一年级下册数学教案 认识人民币 北京版 (1) 3页

‎ ‎ ‎《认识人民币-旅游购物》教案 教学内容：‎ 认识人民币 教学目标：‎ ‎1.认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。‎ ‎2.知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元＝10角、1角＝10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。‎ ‎3.培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。‎ ‎4.对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。‎ 教学重难点：‎ 认识各种面额的人民币和知道元、角、分之间的关系。‎ 教学准备：‎ 课件 ‎ 教学过程：‎ 一、情境导入 师：小明和小爱同学不知道周末要干什么，于是他们来看看他们的同学周末都干了什么，我们跟小爱和小明一起去看看好不好？ ‎ 二、探究新知 ‎1.你认识这些人民币吗？‎ ‎2.认识人民币 ‎(1)师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？‎ ‎(2)操作初认人民币。‎ 师：展示人民币，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多(学生活动)。‎ 汇报认识情况 )‎ 问：观察这些人民币你发现了什么？(学生回答)‎ ‎ ‎ ‎3.观察破损的人民币，让学会保护人民币。‎ ‎4.再认人民币 师：(指纸币)你用什么方法记住这些纸币，把你的想法在小组内交流。‎ ‎5谁能把这些人民币分分类？ ‎ （1） 人民币可分为纸币和硬币。‎ （2） 人民币也可分为元、角和分 ‎ 你能说说看1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？(学生口答)‎ 师：人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？‎ 师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？‎ 师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。 ‎ 三、对应练习 ‎1.电脑出示例题 ‎1角=（ ）分 20分=（ ）角 ‎1元=（ ）角 10角=（ ）元 ‎40角=（ ）元 5元=（ ）角 四、课堂小结 ‎ ‎ ‎ ‎ 1. 人民币按质地分为两种：‎ 纸币和硬币。1元、1角、5角、1分、2分、5分都是较小面值的人民币。‎ ‎2.人民币的单位有元、角、分。元、角、分之间的关系是：1元=10角，1角=10分。‎ ‎ ‎