人教版体育与健康三年级-足球教案 5页

《小足球—脚内侧传球》 教学设计 一 、设计思路: 本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中 体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点 和兴趣，通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语 言、肢体语言以及自身热情的散发，学生在宽松、和谐、开放的环境 下进行学习和锻炼，为终身体育打下坚实的基础。 二、教材分析 小足球是深受儿童喜爱的体育运动，也是小学体育教材的重 要组成部分，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼 学生的身体，发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质，还可以充分 激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童少年的综合素质， 培养竞争意识和团结合作的精神。 三、学情分析 本次授课对象是小学三年级学生，他们对足球属初步接触，正处 在学习球类运动的启蒙阶段，在教学中主要强调突出“游戏”二字， 在游戏中熟悉球性，培养对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手 而用脚触球的意识和习惯，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接 触球。 四、教学重难点 重点：支撑脚与击球部位 难点：击球的力度和准确性 脚内侧传球教案 授课教 师 焦生念 单 位 附小 上课时 间 2020.10.22 地点 附小 教材内 容 1、小足球：脚内侧传球 2、游戏：踢准比赛 重点 支撑脚与击球部位 难点 击球的力度和准确性 教 学 目 标 1、知道并体会脚内侧传球的动作和方法。 2、练习柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、能在活动中展示自我，并能体现自主学习、合作的能力。 课的部 分 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 练习 次 数 时 间 开 始 部 分 一、课堂常规 1、 1、集合整队， 检查学生人 数，师生问好。 2、宣布本课内 容，提出课堂 要求。 3、检查服装， 安排见习生 （观摩、学 习）。 1、集合迅速， 遵守纪律； 2、静立； 3、服从指挥 组织： x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o △ 要求：注意听讲 1 2’ 准 备 部 分 1、信号球游 戏 2、钟点球游 戏 3、照镜子游 讲解游戏规则 并带领学生一 起做游戏。 认真观看， 积极模仿，遵 守游戏规则， 活动充分。 组织： x x x x x x o o o o o o △ 1 5’ 基 本 部 分 戏 一、熟悉球性 1、踩球 2、揉球 3、踢球 二、脚内侧传 球 1、引出课题： 脚内侧传球 2、学生两人 一组，自主尝 试用脚内侧 传球。 3、三人一组 进行传球练 习。 4、小组讨论： 如何能够准 确的将球传 到同伴的脚 下？并且让 同伴接的舒 服？ 组织学生做球 性练习 教师提问并讲 解脚脚各个部 位。 教师观察学生 练习。 教师巡视指 导，发现有无 共性问题。 教师做简单小 结 老师进行评 价。 按要求完成 几种球性练 习 认真听讲，积 极思考。 带着教师提 出的要求尝 试练习。 认真听讲，积 极探究。 积极思考，讨 论。 认真听讲，积 极探究。 要求：精神集中 组织： x x x x x x △ o o o o o o 要求： （1）不能大力踢球。 （2）将球停稳后，才能踢球。 组织： x x x x x x x x x x x x o o o o o o △ 问题： (1)左脚站位在什么位置? (2)左脚脚尖所对的方向？ （3）脚踢球的部位？上、中、下？ 组织： x x x x x x x x x x x x △ o o o o o o o o o o o o 1 1 5 1 3’ 2’ 2’ 2’ 基 本 部 分 5、请同学分 享经验并进 行展示。 6、教师讲解 示范动作。 口诀：一撑、 二摆、三踢。 7、丁字步法 练习。 8、学生规范 动作 进行练习。 三、游戏“踢 准比赛” 游戏方法：分 为人数相等 的若干组，开 始时各队第 一名同学将 球踢过“球 门”后迅速跑 动追球将球 抱回放在下 一名同学脚 教师提出问题 并讲解示范。 教师讲解示范 动作。 教师巡回指 导，纠正错误 动作。 1、教师示范并 讲解游戏规 则。 2、强调安全。 3、认真观察， 发现问题及时 处理。 学生带着问 题观察并回 答问题。 认真听讲，积 极练习。 认真练习，规 范动作。 1、清楚游戏 方法及规则。 2、展示自我、 表现自我。 3、分组进行 比赛。 要求：练习认真，动作到位。 组织： x x o o x x o o x x o o x x o o x x o o x x o o 要求：注意安全 5 2 1 1 6 1 2’ 3’ 2’ 2’ 3’ 3’ 下，下一同学 踢球，以此类 推，完成游戏 的同学站到 队尾，得分最 高的队伍获 胜。 游戏规则： 1、球过“球 门”时再去追 球。 2、注意保持 好传球动作。 结 束 部 分 1、放松 2、小结本课， 师生共评。 3、回收器材， 师生再见 1、教师带领学 生做放松。 2、组织学生相 互交流。 3、安排归还器 材。 1、 听从指 挥。 2、 和老师 一起交 流。 3、安排值日 生归还器材。 组织： x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o △ 1 1 1 4’ 场地器 材 40Ｘ40 米场地一块、小足球 4 个、跨栏架 4 个。 预计负荷 练习密度： 30%-40% 平均心率： 110-120 次/分