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- 2021-11-20 发布
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单价、数量、总价
教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学三年级第一学期第45页《单价、数量、总价》
教学目标:
1、结合生活实例,了解单价、数量、总价的含义。初步理解并掌握三者之间的关系,建立数量关系式。
2、初步提高运用数学语言,术语表达数量关系的能力,并能运用数量关系解决一些实际问题。
教学重点:
单价、数量、总价之间的基本数量关系,会求单价、数量及总价。
教学难点:
单价、数量、总价实际意义的建构。能运用单价、数量、总价三者之间数量关系灵活解决生活中的实际问题。
教学过程:
一、情景导入。
1.预习作业反馈:请同学拿出收银条,向同学介绍一下上面的信息.
2、师:我们在超市购物时,会收到一张收银条,包含着我们购物的所有信息。
(一)认识单价、数量、总价
1、在收银条中,读到哪些信息?
2、生反馈。
3、认识理解“单价、数量和总价”。
4、揭示课题:单价数量总价
5、专项练习:单价与总价的不同点。
3
(二)探究单价、数量总价三者之间的关系
1、小胖也去超市买了自己喜欢的商品,出示收银条,请同学生根据条件找到相对应的量,并填空。(巩固三个量)
2、同桌交流并反馈
3、买2盒巧克力多少元?(算式)
买6瓶可乐多少元?(算式)
每盒巧克力7元,每瓶可乐3元是哪个量?
2盒、7瓶是哪个量?
共14元、18元是哪个量?
已知单价、数量求总价,我们怎么想?(单价×数量=总价)
4、探究总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
(三)、总结
今天我们学习的是单价、数量、总价,通过这次的探究,我们发现了这三者之间的三个数量关系式。让我们一起再来读一读。
三、练习巩固
在我们的日常生活中,尤其是在购物的时候,常常要用到单价、数量、总价之间的关系式,现在就让我们用我们所学的知识来解决一些生活中问题吧。
1、解决问题
1)1盒铅笔芯的单价为3元,90元一共可以买多少盒这样的铅笔芯?
这道题中已知1盒铅笔芯的单价为3元是指单价、数量、总价中哪个量?90元是哪个量呢?问题可以买多少盒这样的铅笔芯是哪个量?
谁来汇报下你的算式?你是怎么想的?
2)买6本同样的笔记本一共用了120元,这种笔记本每本多少钱?
3
3)买7个单价为70元的足球,总共需要多少钱?
下面两题请同学们同桌两个人相互说一说。
2、选择合适的条件。(手势表示结果)
(1)一箱可乐45元,( )可乐多少元?
A、5瓶 B、5箱
(2)( ),买8条毛巾要多少元?
A、每条毛巾10元 B、每箱毛巾300元
揭示:要找相应的单价和数量。
一箱是一份,那对应的数量应该是箱数。
数量是8条,那么对应的一份商品的价格应该是一条毛巾的价格。
3、小亚在超市里买了一些学习用品,可是不小心把发票弄脏,你能算出笔记本每本多少元吗?
物品名称 单价 数量 总价
笔记本 2本
钢笔 12元 2支
合计 60元
四、总结:
你今天有什么收获?你有什么要提醒大家的?
3
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