)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样, 右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道 回廊,西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方, 对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称 的。 (乙)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了, 景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际 是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面 大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 5.甲段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法)(3 分) 6.乙段说明的内容是什么?主要采用了什么说明方法?(3 分) 7.“隔而不隔,界而未界”是什么意思?能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗? (3 分) 8.“苏州园林里都有假山和地沼”,“苏州园林可绝不讲究对称,好像放意避免似 的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去?(3 分) 内容: 含义: (二)阅读下文,完成文后 9~13 题。(13 分) 无价的奖赏 ①当她猛然发现身边的手提包不见了时,吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都 在。其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的 报关公司带来巨额的经济损失。 ②她失魂落魄,跌跌撞撞到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来了三个人, 让他'举着写有“一万元悬赏”的寻物牌,来回走动。阳光一点点离散,她的心也揪得越 来越紧。这时候,广场派出所的民警打电话来说,有一个人拾到棕色的提包。她急三火四 地赶到派出所,的确是她的手提包,她惊喜地叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包 里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄灭了。 ③拾到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧,看起来挺精神的。民警悄悄告诉她: “这男孩在假期经常来广场拾破烂,上次,他也说是捡到了提包,来交还失主,哪知失主 说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会提包就不翼而飞,失主一口咬定,包就是 他偷的。结果那失主不但没给赏金,还管那孩子要包里少的钱,甚至动了粗。”民警看了看 男孩又说:“我怀疑,这次他又故伎重演,要不,我们仔细地盘问盘问,看看有什么破绽?” ④她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不愿在没有任何证据的情况下,怀疑和 猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副 怒不可遏的样子,分辨道:“包是捡的,不是偷的。” ⑤她走上前去,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:“小兄弟,姐姐相信你,即便你只 是送来了空提包,也谢谢你。” ⑥直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水,冷得让她 心寒,突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头跑开,消失在幽暗的 小巷里。 ⑦等她从凉恐中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万 元“赎回”的票据。突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。 ⑧除了现金,一切失而复得,还多了一张纸条,上面写着:曾经,我把拾到的提包交 给失主,却被失主反咬一口,诬赖我是小偷,我当时很后悔把包给了他。今天下午,当我 看到地上的提包时,我心情很复杂,但还是不由自主地捡起了它,怕失主着急呀!这次我得 做得聪明点,于是先交上空包,投石问路。没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。 赏金我是不会要的、其实,你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏,那就是尊重和信任, 我收下了,也谢谢你。请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱。 ⑨她呆呆地站在夜色里,心动如潮,为那个受了委屈依然善良的男孩,为那个在困境 中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱,却不知道真正能打动人心 的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助,多少明 媚而纯粹的心境,被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤,变得冷漠而麻木。其实,每一个 善意都该得到尊重,容不得一丝龌龊的猜疑。 9.文章用了一定的笔墨写另一个丢包人,这对表现丢包的女士起什么作用?(2 分) 10.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节,按顺序填入下列空格。(2 分) 拾提包——( )—— ( ) 11.本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选…例,对此加以简析。 (3 分) 例句: 简析: 12.认真研读⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容,自拟一道题日,给出答案。(3 分) 题目: 答案: 13.本文向我们传达了一种积极的人生态度,请用一句话写出你阅读本文后最深的一点 感悟。(3 分) (三)阅读《三峡》与《答谢中书书》,完成文后 14-- 17 题。(1 5 分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦 月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里. 虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻芨. 良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者 歌日:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪沾裳!” <三峡 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱 备。晓雾将歇,猿乌乱呜;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有 能与其奇者。 《答谢中书书> 14.解释下列句子中加点的词。(5 分) (1)虽乘奔.御风( ) (2)哀转久绝.( ) (3)四时俱.备( ) (4)未复有能与.其奇者( ) (5)至于夏水襄.陵( ) 15.用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分) (1)自非亭午夜分,不见曦月。 译文: (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 译文:____ 16.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的 句子。(2 分) 17.两文都写到了“猿鸣”,请分别说明“猿鸣’各渲染了怎样的气氛。(4 分) 三、作文(30 分) 18. 鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱;朱自清 先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱;我们呢?我们也无时不沐浴在爱的光辉中! 爱,也许是母亲的的一句叮咛,也许是父亲的一次轻抚,也许是老师欣慰的微笑,也许是同 学真诚的帮助…… 请你以“ 也是爱”为题目写一篇文章,不少于 600 字。 濉溪县 2013-2014 学年度第一学期期末 八年级语文试卷参考答案 一、语文积累与综合运用(30 分) 1.略 2.(9 分)(l)(2 分)pan 跋(每字 1 分)(2)(2 分)“挡”改为“当”(3)(2 分)集 中精力认 真地听(4)(3 分)答案略 3.(4 分)旧事重提 散文 《父亲的病》 弃医从文(答“从事文学道路”之意均 可得分。) 4.综合实践题(9 分) (1)(2 分)东三省共同撞钟鸣警”勿忘国耻”(意到即可) (2)(1 分)古人向往和平幸福生活的情感。 (3)(2 分)略 (4)(4 分;内容 2 分,含义 2 分,)内容:图片中一个青年人一的拿着锤子,另一只手 拿着要改铸 为犁的剑;意义:象征着人类要求停止战争,把毁灭人类的武器变为创造的工具,以造福窒 人类。 二、阅读理解(40 分) (一)(12 分) 5.(3 分)苏州园林不讲究对称(1 分,意思对即可)。作比较,打比方(2 分)。 6.(3 分)苏州园林讲究近景远景的层次(2 分,意思对即可)。举例子(1 分)。 7.(3 分)墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依的(1 分)。作用:增 加层次感, 增加景致的深度(2 分,意思对即可)。 8.(3 分)这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定.一点都不含糊,用词准确(1 分)。 使用这 些表意肯定的词语时,建立在对说明的情况了解掌握得非常全面,非常准确的基础上(2 分, 意思对即可)。 (二)(13 分) 9.另一个丢包人的无端猜忌,怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、 “反衬”或“烘 托”作用亦可)(1 分)。突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明的个性(1 分) 10.(2 分)还空包送票据(每空 1 分) 11、【示例】“阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧。”(例子典型 1 分)天色逐渐变晚, 而丢失的 提包毫无着落,烘托了丢包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征 2 分。 下同) 【示例】“月色清凉如水,冷得让她心寒。”月色以“清凉”来形容,给人的感觉 是“冷”“心寒”,很好地烘 托了“她”心灰意冷、情绪低落的心境。 12.【示例】题目:小纸条上的内容对男孩归还女士丢失物件的两个情节起何作用?(1.5 分)答案:对 先还空包后送票据的原因作了必要交代。(1.5 分,答非所问不给分,下同) 【示例】题 目:小纸条上 的内容可以看出小男孩有什么精神品质?答案:受了委屈依然善良;坚决不要奖金,不为金 钱所动。 13.【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。【汞例】对每一个卑微的善举都应该心怀感 恩。【示例】善 意终归会得到别人的尊重。(3 分) (三)(15 分) 14.(5 分)(1)飞奔的马(2)消失(3)都(4)参与,这里指欣赏(5)漫上(每词 1 分) 15. (4 分)(1)如果不到正午或半夜.就看不见太阳或月亮。(2 分,意思对即可) (2)傍晚的太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跃出水面。(2 分,意思对即可) 16.(2 分)清荣峻茂,良多趣味(1 分) 实是欲界之仙都(1 分) 17.(4 分)《三峡》:猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。(2 分,意思对即可) 《答谢中书书》:猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。(2 分,意思对即可) 三、作文(30 分) 18.评分标准: 一等(30-24 分):①中心突出,内容充实切题,感情真挚动人;②结构合理,层次分明; ③语言生 动,表达得当;④错别字和标点错误很少。 二等(23-19 分):①中心明确,内容具体切题;②结构完整,层次分明;③语言通顺, 表达得当; ④错别字和标点错误较少。 三等(18-10 分):①中心基本明确,内容比较具体切题;②结构基本完整,层次较分明; ③语言较 通顺;④错别字和标点错误较少。 四等(9-0 分):①勉强切题,内容不具体;②结构混乱,层次不明;③语言不通顺;④ 错别字和标 点错误多。 ※每错 3 个字扣 1 分,重复的不计,扣满 3 分为止。