二年级数学下册教案-7 万以内数的读写-人教版 (1) 1页

学科小学数学年级/册二年级（下）教材版本人教版课题名称第七单元-《万以内数的读法》教学目标掌握万以内数的读法，并能正确读出万以内的数。重难点分析重点分析中间或末尾有“0”的万以内数的读法较难掌握。难点分析二年级学生经验有限，尤其是对万以内数的组成和计数单位等数感欠缺，需要在教师的引导下逐步培养。教学方法1、通过多媒体计数器直观展示，培养学生的数感，进一步丰富经验。2、通过1000以内数的读法的复习进行知识的正迁移，更好的学习万以内数的读法。教学环节教学过程导入（一）复习导入和学生复习1000以内数的读法知识讲解（难点突破）（二）探究新知1①观察计数器，说组成。（由5个千，3个百，4个十和6个一组成。）②回顾1000以内数的读法得出万以内数的读法从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。③巩固：说组成，再读一读。（三）探究新知2①说组成，并说出特点。（中间或末尾有0）中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。课堂练习（难点巩固）（四）知识巩固准确读出万以内数的读法小结读数从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有几个0都只读一个“零”，末尾的0都不读。