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- 2021-11-10 发布
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2020年锦州市初中学业水平考试
化学试卷
※理化考试时间共150分钟 化学试卷满分60分
※考生注意:请在答题卡各题目规定的区域内作答答在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 N-14 Na-2 3 Cl-35.5 S-32
一、选择题(本大题包括10个小题共12分。18小题每题1分,9、10小题每题2分,每小题只有一个正确选项)
1.下列变化中,不属于化学变化的是()
A.动物呼吸
B.金属生锈
C.食物腐烂
D.海水晒盐
2.下列实验操作正确的是()
A.熄灭酒精灯
B.称量氯化钠
C.取用固体粉末
D.测溶液pH
3.化学在健康、能源、材料、生活等方面有广泛的应用。下列说法正确的是()
A.装修材料挥发出来的甲醛对人体有害
B.化石燃料属于可再生能源,太阳能、风能、氢能属于新能源
C.合成材料包括塑料、合金和合成橡胶
D.涤纶衣服的优点是吸湿性、透气性好
4.下列说法错误的是()
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.活性炭可除去冰箱中的异味
C.二氧化碳可用于灭火
D.食品包装中充入氮气防腐
5.某消毒液标签的部分内容如下图所示,下列说法正确的是()
A.该消毒液为纯净物
B.NaC1O是由钠原子、氯原子、氧原子组成的
C.NaC1O得相对分子质量为74.5g
D.NaC1O中钠、氯、氧元素的质量比为46:71:32
6.下列客观事实对应的微观解释错误的是()
A.酒香不怕巷子深——分子在不断运动
B.金属很难被压缩一一分子间没有间隔
C.过氧化氢溶液是混合物——由不同种分子构成
D.金刚石、石墨的物理性质差异较大一—碳原子的排列方式不同
7.向液体X中加入固体Y,观察到U型管内红墨水左侧液面上升。下列液体X和固体Y的组合,符合题意的是()
A.X是水,Y是氧化钙
B.X是水,Y是氢氧化钠
C.X是水,Y是硝酸铵
D.X是水,Y是氯化钠
8.把一定量甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是()
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
10
5
12
16
反应后质量/g
8
5
30
x
A.反应中甲和丙的质量比为1:8
B.x=0
C.该反应是分解反应
D.乙一定是该反应的催化剂
9.将一定量的锌粉加入到硝酸镁和硝酸铜的混合液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列判断正确的是()
A.若滤液为蓝色,则滤渣中一定有锌、镁、铜
B.若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定有硝酸镁、硝酸锌、硝酸铜
C.若向滤液中加入氢氧化钠溶液,则一定有氢氧化铜生成
D.滤渣中一定含有铜,滤液中一定含有硝酸镁和硝酸锌
10.除去下列物质中的少量杂质,所用操作方法正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
操作方法
A
氯化钾(二氧化锰)
加水溶解、过滤、烘干
B
碳酸钙(氧化钙)
高温煅烧
C
二氧化碳(一氧化碳)
通过灼热的氧化铜粉末
D
氢气(水蒸气)
将混合气体通入稀硫酸
二、填空题(本大题包括4个小题,每空1分,共14分)
11.(3分)请用化学用语填空:
(1)3个氢离子______________________;
(2)生理盐水中的溶质____________________;
(3)标出二氧化碳中碳元素的化合价____________________。
12.(4分)2020年中国水周的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
(1)向某自来水样品中加入一定量的肥皂水,振荡、观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该自来水属于_________(填“硬水”或“软水”)。
(2)生活中常用________________的方法降低水的硬度。
(3)用洗涤剂清洗餐具上的油污,利用了洗涤剂对油污的______________作用。
(4)珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________(填字母序号)。
A.实验室的废液经过处理达标后排放
B.洗净试管后,忘记关闭水龙头
C.在实验室中安装节水的水龙头
13.(3分)下图是氯元素在元素周期表中的信息以及四种粒子的结构示意图。请根据图回答问题:
(1)氯元素的相对原子质量是_________________。
(2)A~D中具有相对稳定结构的粒子是_____________(填字母序号)。
(3)为了缓解二氧化碳过多引起的温室效应加剧,我国科学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,将二氧化碳转化为液体燃料甲醇(CH3OH),其反应的微观示意图如下,请写出该反应的化学方程式___________________。
14.(4分)下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请根据图回答下列问题:
(1)在________________℃时,甲、丙两种物质的溶解度相等。
(2)若甲中混有少量乙,提纯甲物质可采取的方法是_____________________。
(3)在t2℃时,配制180g甲物质的饱和溶液,需要甲物质的质量是____________g。
(4)t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是_______________(填字母序号)。
A.溶质质量分数大小关系是:乙>甲>丙
B.溶剂质量大小关系是:丙>乙>甲
C.溶液质量大小关系是:丙>甲>乙
三、简答题(本大题包括3个小题,每空一分,共13分)
15.(4分)妈妈为小鹏准备了一份午餐:米饭、红烧肉、糖醋鱼、咸鸭蛋、豆腐汤、酸奶。请回答下列问题:
(1)为保证各种营养素的均衡摄入,午餐中还应补充的营养素是____________________。
(2)做红烧肉时,油锅起火,妈妈立即盖上锅盖。其灭火原理是____________________。
(3)午饭后,小鹏感到胃不舒服,服用含氢氧化铝的药物中和过多的胃酸,症状有所缓解。写出该反应的化学方程式____________________。
(4)废弃的酸奶袋等塑料垃圾会造成“白色污染”。请写出一条解决“白色污染”的措施____________________。
16.(4分)金属材料在生活、生产中有广泛的应用。请回答下列问题:
(1)生活中用铁锅炒菜,主要利用了铁的__________________性。
(2)工业上用赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁,其反应原理是________________(化学方程式表示)
(3)2020年6月21日,时速600公里的高速磁悬浮试验样车成功试跑,制造样车外壳的主要材料是铝合金。铝合金与纯铝相比具有的优点是______________(写出一点即可)。
(4)金属资源有限,不能再生。写出防止铁生锈的一种方法___________________。
17.(5分)A-G是初中化学常见的七种物质,它们之间的关系如下图所示。图中“→”表示一种物质转化为另一种物质,“一”表示相连的两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去。其中A、B、C、D、E为不同类别的物质,B为铁锈的主要成分,G常用作食品干燥剂,D和E之间发生的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理。请回答:
(1)C的一种用途是__________________。
(2)F所属的物质类别是_______________(填“单质”、“氧化物”、“酸”“碱”或“盐”)。
(3)G→C的基本反应类型是___________________。
(4)A一E反应的实验现象是_______________________。
(5)B-E反应的化学方程式是__________________________。
四、实验题〔本大题包括3个小题,每空1分,共15分)
18.(3分)实验是进行科学探究的重要手段。根据下图回答问题:
(1)图1是测定空气中氧气含量的实验。由该实验得出关于空气中氧气含量的结论是________________。
(2)图2是探究燃烧条件的实验。A中白磷不燃烧,B中白磷燃烧,说明可燃物燃烧的条件之一是
________________。
(3)图3是蒸发食盐水的实验。其中玻璃棒的作用是_____________________。
19.(6分)实验可以培养学生的化学核心素养。根据下图回答问题:
(1)仪器a的名称是______________________。
(2)若实验室制取氧气的发生装置选用A装置,反应的化学方程式为_________________。用C装置进行氧气性质实验时,水的作用是______________________。
(3)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是_________________(填字母序号),将制得的二氧化碳通入到D装置中,发生反应的化学方程式为______________________。
(4)若用E装置收集一瓶干燥的气体,则该气体可能是_______________(填字母序号)。
A. H2
B. CO2
C.O2
20.(6分)有一包白色粉末,可能含有氢氧化钠、碳酸钠、氯化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了确定其成分,某兴趣小组进行了如下实验(微溶性物质按可溶处理)。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。
【实验探究】
实验一:取一定量白色粉末放入烧杯中,加入足量水,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物。由此小明得出白色粉末中一定含有碳酸钙。
【讨论交流】有的同学对小明的结论提出了质疑,认为其结论不一定正确,理由是________________(用化学方程式表示)。
实验二:为进一步确定白色粉末成分,继续进行实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤Ⅰ:取实验一中的上层清液少量于试管中,加入过量的氯化钡溶液,过滤
产生白色沉淀
白色粉末中一定含有______________
步骤Ⅱ:取步骤Ⅰ中的滤液少量于试管中,滴加酚酞溶液
____________
白色粉末中一定含有氢氧化钠
【实验结论】综合以上探究,同学们通过讨论确定了白色粉末的组成,其可能的组成有__________种情况。
【反思评价】
(1)步骤I中加入过量的氯化钡溶液的目的是_____________________。
(2)下列物质能替代步骤Ⅱ中酚酞溶液达到实验目的的是_______________(填序号)。
①石蕊溶液
②氧化铜
③二氧化碳
④硫酸镁溶液
⑤稀盐酸
五、计算题(本大题包括1个小题,共6分)
21.(6分)取一定量的硫酸铵固体于烧杯中,加入100g氢氧化钠溶液,加热,恰好完全反应。反应后将溶液蒸干,得到7.1g固体。该反应的化学方程式为:,请计算:
(1)生成氨气的质量。
(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
点拨:考察化学方程式的计算
答案:解:设反应后产生氨气的质量为x,氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为y
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数:
答:(1)生成氨气的质量为1.7g。
(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是4%。
解析:题中让求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,已知溶质质量分数公式为:
根据此化学方程式可计算出氢氧化钠的质量,又已知溶液质量为100g。带入公式求得结果即可。
2020年锦州市初中学业水平考试
化学试卷答案
※理化考试时间共150分钟 化学试卷满分60分
※考生注意:请在答题卡各题目规定的区域内作答答在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 N-14 Na-2 3 Cl-35.5 S-32
一、选择题(本大题包括10个小题共12分。18小题每题1分,9、10小题每题2分,每小题只有一个正确选项)
1. 点拨:考察物理变化和化学变化的区分,产生新物质的变化属于化学变化。
答案:D
解析:海水晒盐是通过蒸发溶剂使氯化钠晶体析出。这个变化是没有新物质生成的变化,是物理变化,所以选D
2.点拨:考察实验操作的方法。
答案:C
解析:熄灭酒精灯的不能用嘴吹灭,天平称量时左物右码,测量pH时不可将pH试纸放入待测液内。取固体粉末:一斜二送三竖立。所以选C。
3. 点拨:化学与生活。
答案:A
解析:化石燃料是不可再生资源;合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶;涤纶衣服吸湿性差。甲醛有毒对人体造成伤害。所以选A。
4. 点拨:考察常见物质的用途。
答案:A
解析:氧气支持燃烧,但不是可燃物,所以不可作为燃料。选A。
5.点拨:考察微观粒子的宏观和微观的正确描述。
答案:D
解析:消毒液的主要成分是次氯酸钠,所以是混合物;次氯酸钠是由钠元素、氯元素、氧元素组成;相对分子质量没有单位。所以选D。
6.点拨:考察微观现象的解释
答案:B
解析:金属很难被压缩,由于分子间间隔较小。所以选B。
7. 点拨:考察物质溶解的吸放热现象。
答案:C
解析:硝酸铵溶于水吸热,温度降低使气体体积减小,瓶内压强变小,红墨水左高右低。所以选C。
8. 点拨:考察质量守恒定律
答案:B
解析:实际参与反应的甲和丙的质量比为1:9;该反应是化合反应,反应前后不变的物质可能是催化剂,也可能是未参与反应;利用反应前后物质总质量不变,求出X值为0。所以选B。
9. 点拨:考察滤液滤渣问题
答案:D
解析:锌粉和硝酸铜发生反应,一定产生单质铜和硝酸锌;锌的活动性比镁弱,无法将硝酸镁从其溶液中置换出来,一定有硝酸镁存在。所以选D。
10.点拨:考察物质的除杂
答案:C
解析:A选项过滤烘干后得到的是二氧化锰,无法得到纯净的氯化钾;B选项高温煅烧后碳酸钙分解,无法得到碳酸钙;D选项中干燥气体要用浓硫酸。所以选C。
二、填空题(本大题包括4个小题,每空1分,共14分)
11. 点拨:考察常见化学用语的书写。
答案:(1)3H+ (2)NaC1 (3)
解析:要熟练掌握微粒的书写,包括化学式书写,离子符号,以及元素化合价的标记。
12. 点拨:考察水资源相关知识。
答案:
(1)硬水(2)煮沸(3)乳化(4)AC
解析:
(1)考察软硬水的区分。
(2)掌握降低水硬度方法。
(3)考察洗涤剂除油污的乳化作用。
(4)考察保护水资源的措施。
13.点拨:考察微观示意图的信息读取
(1)35.45
(2)D
(3)
解析:
(1)考察元素周期表的信息读取。
(2)考察粒子的稳定结构。
(3)考察通过微观示意图进行化学方程式的书写,一定要注意反应条件和配平。
14. 点拨:考察溶解度曲线相关知识点
答案:(1)t1(2)降温结晶(或冷却热饱和溶液)(3)80(4)AB
解析:(1)通过图像找到溶解度曲线的交点。
(2)考察通过图像决定物质提纯的方法。
(3)考察饱和溶液溶质质量的计算。
(4)考察溶解度曲线的动态问题。
三、简答题(本大题包括3个小题,每空一分,共13分)
15. 点拨:考察化学与生活
答案:(1)维生素
(2)隔绝氧气
(3)
(4)使用可降解塑料(答案合理即可)
解析:(1)考察人体所需六大营养。
(2)考察灭火原理。
(3)考察氢氧化铝治疗胃酸过多的反应方程式。
(4)考察白色污染的防治措施。
16. 点拨:考察金属相关知识点
答案:(1)导热
(2)
(3)硬度大(抗腐蚀性强等)
(4)金属表面刷漆(合理即可)
解析:(1)考察金属的物理性质。
(2)考察工业炼铁的反应方程式。
(3)考察合金与纯金属相比的特点。
(4)考察防止金属锈蚀的方法。
17. 点拨:考查物质推断
答案:(1)改良酸性土壤(或建筑材料)
(2)酸
(3)化合反应
(4)铁逐渐溶解,溶液逐渐变为浅绿色,且有气泡产生
(5)
解析:已知B是铁锈的主要成分,B为氧化铁;G作为食品干燥剂,G为CaO;D既是实验制取二氧化碳的反应物,又能生成氧化钙,则D为CaCO3、E为HC1;C既是CaO生成,又与盐酸反应,则C为氢氧化钙;由于A、B、C、D、E为不同类别物质,又是由氧化铁生成的单质,则A是单质Fe;F既能与铁反应,又能与氧化铁反应,则F一定为某种酸。
四、实验题〔本大题包括3个小题,每空1分,共15分)
18. 点拨:考察书中常见小实验
答案:(1)氧气约占空气体积的1/5
(2)温度必须达到可燃物的着火点
(3)搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅
解析:(1)考察空气中氧气含量。
(2)考察燃烧条件。
(3)考察蒸发操作中玻璃棒的作用。
19.点拨:本题考查了气体制备相关知识点。
答案:(1)长颈漏斗
(2);防止铁丝燃烧产生高温熔化物溅落,炸裂集气瓶底部
(3)B;
解析:(1)考察实验仪器的识别。
(2)考察高锰酸钾制取氧气方程式,铁丝燃烧实验中水的作用。
(3)考察制取二氧化碳发生装置的选择,实验室制取二氧化碳的化学方程式。
(4)考察多功能瓶的使用。
20.点拨:考察混合物成分探究
答案:【实验探究】;碳酸钠;变红
【实验结论】3
【反思评价】(1)检验并除去碳酸钠
(2)①③
解析:【实验探究】混合物中如果存在氯化钙和碳酸钠也会产生白色沉淀;能与氯化钡反应产生白色沉淀物质只有碳酸钠;有氢氧化钠存在一定能使酚酞溶液变红
【实验结论】
【反思评价】避免碳酸钠对氢氧化钠的检验产生干扰;石蕊和酚酞都是指示剂,都能检验氢氧化钠的存在;二氧化碳与氢氧化钠反正产生的碳酸钠,能与氯化钡生成碳酸钡沉淀,可通过有无沉淀验证是否含有氢氧化钠。
五、计算题(本大题包括1个小题,共6分)
21. 点拨:考察化学方程式的计算
答案:解:设反应后产生氨气的质量为x,氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为y
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数:
答:(1)生成氨气的质量为1.7g。
(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是4%。
解析:题中让求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,已知溶质质量分数公式为:
根据此化学方程式
可计算出氢氧化钠的质量,又已知溶液质量为100g。带入公式求得结果即可。
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