小学语文《棉鞋里的阳光》教案范文模板 5页

小学语文《棉鞋里的阳光》教案范文模板 【教材简介】 “老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年 幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉 被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵，小 峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了 棉鞋，温暖了奶奶的身体，小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着 奶奶的心。这是继《胖乎乎的小手》之后又一篇充满家庭温暖的 短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、 对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得 应该怎样关心长辈，学会体贴。 【教学目标】 1、认识“棉”、“照”等 13 个生字，会写“看”、“着” 等 6 个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 【教学重点】 识字、写字 【教学难点】 有感情的朗读课文，感悟课文 【德育目标】 培养尊老爱幼的美德 【美育目标】 【教具准备】 生字卡片 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、自读课文、自学生字。 二、交流讨论，识字写字。 1、读课文，画生字; 2、借助拼音读生字; 3、整体感知生字字型。 4、想想：你读懂了什么，还有什么不懂? 鼓励自主学习 练习设计 1、识字，有感请的朗读课文; 2、以《我有一双巧巧手》为题，剪贴、绘画、拓印手印的形 式制作一幅美术作品，在班级里展示。 第二课时 一、复习 出示字卡、词卡 二、朗读感悟 1、领读 2、指导读好疑问句和感叹句。 3 指导进入角色读。、 三、书写生字 1、指导上下结构字的写法。 2、重点指导“画” 的写法。 四、发散思维、扩展想象 1、兰兰长大后，会为家人做哪些事情? 2、你长大后，会为家人做哪些事情? 1、指名读 2、开火车、做游戏 1、自由读 2、同桌互读，相互指正 3、指名读，小组读 4、师生共同评价 5、分角色读 先描后写 各抒己见 巩固知识 培养朗读能力 培养写字能力 培养说话能力及想象力 练习设计 1、书写生字; 2、有感情的朗读课文，和爸爸、妈妈分角色朗读课文; 3、用你的小手为家里人做一件事，注意观察家里人的表情， 事侯把当时的情景画出来。 板书设计