三年级上册语文教学课件-6秋天的雨 50页

大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。今天，我们一起来走进秋天，感受秋天的雨。 新课导入 6 秋天的雨 1. 认读 “ 钥、匙 ” 等 10 个生字，正确书写 “ 盒、颜 ” 等 13 个生字，会写 “ 清凉、留意 ” 等 14 个词语。 2. 运用多种方法理解 “ 五彩缤纷 ” 等词语意思，能发挥想象，仿照例句写句子。 3. 知道课文从三方面写秋天的雨，和同学交流最感兴趣的部分。 4. 有感情地朗读课文，背诵第 2 自然段。 学习目标 第一课时 初读课文 自由朗读课文，照样子，完成下图。 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 有一盒五彩缤纷的颜料 吹起了金色的小喇叭 你注意到这些句子了吗？ 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 颜料 一曲 五彩缤纷 丰收 y à o bīn yán qŭ fēng 字词学习 钥 匙 喇叭 shi l ǎ bā 秋天的雨，带给大地的是一 曲 丰收的歌。 曲 曲 q ū qŭ （歌曲） （曲调） （弯曲） （曲折） 读第 1 自然段，找出能表示秋雨特点的两个词语。 细读感悟 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 你找对了吗？ 为什么说秋雨是钥匙呢？ 秋雨过后，秋天就来临了，仿佛是秋雨打开了秋天的大门。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 读一读第 2 自然段，说说秋天的雨都带来了哪些颜色？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把 黄色 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 红色 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色 是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的 …… 美丽的菊花在秋雨里频频点头 。 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的 用文中一个词来说，就是五彩缤纷。 边读边想象画面，说说你看到了什么？ 秋天的雨，有一盒 五彩缤纷 的颜料。 你看，它把 黄色 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 红色 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色 是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的 …… 美丽的菊花在秋雨里频频点头 。 “ 五彩缤纷 ” 除了说明颜色多，还有什么意思？ 颜色鲜艳。 遇到不懂的、难理解的词语，可以读读下文，边读边想象画面。 读到这里，我理解了五彩缤纷的意思 默读第 2 自然段，找出你认为有新鲜感的句子，和同桌交流。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 把银杏叶比作了扇子，写出了银杏叶的形状。 一把把写出了扇子的多， “ 扇哪扇哪 ” 读起来很好听。 文中还有一句 类似的 写法，找出来。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪 ，扇走了夏天的炎热。 叶子扇走了夏天的炎热。 你觉得哪一句更好？为什么？ 黄黄的叶子，写出了叶子的颜色。 把美丽的黄色读出来！ 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇 ，邮来了秋天的凉爽。 票 飘 piāo piào 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋天的雨还会把颜色给谁？ 1. 它把紫色给了牵牛花 ， 2. ， 随堂演练 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 你从这里知道了什么？ 丰 收 fēnɡ 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 果实之多 争 zhēn ɡ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 频频点头 。 仙 xiān 淡 dàn 注意上面的火最后的捺变成点。 秋雨带来的颜色交织在 一起，你想用哪个词来 形容？ 五颜六色、五彩缤纷、 绚丽多彩、色彩缤纷 …… 盒 hé 颜 yán 料 liào 盒 : 上下结构，上面的撇、捺写舒展。 颜 : 左右等宽， “ 彦 ” 的三撇长短大致相等， 等距，第一点和最后一点相呼应。 所以，作者说， “ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 ” 你能借助下图，背诵第 2 自然段吗？ 五彩缤纷 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的 （银杏树） （枫树 ） （田野 ） （果树） （ 菊花仙子 ） 第二课时 复习导入 钥 匙 小扇子 扇哪扇哪 颜 料 气 味 小喇叭 五彩缤纷 频频点头 钥 匙 小扇子 扇哪扇哪 颜 料 气 味 小喇叭 五彩缤纷 频频点头 根据第二组词，说说课文从哪三个方面写了秋天的雨。 秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 朗读感悟 秋天的雨除了有五彩缤纷的颜色，还藏着迷人的气味。读读第 3 自然段，看看你能闻出什么气味？ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 如果此时你在果园里，你最 想干什么？ 摘果子吃。在果园住下来，天天吃果子…… 小朋友的脚，常被那香味勾住。 也是被香味吸引，勾住 了脚吧！读出来！ 勾 ɡōu 你从这里知道了什么？ 还有谁也会被香味吸引？它们会说些什么？ 闻 秋天的雨，带给大地的是一曲 丰收 的歌，带给小朋友的是一首 欢乐 的歌。 瓜果飘香，真好闻，怪不得作者说 …… wén 你听，秋天的雨还吹起了小喇叭。自己读读第 4 自然段。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 我们来分角 色读一读吧！ 小动物们都行动起来了，人们收到秋雨的广播，会干些什么呢？ 这篇课文从 颜色、气味、各种动植物准备过冬的情景 三方面，写了秋天的景物变化，让我们看到了一个怎样的秋天？ 美丽、丰收、快乐！ 秋天的雨，带给大地的是一曲 丰收 的歌，带给小朋友的是一首 欢乐 的歌。 带着对秋天美景的感叹，一起读吧！ 秋雨吹起了金色的小喇叭，滴滴答答，告诉大家冬天就要来了。除了小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树们，别的动物、植物都在做什么呢？让我们翻开课本 21 页，走进秋天，到 “ 阅读链接 ” 里找找藏在大自然里的秘密。 读一读，想想短文与《秋天的雨》有什么相同和不同之处？ 相同之处：都是描写秋天，都写了秋天的动物和植物。部分语句都用了比喻、拟人的修辞手法。 不同之处：《秋天的雨》主要围绕 “ 雨 ” 写了秋天的美景；《太阳时钟》主要描写了动植物在过冬前迁徙的情景。《秋天的雨》语言更为优美，充满了作者对秋天的喜爱、赞美之情；《太阳时钟》语言相对平实，旨在让我们了解一些自然知识。 结构梳理 五彩缤纷 好闻的气味　　 吃起喇叭 秋 天 的 雨 总起： 秋天的雨是一把钥匙 总结： 带来了丰收、欢乐的歌　 分述 美丽 丰收 欢乐 随堂练习 ABAB 式词语：扇哪扇哪 飘哇飘哇 ___________ ___________ ___________ 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文写一写。 它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 早市上农副产品应有尽有 。 ______________________________________________________________________________________________ 。 绿油油的青菜，白里透亮的萝卜，水灵灵的芹菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜 …… 想买什么尽情挑选 积累拓展 燕子低飞，必有雨下。 雨打五更，日晒水坑。 开门雨涟涟，晴朗在午前。 立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。 关于雨的谚语