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  • 2021-11-19 发布

人教版小学二年级下册数学课件第二单元表内除法(一)课时2

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表内除法(一) 第 2 课时 除法的初步认识(平均分) 1.在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。 2.让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义。初 步形成“平均分”的表象。 3.引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意 识和解决问题的能力。 【重点】理解掌握平均分的含义。 【难点】掌握平均分的方法。 你喜欢吃果冻吗?让 我们分果冻学知识。 8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。 “每2个一份”是什么意思?你想怎样分? “每2个一份”是什 么意思?你想怎样分? 8个果冻,每2个一份,能分成( )份。4 8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。 8个果冻,每2个一份,能分成( )份。4 根据乘法的意义,2个2个 地数,8里面有4个2。 8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。 2×4=8 4个2合起来是8。 求能分成几份就是求8 里面有几个2。 8个果冻,每2个一份,能分成几份?分一分。 8个果冻,每4个一份,能分成( )份。2 求8里面有几个4。 8个果冻,每4个一份,能分成几份?分一分。 1 圈一圈,填一填。 16个杯子,每2个装一盒,可以装( )盒。 每4个装一盒,可以装( )盒。 每8个装一盒,可以装( )盒。 8 4 2 摆一摆,填一填。2 12根 ,每2根一份 ,能分成( )份。 12根 ,每6根一份 ,能分成( )份。 6 vv 2 16罐蜂蜜,每4罐分给一只小熊,可以分给( )只小熊。3 4 圈一圈,说一说。4 7 14个玉米,每2个装一袋,可以装( )袋。 18个玉米,每2个装一袋,可以装( )袋。9 1.每份分得同样多叫平均分。 2.把一些物品按每几个一份平均分,可以动手分一分,也 可以圈一圈,最后数出能分成几份。 1 下面的分法中哪些是平均分?在括号里画“√”。 ( ) ( ) ( )√ √ 2 分一分,画一画。 (1) (2) 3 有15个木块。 5 (1)每3个木块摆一个长方体, 可以摆( )个长方体。 (2)用这些木块摆5个一样的长 方体,每个长方体用( )个 木块。 3 4 4 2 4 (1)上面一共有( )张风筝画片。 (2)如果每6张风筝画片做一个风筝,可以做( )个风筝。 5 把8根 平均分给4个小朋友。哪种分法对?对的在括号里面画“√”。 √ 6 把18个 平均分,说说你的分法。 方法一: 一个一个分,可以分成 份。1 8 想的分法越多越好哦! 方法二: 两个两个分,可以分成 份。9 方法三: 三个三个分,可以分成 份。6 方法四: 六个六个分,可以分成 份。3 方法五: 九个九个分,可以分成 份。2 方法六: 看成一个整体,可以分成 份。1