二年级数学上册教案-8数学广角搭配（一）-人教版 (2) 3页

‎ 课题：《搭 配》‎ 教学内容：人教版小学数学二年级上册P97-98内容。‎ 教学目标：1、使学生通过摆一摆、说一说、画一画等活动找出简单的组合数和排列数。‎ ‎ 2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。‎ ‎ 3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的问题。‎ 教学重、难点：引导学生有序地思考问题，增强用数学的方法解决实际问题 的意识。‎ 教学准备：课件，学具衣服卡片 教学过程：‎ 一、创设情景，导入新课。‎ 师：同学们，星期天你们会到亲戚家吗？（会）这里有位小宇同学也打算和妈妈一起到他的洋洋哥哥家做客，早上起床，小宇就想：我穿哪套衣服呢?我们一起来看一看小宇有哪些衣服可供选择。‎ ‎（课件出示： 2件上衣，3条裤子）‎ 二、服装搭配。‎ ‎1.请学生说一说分别有什么样的上衣和裤子。（先引导学生观察衣服，学生在汇报时就容易描述。）‎ ‎2.师：如果选择一件上衣和一条裤子，哪两件衣服搭配你比较喜欢，给小宇一个建议吧！（边叙述边板书：搭配）‎ ‎3.请学生说一说，同时老师在课件上拖动衣服进行演示，搭配两套后让学生动手摆一摆学具衣服卡片。‎ ‎4.学生展示台演示，得出六种不同的搭配方法后，教师课件验证。‎ ‎5.画图表示。‎ 师：刚才我们通过摆学具，进行了上衣和裤子的搭配，那如果没有学具，该怎么做让我们也能一眼就看出六种不同的搭配方法呢？‎ 引导学生用符号代表衣服，画图表示不同的方法。‎ ‎6.师：我们想出了这么多种不同的穿法，小宇选择了那种穿法呢？‎ ‎（课件出示）‎ 师：你觉得帅吗？其实生活中像这样的搭配现象还有很多，还藏着数学知识呢，你们想去发现其中的学问吗？‎ 三、饮食搭配 ‎1.师：小宇选择好衣服以后，就和妈妈一起来到了洋洋家，为了欢迎他们的到来，洋洋准备了什么？‎ ‎（课件出示并整理可供选择的点心和饮料：薯条、面包、可乐、汉堡、果汁。）‎ 师：噢，有薯条、面包、可乐、汉堡、还有果汁，你们喜欢什么？你们会选什么呢？‎ ‎2.提出要求：选择一种饮料和一种点心。‎ 师：有多少种不同的选择呢？ (带领学生联系课件边找边连线表示，最后得出六种选择。) ‎ ‎3.师：如果增加一杯牛奶，现在一共有多少种不同的搭配方法呢？‎ 四、电脑开机密码 ‎1．妈妈说：我给电脑设置了一个开机密码你们能不能打开它？‎ 课件出示：开机密码是由1、2、3三个数字组成，最多几次能打开电脑？‎ 师：由1、2、3三个数字组成，那说明是几位数？我们第一次可以输123，第二次呢？请动手写一写吧 ‎2.尝试打开电脑，并同时感受“最多”的含义。‎ 五、欢迎到智慧园 课件出示：猜一猜 衣柜中有一些洋洋的上衣和裤子，如果能搭配出12套不同的穿法，你们能猜出洋洋可能有几件上衣和几条裤子？‎ 学生讨论交流后，小组汇报。最后课件出示6种可能。‎ 六、游园路线 ‎1.师：小宇和洋洋表现很棒，妈妈高兴地说：ˋ奖励你们的好表现，到游乐园玩一玩吧！ˊ‎ 课件出示：从儿童乐园到猴山一共有多少种不同的走法？‎ 同桌讨论，然后课件演示。‎ 师：他们玩的会开心吗？对，因为猴山有可爱的小猴。对我来说，你们就像一只只可爱的小猴，因为你们也有聪明、机灵的头脑。‎ 师：老师为你们设计了两关有挑战性的题目，你们想不想来显示一下你聪明的头脑呢？‎ 七、我也要闯关 课件出示：第一关：写一写 (1)用2、3、4能摆成( )个两位数，它们分别是( )。 (2)用0、3、5能摆成( )个两位数，它们分别是( )。‎ 第二关：每两人之间进行一场比赛，四个人一共要进行几场比赛?‎ 学生独立完成后，再板书画图。‎ 八、总结回味。‎ 课件出示画面和音乐。‎ 师：噢，搭配在生活中的用处可真大，请大家学好数学，用好数学吧！‎