沪教小学数学二下 17页

给小兔涂色 教学目标 : 1. 认识树状示意图，能读出树状图中 的线路。 2. 能借助树状示意图解决具体的组合 问题。 新课导入 情景 小丁丁学校养的小兔子要生兔宝宝了，小兔子的爸爸是棕色的，妈妈是雪白的，猜猜看兔妈妈生出来的宝宝会是什么颜色的呢？ 这两种都错： 给小兔涂色 新课探索 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 耳朵是棕色的，头可以是什么颜色？ 头是棕色的，身体可以是什么颜色？ 头是白色的，身体可以是什么颜色？ 探究一 探究一 探究二 耳朵是白色的，会得到哪些颜色的兔子？ 探究二 探究一 探究二 从图中我们可以看出兔妈妈生出来的兔宝宝会是怎么样的呢？一共有几种可能性？ 探究二 探究一 探究二 2 能不能用一个算式来表示兔宝宝的只数呢？ 2 表示什么？为什么有 3 个 “ 2 ” 连乘？ × 2 2 8 × = 课内练习 练习一 练习二 拓展练习 练习一 练习一 练习二 有红、黄、绿三种颜色的上衣，有黑、白两种颜色的裤子，这些上衣、裤子共有几种搭配？ 3×2 ＝ 6 拓展练习 练习一 练习二 有红、黄、绿三种颜色的上衣，有黑、白两种颜色的裤子，蓝、棕两种颜色的鞋子，这些上衣、裤子、鞋子共有几种搭配？ 练习二 3×2×2 ＝ 12 拓展练习 练习一 练习二 拓展练习 用 1 、 2 、 3 三个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数？ 拓展练习 1 2 3 1 2 1 2 2 3 2 3 1 3 1 3 123 132 213 231 312 321 3×2×1 ＝ 6 本课小结 我们已经学会了借助树状示意图，来解决简单的组合问题。 课后作业