- 172.38 KB
- 2021-11-19 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
《变换无穷的形象》
一、教学目标:
【知识与技能】引导学生欣赏戏剧脸谱特点,将身边的物品进行想象、
变化,并尝试将制作完成的不同的艺术作品。
【过程与方法】根据范画、面具等物品的欣赏通过教师讲述演示领会脸
谱制作方法;
【情感态度与价值观】指导学生想象创作个性脸谱,通过欣赏各种脸谱
面具加以联想进而创作新的作品,引导 学生对造型变幻有基本的了解。培养学
生发现美,表现美,欣赏美的能力。
二、教学重难点:
重点:学生运用所学色彩、形象的变化进行脸谱的制作
难点:如何引导学生大胆想象使作品富有个性和创作
三、教学准备:
纸板、水彩颜料、彩笔、面具脸谱模型等
四、教学过程
(一) 情境导入: 上课伊始以“做鬼脸”为话题,进行谈话导入,并让学
生观看“变脸王”感知脸谱。导入新课。
新授阶段提出问题 “同学们,京剧演员除了服装,靠什么来显示他的个人
特征呢?” 学生将会从收集信息。
(二) 欣赏脸谱
1、为了避免概念化和专业化, 学生在了解的基础上去细细欣赏脸谱, 领
悟和总结脸谱中色彩、图案所代表的不同含义。 展示不同颜色的脸谱,让学生
从色调上学会欣赏, 引导学生认识到红色一般象征忠勇侠义,代表的为正面人
物等。通过欣赏脸谱可以从颜色上了解人物性格。
2、出示一组带有不同图案的脸谱,引导学生从图案构成上欣赏脸谱:有月
牙图案的包拯,猴脸的孙悟空。让学生谈谈从这些脸谱图案上能看出人物有什
么特点,经过讨论,分析脸谱的图案构成是运用了夸张变形的手法创作的。接
下来继续让学生欣赏江西特色文化——傩面
(三) 制作脸谱
1、了解脸谱制作的方法是多种多样的, 让学生首先欣赏和讨论 同龄人的
作品,这一环节采用小组合作的方式,四人一组,每组发一幅学生的作品,学
生通 过看、摸,很快了解了绘画、粘贴等都是脸谱的制作方式,这一环节调动
了学生的创作激情。
2、利用学生喜欢动画的特点,运用多媒体动感、高效地演示了制作步骤:
第一步先画出脸谱的比例,第二步用笔勾画面部轮廓及五官 轮廓,第三步设计
脸谱的图案,第四步上色或其他制作完成。此时大屏幕上不断变幻各种 脸谱给
学生以启发,并且播放轻柔的民乐来创设宽松愉悦的氛围。
(四) 展示脸谱:引导学生在欢畅的《说唱脸谱》乐曲中展示自己所做的面
具、脸谱。这样一来不仅使学生得以放松自己,而且课堂气氛也达到了高潮,
同时在潜移默化中学生喜欢上了祖国的传统文化,也为下面的作品评价平添了
几分情趣。
(五)课后拓展: 学习讲究举一反三,通过这一课的学习,课后要做几幅以
神兽造型变化为主题的傩面具,回家给爸爸妈妈、爷 爷奶奶、姥姥姥爷表演
“变脸”游戏,给他们送去快乐,展示自己的学习成果。