河北省唐山市路北区2019-2020学年九年级上学期期中语文试题 6页

河北省唐山市路北区2019-2020学年九年级上学期期中语文试题 一、字词书写 ‎ ‎ ‎1. 看拼音写汉字或给加点的汉字注音。 ‎ ‎（1）荷花们都沉醉在月色当中，娉________婷地站立着，悠悠地吐着香气。‎ ‎ ‎ ‎（2）多少年来你丰润的生命，永在寂静的协奏里bó________发。‎ ‎ ‎ ‎（3）也许因为我们不过是小小的草民，便以位卑宽宥________了自己。‎ ‎ ‎ ‎（4）我躺着，听船底chán chán________的水声，知道我在走我的路。‎ 二、句子默写 ‎ ‎ ‎2. 在下面的横线上填写出相应的句子。 ‎ ‎（1）________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）‎ ‎ ‎ ‎（2）我欲乘风归去，________，________。（苏轼《水调歌头》）‎ ‎ ‎ ‎（3）汉文有道恩犹薄，________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）‎ ‎ ‎ ‎（4）云横秦岭家何在？________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）‎ 三、名著阅读 ‎ ‎ ‎3. 阅读下面选文，完成下列各题。 【甲】道：“又来作怪！夺你女儿的是谁？”太公道：“我与你说他姓名，惊得你屁滚尿流！他是梁山泊头领宋江，有一百单八个好汉，不算小军。”李逵道：“我且问你：他是几个来？”太公道：“两日前，他和一个小后生各骑著一匹马来。”【甲】便叫燕青：“小乙哥，你来听这老儿说的话，俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”燕青道：“大哥莫要造次，定没这事！” 【甲】道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！”【甲】便对太公说道：“你庄里有饭，讨些我们吃。我实对你说，则我便是梁山泊‘黑旋风’李逵，这个便是‘浪子’燕青。既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”太公拜谢了，【甲】，燕青迳望梁山泊来，直到忠义堂上。 以上文字选自《水浒传》第七十三回《黑旋风乔捉鬼，梁山泊双献头》，其中人物甲的名字叫________，简述这段故事的后续部分。 ‎ 四、选择题 ‎ ‎ ‎4. 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） ‎ A.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这两句诗点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。‎ B.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句标明作者在官场屡受挫折，决意逃离政治的羁绊，浪迹天涯，享受自由的人生。‎ C.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。‎ D.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句诗引用典故，表达了诗人对友人的悼念以及岁月流逝、人事变迁的感叹。‎ 五、综合性学习 ‎ ‎ ‎5. 国庆节过后，为了更好地了解祖国的科技发展，学校组织同学们观看了科技成果展，请阅读下面的材料，完成问题。 ‎ ‎（1）在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。‎ 人民日报5月20日电        浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”。该系统包含人工智能基础设施、深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化、系统优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程。浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。‎ ‎ ‎ ‎（2）来到第二展厅，同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图。请你根据此图，写出两点结论。‎ 甲、乙公司近四年研发经费统计（单位：亿元） ‎ 六、对比阅读 ‎ ‎ ‎6. ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。     ‎ ‎【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？   ‎ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。       ‎ ‎（节选自范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰‎①‎然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊‎②‎，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界‎③‎可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。‎ ‎（节选自王士性《广游志》）‎ ‎【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 ‎ ‎ ‎ ‎（1）下面句子中画线词语的解释，不正确的一项是（    ）‎ A.此则岳阳楼之大观也  大观：雄伟景象。‎ B.阴风怒号，浊浪排空  排空：一扫而空。‎ C.薄暮冥冥，虎啸猿啼  薄暮：傍晚时分。‎ D.沙鸥翔集，锦鳞游泳  锦鳞：美丽的鱼。‎ ‎ ‎ ‎（2）把语段【甲】中画线的句子翻译成现代汉语。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。‎ ‎ ‎ ‎（3）语段【甲】迁客骚人的“悲”“喜”从何而来？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎（4）语段【乙】是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段【甲】有什么不同？‎ 七、现代文阅读 ‎ ‎ ‎7. 阅读下面的文字，回答下面的问题。         ①这是较早前的事情：南京市有一位叫沈现台的环卫工人，曾经捡到一百七十多个钱包归还失主，还曾多次为生病的陌生孩子捐款。不承想，做了那么多的好事不仅没有得到周围人的夸奖，反遭调侃：“你不是整天做好事吗，怎么连个奖状也没有？人家做好事都有奖励，你这好事做得莫名其妙。”沈现台心灵受到的刺激可想而知，于是给新闻媒体发去短信，希望得到一本政府颁发的荣誉证书。         ②这件事值得品味，做好事、行善举应不应该得到某种荣誉或奖励？在沈现台看来，奖励不奖励并不重要﹣﹣如果行善只图奖励和荣誉，那么就等不到这一天才说话。但他周围的人对他做了那么多善事却不曾有任何表彰和奖励不理解﹣﹣好人不能总是隐姓埋名、默默无闻、没有回报。         ③那么，可以认为沈周围的人过于现实，思想觉悟不够高吗？愚以为不可武断作结论。几乎在沈这件事发生的同时，一项社会调查显示有72.1%的中国人认为应当给善行以合理的回报或表彰。可见，给善行以回报，是大多数人的价值取向。这个价值取向不仅与现阶段社会的物质利益原则不矛盾，就是任何社会条件下也都应当如此，让一个人永远地付出却不予一丝褒奖和回报是不符合常伦的。         ④亚当•斯密有一句名言：“我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自对自身利益的关切。”做无名英雄可以是人们的自觉选择，也为我们敬仰，但不能是对所有人的要求。道德与金钱、善举与名誉、奉献与回报不仅不是水火不容的对立物，而且可以互补。合理的奖励和表彰既能使行善者的热情得到鼓励，也使得善举被宣扬、被推崇，让一个善举衍生出更多的善举，让一个好人带出更多的好人。正可谓：“善者不亏，行之则远”。         ⑤徒手接坠童的“最美妈妈”吴菊萍，事迹被广为宣传后，其所在公司奖励她二十万元。用一些人的习惯思维来解读，这二十万元似乎应当捐助给福利院、残疾人、贫困山区学校什么的才合适。可吴菊萍并没有这样选择，面对记者的回答是，父母身体不好，住房要还贷款，还要抚育孩子，“这笔钱我自己要留着用”。她话语甫出，赢得了绝大多数网民的认同。为什么？这样的选择一样很善良。我们不能要求奉献者永远地奉献，要让行善者得到应有的善报。         ⑥善举需要滋养，滋养它的一个重要方法就是荣誉、奖励和补偿。早在两千多年前孔子就讲过这个道理，他说：“见义不为，无勇也。”同时反对盲目行善取义的做法。子贡在国外赎回一个鲁国的奴隶，却不按鲁国法律规定领取国家补偿，孔子批评他说：“夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”意思是，如果大家都学你这样，那就有很多人做不到，鲁国设法赎回在国外的奴隶这一计划也就落空了。相反，一次子路救起一名落水者，落水者谢他一头牛，子路接受了，孔子很高兴，说，鲁国这种见义勇为者日后就会多起来。这可以认为是行之以善与善得以行的辩证法。         ⑦行善而不图回报，这是一种至高的个人境界，但作为社会、当政者、受惠者则不能忽视奖励和报偿。不仅如此，古人甚至还主张奖励要快，“一有小善，不终朝而赏随之”，“使人速得为善之利”。因为这样人们“皆将鼓舞奔走，日夜惟善之归矣”。相反，一个社会如果总让“好人流血又流泪”，那么，善行就会踯躅，就会徘徊，就会止步。一个让善行成为稀缺资源的社会是多么的不可思议。 ‎ ‎（1）文中哪个句子可以作为文章的标题，请你写在下面。‎ ‎ ‎ ‎（2）文章开头写环卫工人沈现台的事有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎（3）结合上下文，理解下面句子的含义。 一个社会如果总让“好人流血又流泪”，那么，善行就会徘徊，就会止步。‎ ‎ ‎ ‎（4）分析第⑥段的论证思路。‎ ‎ ‎ ‎8. ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 一把老钥匙 王举芳 ‎①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”‎ ‎②母亲停住手看着我说：“见到我的钥匙没？”‎ ‎③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。‎ ‎④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。‎ ‎⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。‎ ‎⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摇手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。‎ ‎⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包襄好，放在了柜子顶上的一个盒子里。‎ ‎⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。‎ ‎⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。‎ ‎⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。‎ ‎⑫三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。‎ ‎⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说：“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”‎ ‎⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。‎ ‎⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”‎ ‎⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。‎ ‎⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。‎ ‎（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）‎ ‎ ‎ ‎（1）请参照下面表述将主要事件补充完整。 母亲寻找钥匙一一①_______________——②_______________一一陪母亲回老宅——③_______________‎ ‎ ‎ ‎（2）阅读第⑨段画线语句，联系上下文分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。‎ ‎ ‎ ‎（3）理解文中第⑭段画线语句的含意。 那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。‎ ‎ ‎ ‎（4）结合文本，简要分析三婶这一人物形象。‎ ‎ ‎ ‎（5）文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。‎ 八、作文 ‎ ‎ ‎9. 写作。 分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了我们丰富的人生。 请以“我的最高分”或“我的最低分”为题，写一篇文章。 要求：①表达自己的真情实感；②文章中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 河北省唐山市路北区2019-2020学年九年级上学期期中语文试题 一、字词书写 ‎1.‎ ‎【答案】‎ pīng 勃 yòu 潺潺 ‎【考点】‎ 注音 根据拼音写字词 ‎【解析】‎ 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。‎ ‎【解答】‎ pīng 勃 yòu 潺潺 二、句子默写 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 欲渡黄河冰塞川 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒 湘水无情吊岂知 雪拥蓝关马不前 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。‎ ‎【解答】‎ 欲渡黄河冰塞川（注意“塞”的书写）‎ 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒（注意“胜”的书写）‎ 湘水无情吊岂知 雪拥蓝关马不前（注意“蓝”的书写）‎ 三、名著阅读 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 李逵 ‎【考点】‎ 名著综合 ‎【解析】‎ 本题考查名著情节内容的掌握与复述。‎ ‎【解答】‎ 题干已经指明选文出自于名著《水浒传》第七十三回《黑旋风乔捉鬼，梁山泊双献头》，这一回主要讲述的内容为：李逵和燕青来到狄太公家投宿，李逵打扮怪异，太公以为异人，请李逵捉鬼，李逵发现作祟的是狄太公女儿和奸夫王小二于是杀了他们。是夜入刘太公庄上，半夜听到刘太公夫妻哭泣，一问，刘太公说他女儿被宋江抢去了，李逵大怒到忠义堂扯了杏黄旗，与宋江以头相赌。宋江到刘太公庄对证，发现有人冒充，李逵惭愧万分，燕青让李逵负荆请罪，宋江让李逵去找假宋江，李逵和燕青下山，夜宿古庙，发现强盗抢劫，得知牛头山有强盗且经常冒充梁山打劫，于是杀光了满山强贼，正好发现刘女将她救下，回山告知宋江，宋江大喜设宴与李逵燕青作贺。根据文段中人物对话的内容，可以判定，甲就是李逵，他不相信所说的人就是宋江。‎ 四、选择题 ‎4.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 现代诗歌阅读 ‎【解析】‎ 本题考查诗句内容和主旨的赏析。‎ ‎【解答】‎ ACD．正确。 B．有误，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表明了作者积极向上的人生态度。虽然在官场屡受挫折，但作者依然坚信自己的人生理想终将实现。‎ 五、综合性学习 ‎5.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）示例：浪潮发布“浪潮元脑”系统，人工智能战略再度升级。‎ ‎（2）示例：甲、乙两家科技公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势；甲公司近四年研发经费支出均远超乙公司。‎ ‎【考点】‎ 统计图表 一句话概括内容 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）新闻写作一般采用“倒金字塔”结构，即把最重要的信息放在最前面，往往每则新闻的第一句就是它的主要内容，可以根据此思路作答。本题抓住关键信息“浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统‘浪潮元脑’”“‘浪潮元脑’的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级”提炼概括即可，注意语言简洁。‎ ‎（2）图表是甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图，从图中的数据可见，从2015年到2018年，甲、乙两家公司研发经费均呈现逐年增长趋势。将两家公司进行比较，甲公司每年的研发经费支出都超过乙公司很多。将这两点表述出来即可。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 六、对比阅读 ‎6.‎ ‎【答案】‎ C ‎（2）我看那巴陵的美好情状，全在洞庭湖上。‎ ‎（3）迁客骚人的“心”是从不同的自然景物引发出的不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。通过文中的“登斯楼也，则有心旷神怡……”“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥……”可知他们能把受自然风物好坏的影响，即“以物喜，以己悲”与下文中的“古仁人之心”中的“不以物喜，不以己悲”作对比。‎ ‎（4）语段【乙】中运用对比手法，通过滕王阁，武昌黄鹤楼与岳阳楼对比，突出强调了岳阳楼“洞庭万顷，水天一色，杳无际涯”“岳阳更雄”的特点。语段【乙】通过描绘，表达作者对岳阳楼的赞美之情。语段【甲】通过迁客骚人的悲喜观与古仁人的“不以物喜不以己悲”进行对比，突出下文“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负，凸现了文章的主旨。‎ ‎【考点】‎ 岳阳楼记（范仲淹）‎ 文言文比较阅读 文言文内容理解与分析 文言翻译 文言实词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）C项，有误，排空的意思是冲击天空。‎ ‎（2）夫，那。胜状，好景色。句意：我看那巴陵的美好情状，全在洞庭湖上。‎ ‎（3）细读文段【甲】，然后正确翻译后可知，迁客骚人的悲喜与自然景物的好坏和自己的得失紧密相关。他们看到美丽的景色，就心中喜悦，看到凄凉的景色，想到自己的遭遇就心中愁苦。它们的悲喜与古仁人的不以物喜，不以己悲，形成了鲜明的对比。‎ ‎（4）细读两个文段，然后正确翻译后可知，文段【甲】写岳阳楼是为了引出迁客骚人的悲喜之情，并与古仁人的不以物喜不以己悲，形成了鲜明的对比，从而引出自己的政治抱负。文段【乙】除了写岳阳楼，还写了滕王阁和黄鹤楼。写后两者，是为了与前者形成对比，从而突出岳阳楼的景色更加雄奇壮丽的特点。‎ 七、现代文阅读 ‎7.‎ ‎【答案】‎ 善者不亏，行之则远 写沈现台的事引出论题，吸引读者阅读兴趣。‎ 一个社会如果让好人吃苦受累付出，却不被理解、认可，甚至还要受到伤害、委屈，那么他以后做善事就会犹豫，甚至不会再做善事了。‎ 首先提出分论点：善举需要滋养，滋养它的一个重要方法就是荣誉、奖励和补偿。其次举子贡做好事不要报酬被孔子批评的事例做为反面事例，举子路救人接受一头牛的报酬的事例做为正观事例，形成对比论证，突出了本段的分论点。最后用“这可以认为是行之以善与善得以行的辩证法”作为全段总结。‎ ‎【考点】‎ 议论文内容理解与分析 ‎【解析】‎ 这篇文章首先引用沈现台希望政府颁发荣誉证书的事例，引出本文的论题：做好事是否需要给予奖励，接着阐述了让一个人永远地付出却不予一丝褒奖和回报是不符合常伦的，应该给予合理的奖励和表彰，然后论述了善举需要滋养，滋养它的一个重要方法就是荣誉、奖励和补偿，最后指出作为社会、当政者、受惠者则不能忽视奖励和报偿。‎ ‎【解答】‎ 本题考查拟写题目。议论文的题目可由论点或论题来充当。细读文本可知，根据第四段中的“正可谓：‘善者不亏，行之则远。”可得中心论点：善者不亏，行之则远。可以用这句话作为题目。‎ 本题考查赏析首段作用。议论文的首段常用引出论点或论题，激发读者阅读兴趣的作用。本文首段由沈现台的真实事例写起，引出了本文的论题，并起到激发读者阅读兴趣的作用。‎ 本题考查理解句子含义。正确理解本义，然后结合语境分析具体含义即可。这句话的本义不难理解。所谓好人流血又流泪，就是说一个好人做了好事，付出了辛苦与心血，却还不被理解，不被认可，心中委屈，那么以后他在做好事的时候就会犹豫，就会有所顾虑，也可能以后就不再做好事了。据此阐述即可。‎ 本题考查分析论证思路。细读第六段可知，本段首先提出了观点：善举需要滋养，滋养它的一个重要方法就是荣誉、奖励和补偿。然后列举了子贡和子路的两个例子，从正反两个方面对这一观点进行突出有力的证明。末句得出结论：这可以认为是行之以善与善得以行的辩证法。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）①弟弟卖掉老宅,②三婶买下老宅,③母亲保管钥匙 ‎（2）“我”和弟弟卖掉了老宅；害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。‎ ‎（3）这里的“齿痕”指的是老宅钥匙的齿痕，“打开岁月的珍藏”指的是对老宅的回忆。老宅钥匙上的齿痕，就像一把记忆的开关，拿到钥匙就会唤起对老宅的记忆和家的归属感。‎ ‎（4）①善良，三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良。 ②淳朴，三婶一直保存着自己老家的老宅的钥匙，体现了她的淳朴。 ③真诚，三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。‎ ‎（5）对老宅的怀念和归属感：对母亲的愧疚；对三婶的感激：对根的寻找。‎ ‎【考点】‎ 记叙文内容理解与分析 鉴赏文学形象 理解记叙文中句子含意或作用 分析文章主旨或主题 梳理故事情节 小说阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）解答此题，在整体感知文意的基础上，按题干中所给的情节提示找到相对应的段落内容，然后从剩余的段落中找出事件，再分别概括。注意各情节事件表述的形式力求与示例一致。文章开篇先写母亲寻找钥匙，接着写了弟弟卖掉老宅，然后写家乡的三婶又送来一把老宅的钥匙，后来“我”和弟弟陪母亲回乡看了老宅，回到城市以后母亲时常摩挲老宅的钥匙，甚至后来老宅因为要建社区而拆迁，母亲也一直保管着那把钥匙。据此填写情节内容即可。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎（2）根据第⑨段之前的内容可知，“我”和弟弟是瞒着母亲卖掉老宅的，但母亲却想找老宅的钥匙。回老家的路上母亲“说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗”，可以看出母亲对老宅的眷恋与热爱。所以“我”和弟弟感到“忐忑”，害怕母亲知道了真相后无比失望。根据第⑦段中三婶送来钥匙这一情节可知，“我”与弟弟知道三婶是欢迎我们回到老宅的，但是已易主的老宅会变成什么样子，会不会勾起母亲的回忆，这也是我们心里不安的原因之一。‎ ‎（3）阅读画线句，可以看出其运用了比喻的修辞手法，将钥匙上的一个个齿痕比作打开岁月珍藏的密码。结合文章叙述的母亲寻找钥匙，三婶解说钥匙对一个离家者的含意，以及母亲所说的“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人”等内容，可以看出这句话意思是说老宅的钥匙能唤醒以往的回忆，能让离开家乡的人想起家乡的一切，心里有着落，有依靠。‎ ‎（4）解答此题要注意人物在文中的行为。文中写三婶买下了“我”家的老宅，但她却送给我们一把老宅的钥匙，并告诉我们“这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回”；我们回到老宅时，“望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过”，可见三婶将老宅收拾得很干净，而且与原来的布局一样，只为了我们再次回来时看着舒心，这些表现了三婶的善良以及为他人着想。文中三婶告诉“我”她明白母亲的心思，并讲述了自己留着老家的老宅钥匙的原因，并且说“你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家”，从中可以看出她为人真诚、淳朴。‎ ‎（5）从表面来看，“老钥匙”寄托的是拥有者对老宅的一种眷恋。根据文中记述的事件来看，这把母亲一直保存着，“有时候我也会摩挲”的那把老宅的钥匙，还包含着“我”与弟弟偷偷卖掉老宅，面对母亲时的愧疚；当然这其中也有对送来老宅钥匙，并一再称“你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家”的三婶的感激之情。最后从文章要表现的主旨来看，结合三婶及母亲所说的话“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人”可以知道，“有家可归”表现了这把“老钥匙”寄托着人们对“根”的追寻。解答此题一定要注意分析全面，不能只停留在事件的表面。‎ 八、作文 ‎9.‎ ‎【答案】‎ 例文： 我的最高分 最高分的表演何须舞台，没有旋转、跳跃的复杂动作，没有雍容华贵的衣饰和淡妆浓抹的妆容，依旧可以获得最高分。 依稀记得去年的大雪，六角形的雪花从空中纷纷扬扬地落下，雪越下越大，渐渐地，一切都仿佛盖上了一层天鹅绒的棉被 。我趴在窗口，望着这些风中凌乱的纯白色鹅毛在空中肆意飘洒，楼下的孩童正欣喜若狂地堆着雪人。他们每个人都全副武装 ，在大雪中肆意狂奔，若有谁不小心摔倒了，随之便会传来一串银铃般的笑声。 望着望着，心中不觉也萌生了堆雪人的念头。恰巧几点白雪飘落在窗台上，静悄悄的，不掺杂一点儿杂质。我轻轻拈起 ，在窗户上滚来滚去，圆圆的头，圆圆的身子，一个雪人就做好了，十分讨喜，在它那无人问津的一席之地，尽展着生命的美 丽。 终于，雪停了，窗口的雪人一点一点消逝，到最后，化作了一团水蒸气，飘向云间。路边的雪未完全融化，却不及原先那 般轻柔软绵，变得硬邦邦的，有时，行人行过此处，便会不慎滑倒。 那天，我下楼扔垃圾，刚到楼下，却差点被一块不起眼的小冰块绊倒，辛亏我眼疾手快，才避免了悲剧的发生。 我蹲下身来，打量着这块小冰块。冰块已经被我踩碎了，分裂成大大小小的冰晶，在光的照耀下，发出夺目的光泽，晶莹 透亮。 我直起身来，望着到处白茫茫的一片，路都被积雪覆盖了，给交通带来了不小的麻烦。 想着想着，我迅速折回车库，找到了一把扫帚。我用扫帚在单元楼前用力地扫着，“刷—刷—刷”扫帚一次次地与地面发生碰 撞，那是被扫过的地方呢。我扫着地上残余的积雪，用铁锹使劲地把雪推到路的两边，不一会儿，我就扫出了一条长长的小道 恰逢雪过天晴，明媚的阳光照在清扫干净的小道上，折射出耀眼的光芒，我也早已满脸通红、气喘吁吁的了。 我直起腰来，望着干净的小道，一只小猫蜷缩在楼道的角落里，安稳的睡着了，扫雪虽累，但过程中却留下了我的笑脸 。我以白雪为背景，以大地为舞台，弯下腰这一简单的动作为舞姿，演绎了一场精彩纷呈的表演。 “咔嚓”相机定格在这一画面，一切又重回安静，一切又都静悄悄的了。 精彩纷呈的表演何须舞台，没有旋转、跳跃的复杂动作，没有雍容华贵的衣饰和淡妆浓抹的妆容，我依旧可以拥有我的最 高分。‎ ‎【考点】‎ 全命题作文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 本题考查命题作文。首先，审题。审读材料，结合”分数，可以是有形的，也可以是无形的“可知题目中的“分”有两个意思，一是 真实的分数，二是一种评价。“高分”就是表扬、成功，“低分”则是批评、失败。结合“可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于 日常生活里。课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动”可知选材范围非常广泛，可以从生活的各个角度入手。结合”这些分数 ，构成了我们丰富的人生”则暗示了对待这些表扬、成功或批评、失败的态度，这些是生活的一个部分，应该平常心对待，冷静 对待，这里的阐释是最重要的。审读题目。从“我的“可知本文要采用第一人称，要从自己的生活选材，写自己的事情。其次，思 路。无论选择哪一个题目，文体都是确定的，是记叙文。记叙文要有具体的事件，这是一个成功、获得表扬的事件或者失败 、受到批评的事件，这个事件对于自己来说意味着什么？最后一个问题是文章的中心所在，是要写作的重点，可以采用议论或 抒情的方法表达。第三，主题。只写某个考试获得的高分或低分，那么文章的立意就会比较浅。要把分数抽象化，选取生活中 某个领域内的一次成功或失败的经历来写，这份成功或失败本身并不重要，重要的是它背后的一些思考或成长。或者把分数与 成功、失败相结合，只要展现“高分”或“低分”后面的成长，那么文章的主题就会更深一些。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页