苏少版三年级音乐下册（简谱）第6单元《动：我的编创 （八只小鹅） 》教学设计 6页

‎《 八只小鹅》教案设计 一、 教学内容 1、 律动《我的农场》‎ 2、 唱《八只小鹅》‎ 3、 歌舞表演 教学目标：‎ 1、 聆边听音乐边律动的过程中，体验模仿小动物的乐趣，体验农村生活的乐趣。‎ 2、 通过学唱歌曲《八只小鹅》，能进行简单的二部合唱 3、 学生能够积极主动的参与歌表演 教学重点：学生通过模仿、演唱和聆听，能够掌握最基本的二部合唱 教学难点：两个声部的和谐配合 教具准备：钢琴、多媒体、动物头饰、响板 教材分析：‎ 教学过程：‎ 一、 创设情景，走进童话 师：同学们好 生：老师你好 师：我是朱老师，欢迎你们来到朱老师的音乐课堂 很高兴今天来给咱们班的小朋友们来上课 不过，我今天还有另外一个身份 一个超大农场的主人 P2‎ 农场里养了很多可爱的小动物 欢迎你们来到我的农场 那就和我一起去逛逛吧 ‎ ‎（师跟伴奏演唱）‎ ‎ 生起立跟着老师一起动一动P3‎ 师：管理我的农场呀可不是件容易的事，还好我有一段咒语 师：只要我一唱响它，所有的动物都听我的，你相信吗？‎ 生：相信 师：哎呦，谢谢你 那你可要听好了P4‎ ‎ 1 5 6 5 54 32 15 1‎ ‎ 快看，那边有3只羊，P5‎ 师：小羊小羊怎么叫 生：绵 绵 ‎ 我让他们来集合，请仔细看，认真听P6‎ 师念唱1 5 6 5 54 32 15 1‎ 师：噢，鹅宝宝呀与妈妈走散了伤心的哭了起来，别着急呀，我有神奇的咒语P7‎ 师：那你想不想也来试试这这神奇的咒语 P8‎ 生：想 ‎ 师：请坐直 我们一起唱 师生一起念唱 1 5 6 5 54 32 15 1‎ 加上你的微笑来 师生一起念唱 加上你的动作来 师生一起念唱 师：我们来试试 这咒语呀有没有起作用 P9‎ 瞧，又 怎么样啦 它找到了它的妈妈了 P10‎ 生：找到了 师：你们得咒语呀太厉害了 ‎ 瞧，村庄里来了《八只小鹅》 P11（板书《八只小鹅》）‎ ‎ 让我们一起加入他们的队伍 听一听 这八只小鹅在干什么呢 二、新授 ‎1、初听歌曲 (播放第一遍音乐)‎ 师：听出来了吗？‎ ‎ 请你告诉我小鹅去干什么了 生;………………‎ 师：噢，它去跟小伙伴玩耍了 聊天了 师：真棒 同学们 这八只小鹅呀可会聊天了 看看他们聊些什么 ‎（板书节奏型）‎ ‎ 这个你会吗 ？ 我们用嘎 轻轻地 读一次 ‎ ‎ ‎ 真好听，这个你会吗？ 我们一起来 ‎ 太棒了 你会吗？‎ 师：这八只小鹅可会聊天了 它们是这样聊天的 ‎ 我们也跟着老师的响板再来聊天好吗？‎ ‎ 师一句生一句 师：哎呀，同学们跟老师聊得真高兴，你们说这八只小鹅呀喜欢跟他们的小伙伴聊天吗？‎ 生：喜欢 师：那你们说他的心情会怎么样 生：开心的 ‎ 师：开心的 那你能不能带着这种开心的心情聊聊天 你们这一组来聊1 ‎ ‎ 中间这组聊2 ‎ ‎ 边上的聊3 ‎ ‎ 我们比比看哪组的小鹅聊得最开心 我们一起来（响板加入）‎ 师：哪一组聊得最开心 生：‎ 师：老师觉得你们聊得都很开心 而且有几个同学不仅有动作还有表情 ‎ ‎ 让我们带着这种感觉用噶来轻轻地模唱歌曲 可以吗？P12‎ ‎3、模唱歌曲 师一句生一句（2遍）‎ 师：那同学们你们听出来 我的咒语在歌曲中出现了几次吗？‎ 生：1次 师：噢 1 次 别着急呀 ‎ 我们再来听一次P13 如果你听到了这个咒语旋律 请用你的晃头动作表现出来 师示范模唱全曲P13 师：同学们 我们的咒语总共出现了几次呀？‎ 生：4次快的 一次慢的 师：同学们听得可真仔细 ‎ 我们一起来一遍 师：唱的真不错 歌曲中呀不仅有咒语 还出现了2句其它的小旋律 ‎ 听老师来唱一唱P14‎ ‎1）55 67 1 3 55 67 11‎ ‎2）55 67 1 3 54 32 11‎ 同学们 这两句相同吗 生：不同 师：哪里不同 生：后半句 师：哎呀 找的真准确 ‎ 我们一起跟着老师拍手来一遍P14‎ 师：哎呀 我就是喜欢听你们这么轻巧的声音 艾 这只小鹅呀除了用嘎嘎的声音 还用了大摇大摆的动作来表达它骄傲的心情 你能从歌词中读出这种骄傲的心情吗 谁来找一找 读一读P15‎ 生：‎ 师：还行。但是还不够骄傲 你听这只小鹅是这样聊天的 ‎4、有节奏的读歌词 师 范读 生 读 ‎6、学唱歌曲 跟琴模唱 2遍 男生1遍 女生1遍 师生合作 ‎ 7、完整演唱歌曲 ‎ 第一遍 慢弹 师弹琴 生演唱 ‎ 第二遍 快弹 ‎ 师：通过这两遍的演唱 你们觉得哪一遍更适合小鹅骄傲的心情 ‎ 生：第二遍 师：速度上变的怎么了 ‎ 生：更快了一点 师： 快一点的速度是不是表现了小鹅更加骄傲的心情呀 师：我们听一听歌曲最后一句 是不是越来越慢了 生：是的 师：噢 表现了八只小鹅呀渐渐远离我们的情景了 ‎ ‎ P16 接下来我们一起带着骄傲的心情 跳跃的声音一起来演唱全曲 注意最后越来越弱噢 ‎8、有感情的演唱歌曲 三、拓展（方案一）‎ ‎ 师：唱的真不错 你们瞧 美丽的池塘边呀 这八只小鹅开起了音乐会 ‎ 两对岸的小鹅呀分别分配了不同的角色 左岸的小鹅负责一声部 男生部分负责一声部 右岸的小鹅负责二声部 女生部分负责二声部 分声部训练两遍 试着合一遍 师：你们的音乐会开的真不错 今天呀我们不仅学会了演唱《八只小鹅》‎ 而且呀 你们还进行了合作 开了一场完美的音乐会 老师呀真替你们高兴 今天的音乐课到此结束