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- 2021-11-19 发布
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花城版小学三年级上册
《我们的学校亚克西》教案
教材分析:
《我们的学校亚克西》是具有浓郁新疆风格的活泼风趣的儿童歌
曲.歌词中唱到学校 、老师和同学都“亚克西” 表达了学生对学
校和老师的热爱之情。歌曲中“亚克西”运用的是前八后十六的节奏
旋律增添了风趣。
教学目的:
1.指导学生很有感情的演唱歌曲《我们的学校亚克西》,感受新
疆的歌曲风格。
2. 通过读、拍、唱 x x x 这一节奏,使学生认识并掌握这一节奏 。
3. 通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,
启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感
受到愉悦。
教学重点:
1、 学唱歌曲《我们的学校亚克西》
2、 能有简单的维吾尔族舞蹈动作律动。
教学难点:
1、x x x 节奏的读、拍、唱的练习。
2、感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。
教法:
情景创设法、兴趣导入法
学法:
听唱法、教唱法、表演法、创编法等。
教具准备:
多媒体设备、电子琴
教学过程:
一、 组织教学:
1、 师生问好。
二、 走进新疆;
1、 导入:
师:很高兴今天能和大家一起度过愉快的 40 分钟,老师为
大家准备了一段舞蹈,请大家看一看这段舞蹈具有那个民族的
特点。
2、 教师维吾尔族舞蹈展示:
3、 教师介绍新疆维吾尔族:
【设计意图】为了营造良好的课堂氛围,使本课教学有了一个良好
的开端我采用教师舞蹈展示来吸引了学生,让学生通过教师的维吾
尔族舞蹈,同时用本课歌曲为伴奏音乐,可以使学生初步熟悉歌曲
旋律,解决之后视唱教学中音准这一难点。
三、学跳新疆舞:
师:新疆维吾尔族是个能歌善舞的民族,维吾尔族音乐旋律明朗,
舞蹈热情奔放,下面我邀请大家和我一起来学跳一段吧。
1、老师教跳几个舞蹈动作,学生跟音乐律动。
2、配合音乐舞蹈。
【设计意图】兴趣是学习音乐的基本动力,运用新疆民歌风格特
点的舞蹈动作进行律动。充分调动学生的积极性,进一步熟悉旋律,
为下一步学唱歌曲做好铺垫。
四、学说新疆话:
师:新疆维吾尔族语言也是非常有特色的,“亚克西”是新疆语“很
好”的意思,让我们有新疆话来夸夸我们的学校、老师和我们自己吧。
亚克西 XX X
亚 克 西 X X X
1、出示节奏型,试着读一读。
2、合并节奏型,连着读一读。
X X X X X X 0
亚克 西 亚 克 西
【设计意图】让学生在兴趣点上去学习知识,将难点乐句逐步简
化,通过学说新疆话从说到拍再到读 XX X X X X 这一节奏,
使学生认识并掌握这一节奏,让学生不知不觉掌握了歌曲难点乐句。
五、 学唱新疆歌:
1、揭示本课,完整聆听歌曲:
师:找出歌曲在最有特点的歌词是哪一句?并在老师指导下
感受其中“亚克西”的不同节奏特点 XX X, XX X ,并读准节奏
型。
2、出示难点节奏:
X X X X X X 0
3、学唱难点乐句:
A、出示歌谱,并找出节奏型一共出现了几次?试着唱一唱,
B、试着和老师配合唱一唱。
4、师生配合唱,学唱歌曲。
5、听伴奏齐唱歌曲:
6、音乐小知识: 四分休止符
师:请大家观察乐谱,什么出现的最多。
7、讲解四分休止符,并在它出现的地方拍手。
8、用刚才老师教的舞蹈动作为歌曲伴舞.
9、齐唱歌曲。
【设计意图】通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理
解与表现,运用多种形式去表现音乐,培养学生的表现音乐能力。
六、创编新疆歌:
1、边聆听歌曲,边欣赏维吾尔族图片。根据图片创编歌曲《我
们的新疆亚克西》。
2、引导学生讨论歌词。
3、唱一唱新创编的歌曲。
【设计意图】通过欣赏新疆图片进行《我们的新疆亚克西》的创
编,发挥了学生的创新思维,培养了学生的创造能力,使学生在音乐
创作实践中感受到愉悦。
七、综合表演:
分组进行表演,一组演唱,一组律动表演。
八、小结
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