三年级上册语文课件-习作：我来编童话6-部编版(共29张PPT) 29页

我来编童话 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人等修辞手法。童话中的事物是拟人化或超人化的，它们像人一样能说，能笑，能思考问题甚至拥有更厉害的本领。童话的特点 怎样编童话？ 作文四步走一、审题 阅读习作内容提示 作文四步走二、选材 习作内容提示角色时间地点 国王 啄木鸟玫瑰花 黄昏冬天星期天 厨房 森林超市 小河边 作文四步走三、构思 选择词语来说话角色时间地点什么时间，谁在什么地方做什么事情？这件事情是怎么发生的？有什么样的经过？结果如何？ 作文四步走四、表达 角色时间地点起因经过结果表达小提示在故事发展过程中，它们会想些什么？说些什么？又会做些什么？心理描写语言描写动作描写 表达小妙招联系生活情境，运用拟人、夸张等手法，把生活中的人物换成特征符合的动物或植物等，大胆合理地想象。 ①角色一定要含有所给的一个或几个词语。②把故事发生的时间、地点以及故事的发展过程写清楚。③注意细致描写主人公的言行、心理和动作。写作小提示写童话 写作口诀大家一起编故事，想象丰富又合理。时间地点加人物，交代清楚还具体。起因经过和结果，条理清晰分详略。言行心理和神态，拟人夸张出新意。 课堂展示和交流 一对好朋友森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰花，玫瑰花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。开头直接点题，大树和玫瑰花是好朋友。范文赏析 一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声，玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在忍受着痛苦。玫瑰花赶紧用自己的枝叶轻轻拂动大树，温柔地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声音微弱：“我的肚子……好痛，可能有虫子……在我肚子里。”事情的起因：大树肚子痛，可能是肚子里有虫子。 玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安慰它：“别担心，大树，我去帮你找啄木鸟医生。”玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉它大树生病的情况。啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种玫瑰药茶，你得用你所有的花瓣来作为我去治病的报酬，你愿意吗？”事情的经过：玫瑰花请啄木鸟为大树治病，啄木鸟却要玫瑰花用自己所有的花瓣来当报酬。 玫瑰花毫不犹豫地说：“只要你能治好大树的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听到回答，满意地笑了。在啄木鸟医生的帮助下，大树肚子里的虫子被清理掉，大树的病治好了。事情的经过：玫瑰花毫不犹豫地答应了啄木鸟的要求，啄木鸟把大树的病治好了。 当大树知道玫瑰花为了它竟然把花瓣全部给了啄木鸟医生时，它感动地哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说：“亲爱的大树，你是我的好朋友，我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢？你放心吧，我的花瓣很快就会长出来的！”大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说：“从今以后我要为你挡风遮雨，让你长出最美丽的玫瑰花瓣！”事情的经过：大树得知实情后感动得哭了，玫瑰花安慰大树，大树说以后要为玫瑰花遮风挡雨。 过了段日子，玫瑰花又长出美丽的花朵。大树看见后开心极了。事情的结果:玫瑰花又长出花瓣，大树开心极了。 课后修改并复述 再见