体育与健康人教二年级全一册小兵作战教案 4页

课题名称 “小兵作战”多种形式的跑 学科 体育与健康 授课班级 二年级 授课类别 新授课 设计者 所属学校 本节（课）教学目标 1、全体学生在作战游戏中做出弯腰行进，不规则跑，负重跑，加速跑，蛇形跑的动作。 2、发展学生的奔跑能力。并且在锻炼身体的同时培养学生遵守纪律，克服困难的优良品质。 3、让学生在教师的主导活动下喜欢体育课，表现出积极的态度。 教学重点和难点 教学重点 体验游戏趣味，发展体能练习 教学难点 有序、有纪律的游戏，轻松的跑步 教学流程 教学 环节 教学内容 教与学的活动 组织形式与要求 时 间 准 备 部 分 课堂常规 1、集合整队，清点人数； 2、师生问好，宣布本节 课内容； 3、安全教育； 4、安排见习生，检查服 装。 教师： 1、教师集合整队，统计学生 人数； 2、与学生问好，宣布本次的 内容与要求； 3、安排见习生，检查着装； 4、强调安全，加强纪律； 5、将学生进行分组。命名教 师：“连长”学生“小兵” 6、本节课在完成课堂任务的 同时获得最“stick”的小组 及个人都会有小礼物 集合组织队形（如图） ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ △ 要求：令行一致 ◇：学生 △: 老师 学生： 1、四列横队、精神饱满； 2、明确学习内容及要求； 3、注意安全； 4、明确自己的组别。 2 分 钟 开 始 部 分 热身： ①准备活动： 头部运动 4×8 拍 振臂运动 4×8 拍 扩胸运动 4×8 拍 腹背运动 4×8 拍 弓步压腿 4×8 拍 侧压腿 4×8 拍 手腕踝关节运动 4×8 拍 ②游戏“开火车、钻山洞” 游戏。 ①热身操 跟随音乐，教师带领学生做 准备活动。 ②“开火车钻山洞游戏”规 则： 第 1 排第 3 排向后转，分别 与第 2 排，第 4 排相邻的同 学做一个拱桥的动作，排头 的同学跟着“连长”依次穿 过山洞回到起点再做好山洞 的动作。 ③教师评价：对表现好的小 朋友奖励“stick” 热身操队形： ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ △ 要求：静、快、齐 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ↑→→→→→→→→→→→ ↑◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇↓ ↑↓ ↑◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇↓ ↑←←←←←←←←←←← ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 1：小兵跟随连长进行开火车游戏。 2：小兵们的嘴里发出“呜，呜……” 的“火车马达轰鸣声！ （要求：整齐，不能推攘，注意安全。） 3 分 钟 5 分 钟 基 本 部 分 1.“冲过封锁线” 不规则跑 小兵分四组，分两组将每 队的 10 个机密“乒乓球 带回到终点”按顺序听出 发信号依次冲过有“障碍 地”和“狙击手”的封锁 线，被狙击到的人则不成 功带回“机密”，以被带 回机密最多的队伍为胜 利。 教法：1.连长提出通过封锁 线的规则方法、要 求和救护的方法。 2.鼓励小兵主动机智 的冲过“封锁线”。 3.站在障碍地两边的 人用手中的沙包模拟 “狙击手” 4.连长巡视并及时评 价小兵完成情 况。 教师评价：对保卫机密最优 胜组的每一位成员颁发印有 “stick”的小卡片 练习形式： ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇➭ －※◎◎✭ ◇◇◇◇◇◇➭ －※◎◎✭ ◇◇◇◇◇◇ ➭ ：前进方向 ※：障碍物 ◎：陷阱✭终点 要求：1：冲过封锁线的队员不能越过场 地的边线，狙击手不能越过一 米的“狙击区”。 10 分 钟 2.快速跑练习 “追击战” （游戏方法略）被摸到的 小兵即为被抓， 3.“蛇形跑” 游击队员们成四列横队 进行蛇行跑练习。 教法：1：连长将小兵带入情 景，并讲解游戏 规则。 2：评价小兵的完成情 况。 要求：遵守规则。 教师评价：对抓住俘虏的小 兵颁发“stick”的小 卡片 1：小兵在“庄稼”间进行 蛇行跑的练习。 2：小兵如果碰到了“庄稼” 则“庄稼”枯萎（被碰的小 兵蹲下），直到下一位通过的 小兵将他“扶”起来（碰到 庄稼则不奖励 stick）。 3：一名小兵跑完了以后，回 到排头迅速成为“庄稼”，并 高声呼喊下一名准备通过的 小兵进行“过庄稼田”的练 习。 教师评价：发给每组完成又 快又好的队员一张“stick” 小卡片。 2：被“狙击手”拍到就算被狙击， 不能拉扯或推攘。 练习形式： 练习形式：（依次经过每位同学，走 s形 路线） ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ △ 要求：1：遵守游戏规则。 2：行动时要迅速但是不能碰到 “庄稼”。 10 分 钟 7 分 钟 结 束 部 分 一、放松运动 二、课堂小结、布置作业 三、师生道别 四、整理归还器材 组织： 四列横队。 教法：1 音乐伴奏，进行放 松。 2 连长和小兵同做，语言提 示。 要求：所有的小兵都看着连 长并一起做！ 组织队形 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ △ 要求：静快齐 3 分 钟 ◇ 运动 负荷 心率 时间 练习密度 45%——55% 平均心率 130 次/分左右 运动强度 中上 场地 器材 田径场、标志杆、标志桶、单边桥、乒乓球、网球、沙包、口哨。 课后 反思 1、口令不够专业，明确，需要多练习口令口号； 2、游戏时间掌握不很好，还有一个游戏没进行就没有时间了，注意把握时间； 3、对学生掌控不到位，不能顾及每个学生；