历史部编版9年级上册同步课件第5课 罗马城邦和罗马帝国 20页

第5课 罗马城邦和罗马帝国 情 境 引 入 同学们，有一句俗语叫“条条大道 通___________”。罗马 这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？ 条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，人生的 路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。 出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗 马统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪，罗马城成为地跨欧亚非 三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统 治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。 • 知识点一 罗马城邦 • 1、时间、地理位置：公元前____年，在意大利半岛中部的_____兴起。 • 2、公元前____年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名 贵族组成的_____手里。平民参加的_______是形式上的最高权力机关。 • 3、公元前450——前449年，罗马颁布成文法，这部法被称为“_______”。 • 4、罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是____________。 • 知识点二 罗马帝国 • 5、公元前27年，罗马帝国建立，建立者是______，他首创了______。 • 6、2世纪，罗马帝国进入黄金时期，称为地跨欧亚非三洲的帝国，_____成 为罗马帝国的内湖。 • 知识点三 罗马帝国的衰亡 • 7、4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。____年，西罗马帝国灭亡。 自主学习·梳理新知 1000 台伯河畔 509 元老院 公民大会 《十二铜表法》 斯巴达克起义 屋大维 元首制 地中海 476 母 狼 乳 婴 永恒之城——罗马城的起源 合作探究 探究一 罗马的起源 结合下图，讲讲罗马起源的传说故事。 • 探究二 罗马共和国的建立、兴亡 • （1）阅读教材，找出罗马共和国建立 的时间，并说说罗马共和国是如何管 理的。 时间：公元前509年 国家管理：国家的统治决策权掌握在由300名贵族组成的元 老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加 的人民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长 期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的 两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的 决议。 （2）如何看待《十二铜表法》？ • ①《十二铜表法》是量刑定罪有了文字依 据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲 解和滥用。 • ②《十二铜表法》是古罗马第一部成文法 典，是罗马法发展过程中的一个重要里程 碑。 • ③平民与贵族的矛盾并没有因此而消除， 两者之间的斗争也并没有因此而终止。 探究三 罗马历史发展线索 罗马共和国建立 （公元前509年） 地中海霸主 （公元前2世纪） 罗马帝国开始 （公元前27年） 罗马帝国分裂 （395年） 西罗马帝国 东罗马帝国 灭亡 476年 “谁控制了海洋，即控制了贸易； 谁控制了贸易，即控制了世界的 财富，因而控制了世界。” ——迦太基 8 布匿战争(前3世纪—前2世纪,同迦太基进行三次战争) 第一次，罗马占上风 第二次，迦太基先胜后败 (坎尼战役是世界军事上 以少胜多的著名战役) 第三次，罗马大获全胜， 征服迦太基 9 罗 马 共 和 国 成 为 地 中 海 霸 主 10 公元前2世纪末的罗马 罗马爆发严重的社会危机 斯巴达克起义 时间：公元前73年 结果：被血腥镇压 意义：沉重打击了奴隶制， 加速了罗马共和国的衰落 公元前49年，凯撒获得无 期限的独裁权力。在入主 罗马之后实行一系列政策， 使罗马由共和制向帝制转 变迈出了关键的一步 凯撒遇刺（公元前44年） 凯撒之后,由谁在何时建立了罗马帝国？ 屋大维原为凯撒的甥孙。 凯撒被刺后,他于公元前27年 登上政治舞台，成为古罗马 帝国开国皇帝。在他的治理 之下，罗马帝国进入了相当 长一段和平，繁荣的辉煌时 期。被尊称为“奥古斯都” 凯撒 屋大维 共和制 帝制 思考： 1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？ 社会危机严重,奴隶主企图建立独裁 统治,以稳固政权。 2、罗马危机的表现有哪些？其实质是什么？ 表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏， 农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。 实质：奴隶制危机 课堂总结 随堂训练 1、罗马建立共和国是在（ ） A.公元前1000年 B.公元前509 C.公元前49年 D.公元前27年 2、罗马法发展过程中的一个重要里程碑是（ ） A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》 C.《公民法》 D.《万民法》 B B 3、罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大 元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变 成了帝国，此人是（ ） A.伯利克里 B.凯斯 C.亚历山大 D.屋大维 D • 4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。 （ ）成为罗马帝国的内湖。 A.黑海 B.里海 C.地中海 D.波罗的海 C