• 49.00 KB
  • 2021-11-11 发布

苏教版语文九年级下册第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习

  • 8页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
苏教版语文九年级下册第四单元 第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 一、选择题 ‎1.选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )‎ A.朝霞 B.朝廷 C.朝鲜 D.坐南朝北 答案:A 解析:‎ 分析:A项“朝”读zhāo,其他都读cháo。故选A。‎ 点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。‎ ‎2.下列加点字的注音都正确的一组是 (    )‎ A.臣妾(qì) 昳丽(yǐ) 朝服衣冠(zhāo)‎ B.孰与(shú) 弗如(fú ) 皆朝(cháo)于齐 C.窥镜(kuì) 期年(qī) 数(shuò)月之后    ‎ D.旦日(dàn) 暮寝(qīn) 时时而间(jiān)进 答案:B 解析:‎ 分析:A项妾读qiè;昳读yì。C项窥读kuī;期读jī ,数读shù。D项寝读qǐn,间读jiàn。故选D。‎ 点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。‎ ‎3.下列加点词用法与其他各项不同的一项是 (    )‎ A.吾孰与徐公美   B.吾妻之美我者   C.皆以美于徐公   D.君美甚 答案:B 解析:‎ 分析:B项“美”是意动用法,以……为美,故答案选B。‎ 点评:此题考查学生对一词多义现象的理解。‎ ‎4.找出下列与“忌不自信”句式相同的一项 (    )‎ A.君美甚   B.能谤讥于市朝   C.甚矣,汝之不惠   D.何陋之有?‎ 答案:D 解析:‎ 分析:“忌不自信”是宾语前置,D项也属于宾语前置。故选B。‎ 点评:此题考查学生对文言句式的分析。‎ ‎5.下面句中加点词意义相同的一组是 (    )‎ A.能面刺寡人之过者 人恒过        B.我孰与城北徐公美  徐公来,孰视之 C.能谤讥于市朝   朝服衣冠          D.虽欲言,无可进者  至于斟酌损益,进尽忠言.‎ 答案:D 解析:‎ 分析:A.过:过错、过失;犯过错。B孰:谁;仔细。C朝:朝廷;早晨。故选D。‎ 点评:此题考查学生对文言文一词多义现象的理解。‎ ‎6.朗读下列句子,停顿不正确的一项是(   )‎ A.邹忌/修八尺/有余      B.臣/诚知/不如徐公美。‎ C.王之蔽/甚矣!         D.此所谓/战胜于朝廷 答案:A 解析:‎ 分析:A项应为邹忌/修/八尺有余。其余正确,故选A。‎ 点评:此题考查学生对文言文断句的能力。‎ ‎7.下列句中加点词的意思相同的一项是(   )‎ A.邹忌修八尺有余  乃重修岳阳楼     B.窥镜而自视  下视其辙 C.王之蔽甚矣  重岩叠嶂,隐天蔽日   D.皆朝于齐  朝而往,暮而归 答案:A 解析:‎ 分析:A修:高;修建。C蔽:蒙蔽;遮蔽。D朝见;早晨。故选B。‎ 点评:考查学生对文言文一词多义现象的理解。‎ ‎8.下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是(   )‎ A.臣之妻私臣  私:偏爱            B.群臣吏民能面刺寡人之过者  刺:指责 C.闻寡人之耳者  闻:使……听到   D.时时而间进  间:间接 答案:D 解析:‎ 分析:D项间:间或,偶尔。所以应该选D。‎ 点评:主要考查学生对文言实词的翻译。‎ ‎9.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是(   )‎ A.皆以美于徐公   B.四境之内莫不有求于王  C.能谤讥于市朝   D.皆朝于齐 答案:C 解析:‎ 分析:“于”的意思分别为:A比;B对、向;D到。故选C。‎ 点评:主要考查文言虚词的理解。‎ ‎10.下列句中加点字的意思相同的一组是(   )‎ A.宫妇左右莫不私王   不宜偏私,使内外异法也 B.上书谏寡人者,受中赏   扶苏以数谏故,上使外将兵 C.数月之后,时时而间进   又间令吴广之次所旁丛祠中 D.闻寡人之耳者   阡陌交通,鸡犬相闻 答案:B 解析:‎ 分析:谏:古代得意种汇报形式,是下级向上级报告的一种形式,多用于臣子向君王汇报的一种形式.B中都是向大王请求汇报.所以应该选B。‎ 点评:此题考查学生对文言文一词多义现象的分析。‎ ‎11.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是( )  ‎ A.徐公来,孰视之                        B.徐公不若君之美也 C.吾妻之美我者                          D.暮寝而思之 答案:B 解析:‎ 分析:B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的”。故选B。‎ 点评:考查学生对文言文一词多义现象的分析。‎ ‎12.下面对本文内容理解不正确的一项是 ( )‎ A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。‎ B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。‎ C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。‎ D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。‎ 答案:D 解析:‎ 分析:本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到大治。故选D。‎ 点评:考查词语的分类。‎ ‎13.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是( )   ‎ A.朝服衣冠,窥镜(察看)                    B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)‎ C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)              D.数月之后,时时而间进(偶尔)‎ 答案:B 解析:‎ 分析:蔽:受蒙蔽的意思。故选C。‎ 点评:考查学生对文言实词的理解。‎ ‎14.下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是(   )  ‎ A.①时时而间进                ②中间力拉崩倒之声 B.①臣诚知不如徐公美          ②此诚危急存亡之秋也 C.①皆以美于徐公             ②骈死于槽枥之间 D.①使烛邹主鸟而亡之         ②吾欲之南海 答案:B 解析:‎ 分析:A间:偶尔;夹杂。C于:比;在。D 之:助词,无意;动词,去、往。故答案选B。‎ 点评:考查一词多义现象。‎ ‎15.下列句子停顿不正确的一项是( )‎ A.臣/诚知/不如徐公美           B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊 C.一国吏民/皆来贺              D.今/齐地方/千里 答案:D 解析:‎ 分析:B项应为今/齐地/方千里。故选B。‎ 点评:考查文言语句的断句。‎ 二、填空题 ‎16.‎ ‎《邹忌讽齐王纳谏》选自_______体的历史著作《_______》,编订者是西汉的_______。“讽”的意思是_______。‎ 答案:国别|战国策|刘向|讽喻,指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。‎ 解析:‎ 分析:背诵默写一定的作家作品。‎ 点评:主要考查对作家作品等考点的掌握。 ‎ ‎17.“门庭若市”的意思是形容                       它的反义成语是 ‎ 答案:来的人很多,非常热闹 |门可罗雀或门庭冷落。‎ 解析:‎ 分析:门口像集市一样热闹,形容人多。门可罗雀,形容人少。‎ 点评:考查学生对词义的理解。‎ ‎18.请列举两个出自《战国策》的成语: 、 ‎ 答案:狐假虎威|画蛇添足 解析:‎ 分析:多读史书,多积累知识。‎ 点评:考查学生对成语的积累。‎ ‎19.按课文《邹忌讽齐王纳谏》填写。‎ 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。______________。‎ 答案:此所谓战胜于朝廷 解析:‎ 分析:熟读背诵课文,补全原文。‎ 点评:考查学生对文章的识记能力。‎ ‎20.按课文《邹忌讽齐王纳谏》填写。‎ 吾妻之美我者,______________;妾之美我者,畏我也;______________,欲有求于我也。‎ 答案:私我也|客之美我者 解析:‎ 分析:熟读背诵课文,准确填写即可。‎ 点评:考查学生对文言文的背默。‎ 三、阅读理解 ‎21.阅读文段,回答问题。‎ 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公 何能及 君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公 何能及 君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐 公不若 君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”‎ 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”‎ 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。‎ 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎(1)邹忌见了徐公后,又“窥镜而视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点? ‎ 答案:头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑。‎ 解析:‎ 分析:邹忌面对亲人的吹捧,头脑清醒,善于思考。‎ 点评:主要考查学生人物形象的分析。 ‎ ‎(2)说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国?‎ 答案:为邹忌以自己的实际例子,来告诫威王要虚心纳谏,对臣下友好,要赏罚分明,要亲近向自己提建议的人,远离光奉承自己的人,所以数月来提建议的人,宫中像集市一样。一年之后想提也提不出了。威王的虚心纳谏,是齐国战胜于朝廷的关键。‎ 解析:‎ 分析:威王的虚心纳谏,是齐国战胜于朝廷的关键。‎ 点评:主要考查学生对语言的运用。 ‎ ‎22.比较阅读:‎ ‎【甲】邹忌修八尺有余,邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”‎ 明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”‎ 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”‎ ‎(选自《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎【乙】太宗新即位,励精(①)政道(②),数引征入卧内,访以得失。征雅(③)有经(④)国之才,性又抗直,无所屈挠,太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳(⑤)之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”‎ ‎(选自《旧唐书· 魏征传》 )‎ ‎【注释】①励精:振奋精神,.致力于某种事业或工作。② 政道:施政的方略。③雅:素来④经:治理⑤劳:慰劳 邹忌和魏征作为大臣,向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同?‎ 答案:邹忌向齐王进谏时,善于借助生活中的小事,采用设喻、暗示等委婉讲道理;而魏征向唐太宗进谏时,尽其所能,知无不言,无所顾忌。‎ 解析:‎ 分析:邹忌和魏征进谏方式是不同的,根据甲乙两文做分析即可。‎ 点评:考查学生对文言文的比较阅读能力。‎ ‎23.阅读文段,回答下面的问题。‎ ‎(一)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。令齐地方千里,百二十城宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”‎ 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎(二)齐威王召阿①大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟②,人民贫馁。昔日赵攻鄄③,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑤,务尽其情,齐国大治,强于天下。‎ ‎(节选自《资治通鉴·周纪一》)‎ 注:①阿:古地名。②辟:开垦。③鄄(juan):古地名。④烹:煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈:掩饰,欺诈。‎ ‎(1)用现代汉语写出下面句子在文中的意思。‎ 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。‎ 答案:所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,受到上等奖赏。(意思对即可。)‎ 解析:‎ 分析:理解关键词语基础上准确翻译。“面”当面;“过”过错。‎ 点评:学生应该具备一定的文言文翻译能力。‎ ‎(2)邹忌是怎样讽谏齐王的?‎ 答案:从生活小事推至国家大事。‎ 解析:‎ 分析:邹忌讽谏齐王先从生活中的小事谈起,再引申到国家大事,使齐王易于接受。‎ 点评:考查学生对文意的分析理解。‎