三年级下册数学教案 10 合理安排时间 北京版 (2) 2页

数学广角——集合 （一）教学活动方案 学习目标： 1．理解集合圈里各部分的意义。 2.会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。 3.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 学习重难点： 1.会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。 2.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 学习过程： 一、导入 小动物在讨论在陆地上生活还是在水里生活好。一共来了 10 种动 物，有 6 种动物可以在陆地上生活的，有 6 种动物可以在水里生活。 这里面有几种动物既可以在陆地上生活也可以在水里生活？ 二、导学 活动一：感知集合思想 活动任务：讨论“这些动物和昆虫，你知道它们都是生活在哪里吗？” 活动流程： 1、明确任务:把活动一呈现在大屏幕上，请一个小组读一读。 2、自主学习：认真观察，思考问题。 3、小组讨论：在组长组织下轮流发言，形成小组的共同意见，并做 好简要记录。 4、展示分享：一个小组台前展示讨论结果，并组织其他小组进行补 充、追问、质疑、评价等。 5、梳理提升：教师先小结各组展示分享情况，再梳理。 活动二：体会集合含义 活动任务：思考“参加这两项比赛的一共有多少人？” 活动流程： 1、明确任务:把活动二呈现在大屏幕上，请一个小组读一读。 2、自主学习：认真观察，思考问题。 3、小组讨论：在组长组织下轮流发言，形成小组的共同意见，并做 好简要记录。 4、展示分享：一个小组台前展示讨论结果，并组织其他小组进行补 充、追问、质疑、评价等。 5、梳理提升：教师先小结各组展示分享情况，再梳理。 三、导练 1、巩固练习 喜欢足球： 王军 赵晓 军军 王晓刚 丽丽 吴小霞 乔娜 舒畅 张庆 喜欢篮球： 张庆 舒畅 青青 王晓刚 刘光 张大鹏 军军 王伟 梅梅 （1）一共调查（ ）人。 （2）只喜欢篮球的有（ ）人，只喜欢足球的有（ ）人。两种球 都喜欢的有（ ）人。 2、教材 105 页做一做 1 四、导结 通过这节课的学习，你有哪些收获？