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  • 2021-11-16 发布

一年级数学下册教案-1 认识图形-人教版 (7)

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认识图形——拼一拼教案 教学目标: 知识与技能:通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观认 识三角形和平行四边形,知道这两个图形的名称;并能识别三角形和 平行四边形,初步知道它们在日常生活中的应用。 过程与方法:在折图形、剪图形、拼图形等活动中,体会图形的 变换,发展对图形的空间想象能力。 情感态度与价值观:在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与同 学交往、合作的意识。 教学重点: 直观认识三角形和平行四边形,知道它们的名称,并能识别这些 图形,能发现他们的特点进行拼一拼,知道它们在日常生活中的应用。 教学难点: 让学生动手在钉子板上围、用小棒拼摆图形。 教学用具: 长方形模型、长方形和正方形的纸、课件、小棒。 教学过程: 一、复习旧知,认一认,说一说 问题:你能说出这些平面图形的名称吗? 第一排第一个三角形,第二个平行四边形,第三个长方形,第二排第 一个正方形,第二个三角形。 二、探索新知 1.问题:两个同样的长方形可以拼成什么图形? 用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。 用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。 2.问题:相同的三角形可以拼成什么图形?分别用了几个三角形? 用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。 用六个同样的三角形可以拼成一个正六边形。 用四个同样的三角形可以拼成一个正三角形。 3.我会拼! 用 2 个同样的三角形可拼成一个平行四边形、长方形或正方形等。用 2 个同样的 长方形可以拼成长方形,也可能拼成正方形。 用 2 个同样的正方形可拼成长方形。 用 2 个同样的平行四边形可拼成平行四边形。 4. 用两个同样的图形拼一拼。 (1)用 4 个同样的三角形可以拼成三角形。 (2)用 6 个同样的三角形可以拼成正六边形。 (3)用 4 个相同的正方形可以拼成长方形或正方形。 三、巩固练习 1.用 4 个橙色的三角形和 4 个绿色的三角形拼一拼。 可以拼出一个较大的正方形或者平行四边形。 问题:你还能拼出什么图形? 可以拼出一个长方形或者梯形等。 2.试一试,想一想。 把一张长方形纸剪成大小相等的两块,你能想出几种剪法? 可以斜着对角剪, 可以竖着在中间剪。 可以横着在中间剪。 可以斜着剪。 四、课堂小结 我们运用同样的三角形和长方形(或正方形)通过摆一摆、拼一拼、折一折的方 法可以得到不同的图形。 感谢大家与我一同学习,谢谢! 问题:你还能拼出什么图形?