四年级上册数学试题-4线和角 北京版（含答案） 5页

四年级上册数学单元测试-4。线和角一、单选题1.窗户、门上的角一般都是（　　）A. 锐角                                         B. 直角                                         C. 钝角2.直线与射线比较，（ ）A. 直线更长                                  B. 射线更长                                  C. 无法比较3.把一张三角形纸如右图剪去一个角后，还剩（   ）个角。A. 3                                              B. 4                                              C. 54.经过两点可以画（ ）条直线．A. 1                                           B. 2                                           C. 无数条二、判断题5.随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角．6.量角器只能量小于180°的角．7.用一副三角板可以画一个110°的角。8.用一副三角尺可以画一个15°角。三、填空题9.角有________个顶点，________条边。10.过直线外一点，可以画________条与已知直线平行的直线．11.填一填．牙膏盒有________个面，每个面都有________个角，共有________个角．12.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角________角 ________角四、解答题13.下图中∠2与∠3的和为125°，求∠1的度数？14.如图，已知∠1=75°，求∠2、∠3和∠4的度数。五、应用题15.量出∠1和∠2的度数． 参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】了解窗户和门的形状可以知道他们的角是直角，【分析】根据角的分类可以进行解答。故选：B2.【答案】C【解析】【解答】解：因为直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短．故选：C．【分析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；据此解答即可．3.【答案】B【解析】【解答】解：还剩4个角。故答案为：B。【分析】从图中看出，把一张三角形纸剪去一个角后，剩下的是一个四边形，四边形有4个角。4.【答案】A【解析】【解答】解：经过两点可以画1条直线．故选：A．【分析】经过两点只能画1条直线，据此进行选择．此题考查经过两点只能画1条直线．二、判断题5.【答案】正确【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】解：量角器能测量出任何度数的角，原题说法错误.故答案为：错误【分析】如果一个角大于180度，那么可以测量与之相对的角的度数来确定这个大于180度角的度数. 7.【答案】错误【解析】【解答】用一副三角板不可以画一个110°的角。本题错。故答案为：错误。【分析】一副三角板有30°、45°、60°、90°的角，画不出110°的角。8.【答案】正确【解析】【解答】解：用一副三角尺可以画一个15°的角。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】用一副三角尺上45°的角和30°的角就可以拼出一个15°的角。三、填空题9.【答案】一；二【解析】【解答】解：角有一个顶点，二条边。故答案为：一；二。【分析】角是由一个顶点两条边组成的图形，两条边是两条射线。10.【答案】一【解析】【解答】解：根据平行的性质可知：过直线外一点可以画一条直线与已知直线平行，故答案为：一．【分析】根据平行的性质：同一平面内，过直线外一点，画已知直线的平行线，只能画一条；据此解答即可．11.【答案】6；4；24【解析】12.【答案】钝；钝；锐【解析】【解答】，90°+45°=135°，135°是钝角；，45°+60°=105°，105°是钝角；，45°+30°=75°，75°是锐角。 故答案为：钝；钝；锐。【分析】一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°，根据图求出拼成的角的度数，然后依据0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此判断是什么角。四、解答题13.【答案】解：∠2=125°－90°=35°，∠1=180°－35°=145°答：∠1为145°。【解析】【分析】∠3是90°的角，用∠2与∠3的和减去90°即可求出∠2的度数；∠1和∠2组成平角，用180°减去∠2的度数即可求出∠1的度数。14.【答案】解：∠2=180°-∠1=180°-75°=105°；∠3=180°-∠2=180°-105°=75°；∠4=180°-∠1=180°-75°=105°。【解析】【分析】观察图可知，∠1和∠2、∠2和∠3、∠1和∠4分别可以组成平角，用平角减去一个已知角的度数，等于另一个角的度数，据此解答。五、应用题15.【答案】解：故答案为：∠1=120°，∠2=60°【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况．