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  • 2021-11-20 发布

统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(七)

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统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(七)‎ 教学目标:   1.朗读课文,画出具有新鲜感的词语和句子,想象词句描绘的情景。   2.展开想象,仿照“雨一来,他们便放假了。”的句式写句子。   3.会写“荒、舞、臂”三个生字。   教学重点:   朗读课文,画出具有新鲜感的词语和句子,边读边想象词句描绘的情景。   教学难点:   仿照“雨一来,他们便放假了。”的句式写句子。   教学准备:课件、字卡、田字格。   教学过程:   一、名言导入,板书课题 ‎ ‎   二、精读课文,品析语句 (一) 自读课文,画出有新鲜感的词语和句子,多读几遍。   (二)边读边想,你的眼前出现怎样的情景?   1.读文品佳句   湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。   ①体会把东风当作人来写的新鲜感,有感情地朗读。   ②了解“荒”的字源字理,指导书写“荒”。   2.读文演情景   于是,一群一群的花,从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。   ①交流“一群一群的花”带来的新鲜感,女生读。   ②师情境朗读,生想象画面演读。 ‎ ‎  ③指导书写“舞”。   3.读文仿句式   雨一来,他们便放假了。   树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。‎ ① 抓具有新鲜感的词语,想象画面,体会花孩子们的心情。   ②想象放假了的花孩子会做什么?用上“雨一来,他们便放假了。”的句式仿写。   ③学生展示作品。   4.读文悟情感   你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。   你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?   我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我们也有自己的妈妈一样。 ‎ ‎  ①生交流对“花孩子的家在天上,在星星所住的地方。”的理解,师适时点拨。   ②生补充交流,他们放学回家的情景。联系生活,想象对话,再次体会新鲜感。   ③ 指导书写“臂”。师出示书写标准,师生评点。   三、总结全文,升华情感   (一)总结写法:丰富的想象,把物当作人等。   (二)回扣名言,插入本文的创作背景,升华情感。   四、回扣名言,推荐阅读   推荐阅读《新月集》,积累更多有新鲜感的词句。‎ ‎2 花的学校   当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。   于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 ‎ ‎  妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。   他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。   雨一来,他们便放假了。   树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。   你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。   你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?   我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。‎