二年级上册数学课件-5 几何小实践（角与直角） ▏沪教版 (10) 26页

角与直角 说一说：钟面上是几时？ 角 生活中的角 生活中的角 找一找身边的角 边 边 顶点 角 我来介绍“角” 我是角，这是我的（ ），这是我的（ ） …… 请为我做上角的标记。 出发！去角迷宫探险 ① ③ ② ④ ⑤ √ × √ √ × × ⑥ 直角标记 直角标记 继续！去角迷宫探险 哪些图形是直角？ ③ 想一想如何检验？ ① ② 检验是否是直角 哪些图形是直角？ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 找出直角在“（ ）”里打“√”，并画上直角标记。 要求：同桌讨论，找出并检验直角，是的打 “√”，并画上直角标记，完成在学习单上。 结 只有一张纸片怎么折出直角呢？ 结 找 拓 我的名字叫做 “角” ， 一个顶点 、 两条边 ， 三样一个不能少 。 我有一个最特别， 它的名字叫 直角 。 生活处处都有我 ， 动手一起把我找！ 学儿歌《角与直角》 找 拓 今天学到了什么？ 分享一下 1 、小拓展：图片里有几个角？ 结 歌 2 、唱儿歌 《 角与直角 》 给家长听 口头作业 自我评价 教室找角游戏 四人小组讨论： 1 、选定一个可能是直角的角，如“黑板的角” 2 、选定一位同学负责展示如何检验 结 歌 这些图形有几个角？几个直角？ 要求：四人小组讨论合作，完成学习单。 ( ) 个角 （ ）个直角 4 4 4 ( ) 个角 （ ）个直角 2