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  • 2021-11-19 发布

花城版三年级音乐上册第1课《歌曲《我们的学校亚克西》》教学设计

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花城版小学三年级上册 《我们的学校亚克西》教案 教材分析: 《我们的学校亚克西》是具有浓郁新疆风格的活泼风趣的儿童歌 曲.歌词中唱到学校 、老师和同学都“亚克西” 表达了学生对学 校和老师的热爱之情。歌曲中“亚克西”运用的是前八后十六的节奏 旋律增添了风趣。 教学目的: 1.指导学生很有感情的演唱歌曲《我们的学校亚克西》,感受新 疆的歌曲风格。 2. 通过读、拍、唱 x x x 这一节奏,使学生认识并掌握这一节奏 。 3. 通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现, 启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感 受到愉悦。 教学重点: 1、 学唱歌曲《我们的学校亚克西》 2、 能有简单的维吾尔族舞蹈动作律动。 教学难点: 1、x x x 节奏的读、拍、唱的练习。 2、感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。 教法: 情景创设法、兴趣导入法 学法: 听唱法、教唱法、表演法、创编法等。 教具准备: 多媒体设备、电子琴 教学过程: 一、 组织教学: 1、 师生问好。 二、 走进新疆; 1、 导入: 师:很高兴今天能和大家一起度过愉快的 40 分钟,老师为 大家准备了一段舞蹈,请大家看一看这段舞蹈具有那个民族的 特点。 2、 教师维吾尔族舞蹈展示: 3、 教师介绍新疆维吾尔族: 【设计意图】为了营造良好的课堂氛围,使本课教学有了一个良好 的开端我采用教师舞蹈展示来吸引了学生,让学生通过教师的维吾 尔族舞蹈,同时用本课歌曲为伴奏音乐,可以使学生初步熟悉歌曲 旋律,解决之后视唱教学中音准这一难点。 三、学跳新疆舞: 师:新疆维吾尔族是个能歌善舞的民族,维吾尔族音乐旋律明朗, 舞蹈热情奔放,下面我邀请大家和我一起来学跳一段吧。 1、老师教跳几个舞蹈动作,学生跟音乐律动。 2、配合音乐舞蹈。 【设计意图】兴趣是学习音乐的基本动力,运用新疆民歌风格特 点的舞蹈动作进行律动。充分调动学生的积极性,进一步熟悉旋律, 为下一步学唱歌曲做好铺垫。 四、学说新疆话: 师:新疆维吾尔族语言也是非常有特色的,“亚克西”是新疆语“很 好”的意思,让我们有新疆话来夸夸我们的学校、老师和我们自己吧。 亚克西 XX X 亚 克 西 X X X 1、出示节奏型,试着读一读。 2、合并节奏型,连着读一读。 X X X X X X 0 亚克 西 亚 克 西 【设计意图】让学生在兴趣点上去学习知识,将难点乐句逐步简 化,通过学说新疆话从说到拍再到读 XX X X X X 这一节奏, 使学生认识并掌握这一节奏,让学生不知不觉掌握了歌曲难点乐句。 五、 学唱新疆歌: 1、揭示本课,完整聆听歌曲: 师:找出歌曲在最有特点的歌词是哪一句?并在老师指导下 感受其中“亚克西”的不同节奏特点 XX X, XX X ,并读准节奏 型。 2、出示难点节奏: X X X X X X 0 3、学唱难点乐句: A、出示歌谱,并找出节奏型一共出现了几次?试着唱一唱, B、试着和老师配合唱一唱。 4、师生配合唱,学唱歌曲。 5、听伴奏齐唱歌曲: 6、音乐小知识: 四分休止符 师:请大家观察乐谱,什么出现的最多。 7、讲解四分休止符,并在它出现的地方拍手。 8、用刚才老师教的舞蹈动作为歌曲伴舞. 9、齐唱歌曲。 【设计意图】通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理 解与表现,运用多种形式去表现音乐,培养学生的表现音乐能力。 六、创编新疆歌: 1、边聆听歌曲,边欣赏维吾尔族图片。根据图片创编歌曲《我 们的新疆亚克西》。 2、引导学生讨论歌词。 3、唱一唱新创编的歌曲。 【设计意图】通过欣赏新疆图片进行《我们的新疆亚克西》的创 编,发挥了学生的创新思维,培养了学生的创造能力,使学生在音乐 创作实践中感受到愉悦。 七、综合表演: 分组进行表演,一组演唱,一组律动表演。 八、小结