第6课时用数学（授课课件） 22页

第6课时 用数学 RJ 一年级下册 1. 78是由(　　)个十和(　　)个一 组成的。 2. 56是由(　　)个十和(　　)个一 组成的。 第一步 旧知回顾 这里有很多好看的珠子，大家一起 来穿手串吧！ 第二步 新知引入 第三步 精读教材 58 10 方法一：圈一圈。 剩下的8个不够10 个，不能穿一串。 方法二：根据数的组成。 5 想一想：如果5个穿一串,这些珠子能穿几串? 能穿11串。 思考：你还能想到其他方法吗？结合5与10的关系想一想。 能穿11串。 58颗珠子 10颗一串 5串 8颗 1个10里 面有2个5 1个8里包 含1个5 10串 1串 5颗一串 11串 解 决 问 题 解决穿珠子问题，可以用圈一圈 的方法，也可以根据数的组成，看一 个数里有几个另一个数。 第四步 我的收获 1．5个 装一袋，刚好装了8袋。如果10个装一袋， 可以装几袋？ 可以装4袋。 第五步小试牛刀 8个盒子可以装下这些杯子吗? 答：8个盒子装不下这些杯子。 RJ 一年级下册 4 100以内数的认识 数一数。 58个珠子 探究点 求一个数里有几个另一个数 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 知道了什么？ 有 个珠子， 个穿一串。58 10 要解决的问题是“能穿几串”。 怎样解答？ 我来圈一圈。 能穿5串。 58个珠子，10个穿一串， 能穿5串，还剩8个。 如果不操作，你能知道穿几串吗？ 我们能利用数的组成来解决问题。 58里面有5个十和8个一， 所以能穿5串，还剩8个。 怎样解答？ 解答正确吗？ 5串是50个，加上剩下的8 个，正好是58个，解答正确。 结果是否正确？请验算一下。 答：能穿5串。 如果每串穿5个，这些珠子能穿几串？ 请你利用刚才的策略操作探究。 想想5和10的关系，你能利用5和10 的关系解决这个问题吗？试一试。 1. 8 8个十和2个一 “装满”是什么意思？ 2.选一选。 （1）48个桃子，10个装一盘，能装（ ）盘。 A.4 B.5 C .8 （2）一盒装8个星星，这些星星要装满4盒，还要 再拿来（ ）个。 A.5 B.2 C.4 A B 3．46个珠子，10个穿1串，能穿几串？ (1)我来数一数：能穿(　　)串，还剩(　　)个。 (2)我来想一想：46里面有(　　)个十和(　　) 个一，所以就能穿(　　)串，还剩下(　　)个。 4 6 4 6 4 6 解 决 问 题 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 数的组成：58里有5个 十和8个一，所以能穿 5串，还剩8个。 圈一圈：数够10个 就圈在一起，能穿5 串。