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- 2021-11-19 发布
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11 我多想去看看
教学目标:
1、认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识2个偏旁“心、
方”。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容,激发热爱北京祖国的思想感情。
教学重点、难点:
重点:认识13个生字,会写“广、升、足、走”4个字,认识2个偏旁“心、方”,激发热爱祖国北京的思想感情。--
难点:激发热爱祖国北京的思想感情。
教学预设:
第一课时
(一)听音乐聊天导入5
1、看图,猜这是什么地方?北京天安门。出示音乐,图片,老师带你们走一走。教师描述。“北京是我国的首都,是一座美丽的城市。北京城的中央有天安门城楼,红墙黄瓦,异常美丽。北京有又宽又长的柏油马路,有许多立交桥。每当夜幕降临,北京就变成了灯的海洋,光的世界。”
学习北京。读好北京。把北京放在句子中你能读出来吗?
北京是我国的首都。我们爱北京。
2、 有一个农村的孩子,他家住在大山里,他也和大家一样,非常想去北京看看。今天,我们就来学习课文——板书课题:我多想去看看。
教学:想,有个新的偏旁。给想找朋友。再读课题。
(二)初读诗歌
1、打开102页,自由读课文,要求:先读课文圈生字,读准拼音来识字。想方设法记生字。
2、学生自学课文。教师巡视。
3、课文共有几句话。指名三人读课文的三句话。难读词语引导读好。
重点学习第二句。
这句话中集中了很多生字,大家自由再练习读。指名读。
这是个长句子,断好句子读。齐读。
4、把这些生字都请出来,出示带拼音的生词,指名带大家齐拼读。
5、哪两个字笔画最多最难记?
l 城,左边土字旁,表示城楼的建造与土有关。
l 旗,偏旁是方字旁。很多旗子都是方的。我们的国旗叫(五星红旗)。看图。读句子。
五星红旗是我国的国旗。我们爱五星红旗。
l 升旗,每个星期一,我们都要举行升旗仪式,升旗时,你是怎么做的?
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(三)学习课文第二句
1、小朋友你们看,这就是中国的地图,五角星标出的位置就是首都北京。我们在浙江,如果坐汽车,我们要坐两天一夜才能到达北京,如果步行,我们要走155天呢!北京离我们真远。
如果学生提出坐飞机,那就要解释,是呀,现在,交通便利了,去遥远的北京城旅游也方便了。
谁能读好“遥远的北京城” ,评价谁读的远。
2、你们想亲眼看看北京天安门广场上的升旗仪式吗? 看录象,老师描述。
“这就是国旗护卫队的战士们,每天担任全国最庄严的任务。他们每天在太阳升起的时候准时升国旗,他们的每一个动作,每一个步伐都是要严格训练的。你们看,这样的升旗仪式多么壮观呀!”读要壮观一行句子。
他们的读出广场上升旗仪式的壮观。
3、朗读指导这一句。
(四)游戏餐盘4选择2个游戏。
登山游戏。
魔方游戏。
一字开花游戏。
(五)写字。3
广和升。观察,三笔是哪个字,四笔哪个字?报给老师写,提醒老师写时注意什么?师范写。生写。
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第二课时
(一)游戏套餐
游戏一:前鼻韵母的站一节车厢,后鼻韵母的站一节车厢。
游戏二:上节课的游戏选择。
(二)悟读课文
1、上节课,我们已经知道了北京有个天安门,天安门前国旗升。那个场面非常壮观。这一切都是妈妈告诉孩子的。今天,就让我们一起来看看大山里母子俩的对话吧。
2、自由再读课文,你知道妈妈讲了几句话,孩子说了几句话吗?
2、 出示妈妈讲的两句话。指名读。
3、 第一句中有我们今天要学的五个生字。
(1)练习。出现词语拼音带读。
你记住了哪个?你是怎么记住的?
老师编个谜语:一口咬掉牛尾巴。
路:为什么足字旁?弯弯的小路。还可以说( )的小路
诉:言字旁的字还有很多?都和说话有关。举例言字旁的字。
走、能:扩词。
(2)把五个字组成新词语。告诉、能走路。
5、妈妈说话时的语气是怎样的?
4、 练习读好一二句话。看图,孩子听着听着,心理想什么?
5、 我是怎样说的?读出此刻的心情。
6、 配乐读全文。背诵课文。
(三)巩固识字
开火车读字,同桌检查生字。一定要落实到位。
(四)写字
足、走。注意观察,说话。练习。