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  • 2021-11-12 发布

江苏省沭阳县2018届九年级上学期期末考试语文试题

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2017-2018 学年度第一学期期末教学质量监测 初三语文试卷 试卷分值:150 分 考试时间:150 分钟 友情提醒:请用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案写在答卷纸上规定的区域内,否则答题无效。 第一部分 积累运用 (25 分) 1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。(4 分) 樱花烂熳的时节,望去确也像绯.(▲)红的轻云,但花下成群结队的“清国留学生”,头顶上 盘着大辫子。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可 jiàn(▲),wǎn(▲)如小姑娘的 发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标 zhì(▲)极了。 2.古诗文默写。(10 分) ⑴ ▲ ,而无车马喧。 (陶渊明《饮酒》) ⑵金樽清酒斗十千, ▲ 。 (李白《行路难》) ⑶从今若许闲乘月, ▲ 。 (陆游《游山西村》) ⑷ ▲ ,必先苦其心志,劳其筋骨。(《生于忧患,死于安乐》) ⑸ ▲ ,去时雪满天山路。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑹晓战随金鼓, ▲ 。 (李白《塞下曲》) ⑺剪不断,理还乱。 ▲ 。 (李煜《相见欢》) ⑻无可奈何花落去, ▲ 。 (晏殊《浣溪沙》) ⑼ ▲ ,善行者究其难。[来源:学.科.网 Z.X.X.K] ⑽法不阿贵, ▲ 。 3.阅读下面的文字,按要求完成题目。(2 分) ①所谓“弯道超车”,是指此前国际上已经有较多的克隆动物技术基础,中国科学家在传承之 后的超越,实现了对非人类灵长类动物(猴子)的克隆,而且存活时间已近 2个月左右。②但中国 不仅是“突破”,由于之前全世界在克隆猴子方面都没有成功的试验,所以这一次中国成为了领跑 者! ③突破和领跑不只是一种荣誉,而是科学技术造福人类的应用。④动物和人类的生理,生化和 代谢途径既有相似,也有不同。⑤灵长类动物与人有更相似的基因组,因此是研究生命现象和本 质、研发药物和治疗疾病、人类探索自身最好的动物模式。 ⑴第④句有一处标点符号使用错误,请找出来并写出修改意见: ▲ 。 ⑵第⑤句是病句,请写出修改意见: ▲ 。 4.在下面语段的横线上填入带序号的句子,正确的顺序是 ▲ 。(3 分) 什么是对改革开放 40 周年的最好纪念? ▲ ①党中央推出一千五百多项改革举措,重要领域和关键环节改革取得突破性进展,主要领域改革 主体框架基本确立。 ②见仁见智,但最不难达成共识的一点就是全面深化改革。 ③这几年改革成果,举世瞩目。 ④仅 2017 年,中央和国家机关有关部门完成 211 个改革任务,各方面共出台 399 个改革方案, 改革继续呈现全面发力、多点突破、纵深推进的生动局面。 ⑤所谓的全面深化改革取得重大突破,实非虚言。 A.②①⑤③④ B.②③①⑤④ C.②③④①⑤ D.②①④⑤③ 5.综合性学习:阅读下面的材料,完成题目。(6分) 材料一:“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”不过, 我很痛心,把这条鱼杀了,他想。现在倒霉的时候要来了,可我连渔叉也没有了。这条凳多索鲨鱼 是残忍、能干、强壮而聪明的,但我比他更聪明。也许并不,他想。也许仅仅是武器比他强。—— 《老人与海》 材料二:古时有位年近九旬的愚公,因苦于门前太行、王屋两座大山阻碍出入,就立志铲平这两 座山。家人、邻里都来相助。他们终日挖山运土,往返于渤海和太行之间,常年不息。河曲智叟嘲 笑愚公"愚蠢"。愚公对智叟说:"我死了,还有儿子,儿子死了,还有孙子……子子孙孙,一代又一 代,可是山并不会增高,总有一天会把山挖平的。" 材料三:他们发现了一个活着的动物,可是很难把它称作人。它已经瞎了,失去了知觉。它就像 一条大虫子在地上蠕动着前进。它用的力气大半都不起作用,但是它仍在一刻也不停地向前扭动。 照它这样,一个小时大概可以爬上二十尺。——《热爱生命》 ⑴古今中外文学作品中都有塑造“硬汉”形象,请综合以上材料概括“硬汉形象”特点。(2 分) ▲ ⑵我国古今名人中,还有谁能称得上是“硬汉”?请写出姓名并概述其事迹。(2分) ▲ ⑶请你拟写一则公益广告词,为愚公移山做宣传,以吸引更多的志愿者参与。(2分) ▲ 第二部分 诗文阅读(65 分) 一、阅读古诗《望阙台》,完成 6、7 题。(5 分) 望阙台 (明)戚继光 十年驱驰海色寒,孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。 ①望阙台:是戚继光命名的一个高台。宫闱,指皇帝居处。②十年,指作者调往浙江再到福建抗倭 这一段时间。③宸(chēn)銮(luán):皇帝的住处。 6.请分析首句中“寒”包含的意蕴。(2 分) ▲ 7.请分析三四句运用的表现手法及抒发的情感。(3 分) ▲ 二、阅读下面的文言文选段,完成 8-12 题。(13 分) 【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲 也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟 得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者 何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以 避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者勿 丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书 招张世杰。天祥曰:“吾不能扞②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与 之。其沫有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。 弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕, 曰:“国亡不能捄④,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!” (节选自《宋史• 文天祥传》) 【注】①弘范:元军元帅。②扞(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。④捄:同 “救” 8.解释下列加点的词的意思。(2 分) ⑴故患有所不辟也 辟: ▲ ⑵天祥泫然出涕 涕: ▲ 9.请“/”划分下面句子的朗读节奏,限划两处。(2 分) 则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) ⑴非独贤者有是心也。 ▲ ⑵乃书所过零丁洋诗与之。 ▲ 11.甲文中的哪句话能表现乙文中文天祥的品格?(2 分) ▲ 12.乙文中写了关于文天祥的三件事情,请用简洁的语言分别概括。(3 分) ▲ 三、阅读《闲话白菜》,完成 13-15 题。(7 分) 闲话白菜 钱国宏 ①白菜是南北方一种极其普通的蔬菜。别看它普通,闲暇时,弄一桌“白菜宴”,既解馋又养 生。 ②白菜栽培历史悠久,种类繁多。据考证...,自从有人类以来,它就与人们的生活息息相关。其 种类北方有胶州白、北京青白、天津绿、东北大矮白菜、山西大毛边等;南方有乌金白、蚕白菜、 鸡冠白、雪里青等。 ③白菜味道鲜美,营养丰富,有“菜中之王”美称。用于炖、炒、熘、拌以及做馅、配菜都可 以,故俗语云:“肉中就数猪肉美,菜里唯有白菜鲜。” ④白菜除作为蔬菜供人们食用之外,还有一定的药用价值。古代医书《名医别录》里记载: “白菜能通利胃肠,除胸中烦,解酒毒”。清代《本草纲目拾遗》中说:“白菜汁,甘温无毒,利 肠胃,除胸烦,解酒渴,利大小便,和中止嗽”,并说“冬汁尤佳”。 ⑤白菜食法颇多,从烹调方法上看,无论是炒、熘、烧、煎、烩、扒、涮、凉拌、腌制,都可 做成美味佳肴,如果同鲜菇、冬菇、火腿、虾米、肉、栗子等一起烧,还可以做出很多富有地方特 色的菜肴。用新鲜猪肉末制成丸子,再加大白菜红烧,这是河南地区有名的“大白菜烧丸子”。把 干辣椒节过油炸,然后用醋与白菜块同炒,这是有名的“醋溜白菜”。东北有道名菜就叫“栗子烧 白菜”,这道菜的特点是汁鲜味美,酥烂适口,红白黄三色相间,色、香、味兼备。此外,还有 “奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。 ⑥总之,白菜食用方法很多,仅.入书的就有数百种,在东北,吃得最普遍的还是炖白菜汤和炖 酸菜。东北人喜欢把白菜渍成酸菜,酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为豪的家常菜。酸菜 炖大骨头端上桌后,香气缭绕,热气腾腾,骨头肉颤巍巍,丝丝缕缕,泾渭分明;酸菜晶莹剔透, 油花闪烁,让人举箸之际,耳边油然想起东北腔席卷四方的断喝:“翠花,上酸菜!” (选自 《人民日报海外版》) 13.请用简洁的语言概括出白菜的三种特征。(3分) ▲ 14.第④段中画浪线的句子采用了什么说明方法?有何作用?(2 分) ▲ 15.结合语境,从语言准确性方面分析第②⑥段画线句子中的加点词语。(任意选做一题,2 分) (1)“据考证,自从有人类以来,它就与人们的生活息息相关。”句中的“据考证”能否删 掉,为什么? ▲ (2)“白菜食用方法很多,仅入书的就有数百种。”句中的“仅”若换成“全部”,表达效果 有什么不同? ▲ 四、阅读《“刷墙哥”苦学浙大网课让人思考知识价值》,完成 16-19 题。(14 分) “刷墙哥”苦学浙大网课让人思考知识价值 堂吉伟德 ⑴日前,有个 1 分半钟的小视频在网上流传,视频里的主人公说,“说出来我都怕你笑话,我 在浙江大学,报了一个三年的远程课程,五个学期,在网上学了以后,还要去考试的。”视频的主 人公名叫田刘宾,来自安徽淮北,29 岁,负责在工地上刷围墙涂料,所以视频里把他称为“刷墙 哥”。他相信自己能坚持,至于之前没有参加的考试,他会想办法去补考,“我相信知识改变命 运。” ⑵“刷墙哥”是众多基层农民工的写照,低学历让他们缺乏知识储备,“一直为赚钱奔波”却 一直挣不到钱。如今在远超出上学的年龄,却从微薄收入中拿出一笔较大的投资去学习网课,并始 终坚信“知识改变命运”,“刷墙哥”这样的尝试与改变,令人无限感慨。 ⑶如此际遇与改变与底层者来说并不鲜见,他们在进入社会和从事高强度的劳动后,于身心俱 疲中真正领略到“读书的价值”。 ⑷读书是一种综合能力的塑造,可以让人有更强的适应能力,有更好的就业空间,也有最佳的 发展机遇。抛开功利的目的而言,读书可以让人增加视野。经历了社会的磨砺,在对知识含量越来 越高,就业竞争压力越来越大的情况下,绝大多数低学历者很难真正适应社会。知识改变命运,首 先是知识改变自己。有了知识的武装与储备,才有不断向上向前的资本。个体的价值体现,很大程 度取决于知识的价值。认识不到知识的价值,就做不到对学习的专注。 ⑸文学批判家约翰生说过,知识有两种,其一是我们自己精通的问题,其二是我们知道在哪里 找到关于某问题的知识。基于知识的重要性,保持对读书与学习的高度热情,在信息化、网络化的 当下已成为个人改变境遇的关键。 ⑹然在如此语境下,“读书无用论”却甚嚣尘上,除了高昂的教育投资带来的短期负担外,以 高考为核心的底层逆袭,已遭遇了阶层固化的壁垒,于是一些人主动弃学从工,美其名曰“减轻家 庭负担”。只怕走上这个行列的更多人,会像“刷墙哥”一样,在多年之后才发现美好的学习机会 被自己轻易放弃,失去了竞争的一大资本。读书不一定会改变命运,但不读书肯定难以改变命运。 ⑺知识的价值比想象中重要,这是“刷墙哥”经历了无数挫折的人生顿悟,对于其他人来说何 尝不是难得的启示?读书不是功利的短线投资,而是长期的能力投入。 ⑻一系列对比数据显示,国人的人均阅读量排名靠后,某种程度讲,正是在“读书无用论”的 误导下,绝大多数人对读书已索然无趣。“刷墙哥”苦学浙大网课,让人思考知识的价值,这种重 新认识自己和发现价值的机会,你我务必要抓住。 (2018-01-19 光明网-时评频道) 16.概括文章第⑴段的主要内容并分析其作用。(3分) ▲ 17.选文第⑸段划线语句所运用的论证方法及作用。(3分) ▲ 18.请简述⑹-⑻段的论证思路。(3分) ▲ 19.班上的郑非同学不事学习,毫无追求,整天玩乐,思想消极、颓废。请你联系本文的内容和观 点劝说他。(5 分) ▲ ▲ ▲ ▲ 五、阅读《高手》,完成 20-22 题。(13 分) 高手 吕斌 ⑴老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏 兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。 常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精,羞于和别人交手,一有闲功夫就在旁边看。 ⑵老刘从没见过修车人下棋,他埋头修车,没车可修就蹲着默默地看着大街,那满额头的沧 桑让老刘想到这条街的历史,也许这人根本不会下棋,只是拿来给别人玩,或为了招徕顾客。 ⑶一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群 常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈,中年人个个一脸严肃,一看阵势就是两个阵营。棋 盘上,青年那边棋势占优,就一个小青年在下,他边说怎么怎么走,边撒目看着大街,一副胸有成 竹又满不在乎的样子,看来棋艺不一般,其他人为有这样的伙伴而自豪,跟着起哄;中年人这边, 一个四十多岁的红脸汉子在下,其他人支招,但每走一步都陷入对手的圈套,红脸汉子气得脸红筋 胀,中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。 ⑷比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子,棋盘上还是败下阵来。老刘心 里也很郁闷:这老大一群人,干不过一个孩子!心里既着急,又没办法;自个儿的棋艺还不如汉子 呢。真盼望有个高手能制止这孩于的狂妄。但愿望终究是愿望,这群中年人谁也杀不过这个对手, 看来,今天得带着遗憾回家了。 ⑸汉子又输了两盘,歇了手,往旁边让;谁上?没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘棋怎 么把对手杀得惨,这让人更憋闷。 ⑹这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说,我玩一把。估计他是不知天高地厚,不知道这 青年的厉害。看这样的人输棋,实在太没意思了。 ⑺老刘有一搭无一搭地看棋,盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手,杀杀这群孩子的傲 气。依然是两个阵营,依然是那种气氛,有区别的是,修车人压根不听别人的指点,也不管青年们 怎么闹腾,只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了,看一眼,依然慢吞吞地走,还有闲心 去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息:唉!典型的臭棋篓子! ⑻在一次平淡的兑棋过后,小青年们惊慌地喊起来:我们比他少了一个大子儿!他们眼睛开始 发绿,盯着棋盘,连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了,能把这群小 青年逼到这份上就是历史的一大进步。但想要赢?那不可能!这小青年能谈笑风生地赢了别人,也 完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。 ⑼没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人们开始跺脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地 走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说,这就完了。话音落地,他用力把一个棋子拍 在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道,完了!遇上高手了!短暂的沉默 后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿,头也不回: 摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋” ,这可是只有顶尖儿的 高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快,没几个回合,小青年稀里 糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是高手啊! ⑽小青年们在沉默中散去,中年人们满意地离开。 ⑾…… 20.老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下列方 框中。(2 分) → 21.文章四至六自然段没写修车人,但这几个段落并不多余。为什么?(4 分) ▲ 22.本文主要主人公是修车人,但是第⑼段画线句却写了“围在平板车旁的人”,请分析作者这样 写的目的。(4 分) ▲ 23.文章结尾被删掉了,请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是( )(3 分) A.修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板车上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。 B.老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋,破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。 C.修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘,不过,在棋盘上,几乎没人能够赢他。 D.老刘听说那个小青年拜修车人为师,棋艺提高很快,后来参加象棋比赛获得了冠军。 六、名著阅读:(13 分) 24.下列关于名著的表述,不正确的一项是 ▲ 。(3分) A.《无常》一文中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致 的嘲弄和鞭挞。 B.尽管格列佛的马主人具有很强的判断能力,但一遇到“怀疑”“说谎”等词汇,便茫然无知, 表明它们是一个诚实守信的族类。 C.《格列佛游记》中大人国很早就从中国引进了印刷术,他们的印刷技术很高超,但他们并没有 很大的图书馆。 D.格列佛最后一次是以船长的身份航海出行的,但好景不长,由于他的部下图谋不轨,他被长期 禁闭在船舱里,后又被弃于一块不知名的陆地上,这个地方就是“慧骃国”。 25.阅读下面的名著选段,完成题目。(10 分) 应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳..照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长 妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许 多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在 ▲ ▲ 夜中鸣叫似的。 他们都等候着;太阳..也升得更高了。 ⑴以上文段选自 ▲ (填写文章标题)。(2 分) ⑵选段中两次写太阳,有什么作用?(4分)[来源:学科网] ▲ ⑶儿时的“我”,曾因读书而快乐,也曾因读书而恐惧,请各举一例来说明。(4分) ▲ 第三部分 文采展示 (60 分) 26.作文。(60 分) 题目 1:难忘,那一堂语文课 题目 2:留在心底的风景 要求:①从以上文题中任选一题写作;②文体自选(诗歌除外);③不少于 600 字;④文中不得 出现真实校名、班名和人名。 参考答案 1. fēi 鉴 宛 致。 2.结庐在人境;玉盘珍羞直万钱;拄杖无时夜叩门;故天将降大任于是人也; 轮台东门送君去;宵眠抱玉鞍;别是一般滋味在心头;似曾相识燕归来; 善学者尽其理;绳不挠曲。 3.⑴把“生理”和“生化”之间的“,”改为“、”。 ⑵把“人类探索自身”放到“因此是”后面。 4.B 5.⑴有坚定的信念;面对困难毫不退缩,百折不挠,持之以恒;乐观豁达的心态。(意对即可,答 对两点得满分) ⑵示例:比如司马迁,他在受了酷刑之后,仍不忘使命,坚持不懈,写出不朽史学巨作《史记》。 曹雪芹,在家庭重大变故之后,“批阅十载,增删五次”,以血泪写成《红楼梦》。 ⑶示例:移山工程,功在当代,利在千秋; 生命不息,挖山不止。 6.“寒”,既指苍茫清寒的海色,同时也暗示旷日持久的抗倭斗争是多么艰难困苦。[来源:学科网 ZXXK] 7.借景抒情。表达作者抗击倭寇的坚定决心和矢志不渝的忠君爱国之情 8.辟,同“避”,躲避。 涕:眼泪。 9.则/ 凡 可 以 得 生 者/ 何 不 用 也 10.并不是只有贤能的人才有这种羞恶之心。[来源:学科网] 于是写下了《过零丁洋》诗给他。 11. 舍生而取义者也 12.文天祥见弘范不拜。弘范要求文天祥写信劝降张世杰,文天祥写诗拒绝。文天祥拒绝弘范高官 厚禄的劝降。 13.历史悠久,种类繁多;味道鲜美,营养丰富;有药用价值。(3 分,每一点 1 分) 14.作引用(1 分),通过引用古代医书中的话,说明了白菜具有一定的药用价值,极有权威性。 (1分)。 15.(1)不能去掉。其理由是:“据考证”是根据资料考核证实并作出了一定的结论,说明“白 菜栽培历史悠久”不是凭空捏造(1分)。若去掉,有可能让人觉得是杜撰的,体现不了说明文语 言的科学性(严密性、准确性)(1分)。(判断错,该题不得分;判断正确,不讲理由,也不得 分) (2)“仅”表范围小的副词,表示“白菜食用方法”只限制在“入书”范围内,不包括还没 入书的(1 分,意思接近亦可)。“全部”表范围大的副词,表示没有遗漏,这与客观事实不符合 (1分,意思接近亦可)。 16.“刷墙哥”边打工边苦学浙大网课(1 分)。引出知识的价值的话题(1 分),作为事实论据证 明中心论点,激发阅读的兴趣(1 分)。 17.引用论证,引用文学批评家约翰生的话,论述了知识的重要性,极具权威性。 18.首先,阐释“读书无用论”甚嚣尘上的原因,并举“一些人”弃学的事例,从反面论证“读书 不一定会改变命运,但不读书肯定难以改变命运。”的观点。接着,再次强调:“读书不是功利的 短线投资,而是长期的能力投入”。最后,从正反两方面论证,激励人们要抓住“重新认识自己和 发现价值的机会”。 19.示例: 郑非同学: 你好!“刷墙哥”边打工边学习的事让我很感慨,不知你看了有什么感受? “读书不一定会改变命运,但不读书肯定难以改变命运。”愿我们珍惜稍纵即逝的美好青春, 努力学习,培养能力,为我们今后的人生发展打下坚实的基础。 你的同学:*** 2018 年*月*日 20. (4 分) ①老刘心里叹息:唉!典型的臭棋篓子!②老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,是 高手啊![来源:学|科|网 Z|X|X|K] 21.(4 分)这几个段落表现中年人们被小青年轻松扛败、无人敢应战的尴尬处境,他们的急躁、憋 闷与小青年们的得意、狂妄形成对比。(2 分)这种情况下,老刘急切盼望高手出现以扭转局面 (1分),为“高手"修车人的出场作铺垫(1分)。 22.(4 分)这句话中“屏息静气”表现出“围在平板车旁的人”不同的心态:小青年们全神贯 注、专心应对,中年人们对修车人以盲棋的方式应战而震惊、想一探究竟。作者这样写,营造紧张 氛围,烘托修车人边修车边下棋的淡定自若,突出他棋艺确实高超。 23.(2 分)A 24.C. 25. ⑴《五猖会》 ⑵第一次写朝阳,是以令人愉悦的景色反衬(1分)我被逼背书的无奈与痛苦之情(1 分)。 第二次写“太阳升得老高了”,暗示我背书时间之长,表现我的痛苦、无奈与不满(1分)。并与 前文的“朝阳”呼应(1 分)。 ⑶快乐,如读《山海经》》;恐惧,如读《二十四孝图》。