一年级数学下册教案-5认识人民币-人教版 (18) 3页

‎ 认识人民币教案 ‎ 教学内容：人教版一年级（下册） 教学目标：‎ 知识与技能： 使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。‎ 过程与方法： 在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。‎ 情感态度与价值观： 注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。 教学重点：认识小面值人民币，知道进率。 教学过程： 一、创设情境 激趣导入 ‎（讲故事。小动物为发什么东西而争论，兔要萝卜，猫要鱼，狗要骨头……大象爷爷为难了。） 师：发什么好呢？（钱！）哪些地方要用钱？我们平常用的钱又叫什么？（板书课题） 二、动手实践 自主探索 ‎（一）认识人民币 ‎1．相互介绍 2．重点认识1元纸币，请小老师介绍自己的辨认方法，结合国徽进行思想教育 3．区分1元与1角的纸币 4．出示1角、5角等人民币让学生辨认 （二）教学进率 ‎1．故事继续（大象爷爷给每只小动物都准备了同样的红包总额都是1元钱，你知道大象爷爷可以怎样装红包吗？比一比哪个小组方法最多） 小朋友帮助数一数，揭示1元=10角 小练习：‎ ‎1元 =（     ）角 2元 =（     ）角 ‎ 40角=（     ）元 3．一角钱在小朋友眼里很少，但爷爷奶奶小时候要攒这一角钱，还真难呢！揭示1角=10分。 课中操，表演唱《一分钱》 三、巩固练习 拓展延伸 时间过得真快，一个月过去了，小动物们通过自己的劳动又赚了一些钱。小动物们有了钱，是怎么做的呢？ 1．小狗存钱，第一次存了两张，一共几角？ ‎ 第二次存了三张，一共几元几角？ 2．小猪逛超市 ①棒棒糖（5角）的，不同付法。 ②文具小柜台（一元钱可以买哪几件物品）‎ ‎ 奖励看看其他一些国家的钱 ③学做小买卖 四、总结 1． 故事结局：小猪大吃大喝，把钱花光在哭呢！小兔把钱存进储蓄罐舍不得用，每天都要数一数。小猴攒了一笔钱，开了一家玩具店，生意红火，还捐钱帮助了生活上有困难的小动物。你最喜欢哪个小动物？ 2．质疑问难 ‎ 板书设计： 认识人民币 ‎ 元 角 分 ‎ 1元 = 10角 ‎ 1角 = 10分