人教版历史九年级上册第八单元第23课《世界的文化杰作》练习 3页

初中历史试卷第 1 页，共 3 页 第 23 课 世界的文化杰作 练习 一、选择题 1. 通过音乐语言把“自由、平等、博爱”之火带到人间的“乐坛雄狮”是 （ ） A. 莫扎特 B. 毕加索 C. 贝多芬 D. 凡•高 2. 他一生穷困潦侄，活着的时候，一共只卖出过一幅画，但他在短暂一生中 却留下了大量震撼人心的艺术杰作，他是用心灵作画。他的作品《向日葵》 画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和花叶则像跳跃 的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比，表达他对生活的无比热爱。 这个人是（ ） A. 莫奈 B. 毕加索 C. 达•芬奇 D. 梵•高 3. 贝多芬被誉为“乐坛雄狮”“扼住命运咽喉”的人，他的主要作品有 （ ） ①《马赛曲》②《牧人王》③《命运交响曲》④《英雄交响曲》⑤《安魂曲》 A. ②③④⑤ B. ③④ C. ③④⑤ D. ①②③ 4. “他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了 19 世纪末 20世纪初俄国社会的基本矛盾。”“他的作品”的代表作是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《战争与和平》 C. 《英雄交响曲》 D. 《大独裁者》 5.1863 ～ 1869 年列夫•托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，气势磅 礴地反映了 19 世纪初俄国一系列重大历史事件。其创作的历史背景是（ ） A. 拿破仑战争 B. 克里木战争 C. 苏联卫国战争 D. 俄国农奴制改革 6. 近代以来，文艺巨匠们创造了许多闻名世界的作品，下列对应不正确的一 项是（ ） A. 列夫•托尔斯泰 -- 《哈姆雷特》 B. 梵•高 -- 《向日葵》 C. 贝多芬 -- 《英雄交响曲》 D. 毕加索 -- 《格尔尼卡》 7. 第二次世界大战对人类社会产生了重大影响。受这次大战影响而创作的艺 术作品是（ ） A. 达•芬奇的《最后的晚餐》 B. 梵高的《向日葵》 C. 达利的《记忆的永恒》 D. 毕加索的《格尔尼卡》 初中历史试卷第 2 页，共 3 页 8. 文学艺术是社会经济、政治的反映，是一个时代最容易植入人们心灵的文 化成果。下列文化成果属于如图所示人物、被誉为“俄国革命的镜子” 的文化巨匠创作的是（ ） ①《战争与和平》 ②《复活》 ③《英雄交响曲》 ④《安娜•卡列尼娜》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”说出这句名言的音乐 家为拿破仑做了一首著名的（ ） A. 《英雄交响曲》 B. 《命运交响曲》 C. 《田园交响曲》 D. 《合唱交响曲》 10. “我的作品就是我的肉体和灵魂。为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。” 提出这一思想的是（ ） A. 托尔斯泰 B. 凡•高 C. 贝多芬 D. 莎士比亚 二、读图说史题 11. 漫步世界文化长廊，许多杰出人物用他们的智慧和汗水，为世界留下了许 多杰作。观察下列图片中的人物，完成问题。 （ 1 ） 观察图片中的人物，填写下列表格。 图片 国籍 人物 代表作品 图 1 图 2 图 3 初中历史试卷第 3 页，共 3 页 （ 2 ） 请你分别写出图 1 和图 3 两位名人所说的名言。并结合名言说一说， 从他们身上我们可以学到哪些优秀品质。