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- 2021-11-20 发布
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2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测
四年级语文试卷
[考试时间：60分钟 满分：100分]
卷首语：人生是大树，自信就是根，柔弱的小苗，只要心中充满自信，努力向上生长，就一定能长成参天大树，“在心中播下太阳，你就一定能看到光明”，努力吧，同学们！
第一部分：积累与运用（ 42分 ）
一、读准拼音，在田字格中把字写漂亮。（8分）
chènɡ dù zhuānɡ jiɑ suí yù ér ān
kònɡ xì mào shènɡ hēnɡ qī shù bā
二、用“ ”给带点的字选择正确读音。（3分）
探索( sǒu suǒ ) 曲折( qū qǔ ) 家雀儿( qiǎo què )
霎时( shà chà ) 堤岸( dī tí ) 饶 恕( shù sù ）
三、按要求填写正确的答案。（第1题每空0.5分，第2、3题每空1分，共9分）
1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
人声（ ）沸 （ ）天卷地 （ ）（ ）私语
随（ ） 而安 震耳（ ）聋 （ ）云（ ）雾
（1）形容声音响的词语 、 ，我还能再写出一个 。
（2） 的意思是私下里小声交谈。
（3）运用了夸张的修辞手法的词语是 ，像这样的成语还有 。
2.下列词语中，搭配不正确的一项是（ ）
A.敏锐的目光 B.宽阔的胸怀 C.敏捷的身手
3.给鼠、马、猪、虎找家，正确的一项是( )
A.洞、圈、厩、穴 B.洞、厩、穴、圈 C.洞、厩、圈、穴
四、句子万花筒。（2分）
1.信赖，不就能创造美好的境界吗？（改为陈述句）
2.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（用修改符号在句上修改）
四年级语文试卷 第 7 页 共 6页
五、古诗王国。（每空1分，9分）
1.《雪梅》一诗中，诗人对梅与雪的评议是： ， 。
2.诗人从不同的角度、站在不同的位置还是没有看清庐山的真面目，因此总结出：
， 。这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷， ”
有异曲同工之妙。
3.一年四季景色各有千秋，春天到了，翠绿的柳树让想到诗人贺知章的诗： ，
。秋天到了，火红的枫叶我想到诗人杜牧的古诗： ，
。
六、按要求填空。（1-3题每空0.5分，第4题必读书目每空1分，共11分）
1.《蟋蟀的住宅》一文作者是法国作家 ，他创作了 。文中，作者用
修辞方法。
2.“ ， ，慎思之， ，笃行之”告诉我们如何成为博学多才；
“智能之士， ， ”说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路；“一场秋雨一场寒， ”提醒我们要注意保暖。
3.通过这半学期的学习，从课本中我认识了很多事物，其中有 的钱塘江， 还知道了中国神话故事有 、 。
4.《自然故事园》主要讲述 、 、 、有趣的故事。其中，我 知道海参又叫 ，它的特异功能有 等。
第二部分：阅读与感悟（ 25分 ）
（一）告别（13分）
—— 选自《语文综合阅读》
是我走的时候了，妈妈，我走了。
当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时，我要说道:“孩子不在那里呀!”----妈妈，我走了。
我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
大风之夜，当雨点在树叶上浙沥时，你在床上,会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。
如果你醒着躺在床上，想你的孩子直到深夜我便要从星空向你唱道:“睡呀!妈妈，睡呀。”我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸上。
我要变成一个梦儿，从你眼皮的微缝中，钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的，熠熠地向暗中飞去了。
当普耶节日，邻舍家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。
亲爱的阿姨带了普耶礼来，问道:“我们的孩子在哪里，姊姊?”妈妈，你将柔声地告诉她:“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”
四年级语文试卷 第 7 页 共 6页
1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
寂静（ ） 颤抖（ ） 荡漾（ ）
2.联系上下文理解词语。（2分）
融化：
瞳仁：
3.文中儿子告别妈妈，不忍心使妈妈痛苦。于是，他要化作 ，化作 ，化作 ，
你还想化作 ，进入妈妈的生活。（4分）
4.文中儿子告别，你忍心使妈妈痛苦，主要想表达什么感情？如果你特别思念妈妈，你是如何表达自己的情感？（4分）
（二）鲁迅的学习和玩耍（12分）
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背出来了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还得靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时还没有开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就应该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩的有趣有益。
1.找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（2分）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
2.联系上下文解释加点词语（2分）
津津有味：
专心致志：
3.填空（3分）
（1）鲁迅小时候学习聪明，很能背书，是靠 _______和________ 。
（2）鲁迅小时候很很喜欢读书，还喜欢 _______ 和 _______ ，而且弄得_____，说明他玩也玩得
4.仿照下面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。（3分）
他喜欢描画：买纸—描写人物、房屋—订成小册子。
他喜欢种花：（ ）—（ ）—（ ）
5. 鲁迅的学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（2分）
四年级语文试卷 第 7 页 共 6页
第三部分 习作与表达（30分）
这学期，我们读了很多童话故事，有尝试写过童话、演童话，体验了童话给我们带来的快乐。你
一定可以根据下面的开头，编一个有趣的童话故事。题目自拟。400字左右。
一天早晨，猫妈妈带着她的宝贝孩子小猫咪出门了，因为她想让自己的孩子到外面的世界走走，长点见识……
四年级语文试卷 第 7 页 共 6页
参考答案及出题意图
一、读拼音，写词语。（8分）
程度 庄稼 随遇而安 空隙 茂盛 横七竖八
出题意图：考查学生生字词，能够正确书写及掌握情况。
二、 用“ ”给带点的字选择正确读音。（3分）
探索( sǒu suǒ ) 曲折( qū qǔ ) 家雀儿( qiǎo què )
霎时( shà chà ) 堤岸( dī tí ) 饶 恕（ shù sù ）
出题意图：学生能正确读准字音的能力及多音字的运用。
三、 按要求填写正确的答案。（第1题每空0.5分，第2、3题每空1分，共9分）
1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
人声（鼎）沸 （漫）天卷地 （ 窃窃） 私语
随（遇）而安 震 耳（欲）聋 （ 腾）云（驾）雾
（1）形容声音响的词语 人声鼎沸、 震耳欲聋 ，我还能再写出一个 天崩地裂 。
（2） 窃窃私语 的意思是私下里小声交谈。
（3）运用了夸张的修辞手法的词语是 震耳欲聋 ，像这样的成语还有 骨瘦如柴 。
出题意图：考查学生成语的准确识记和运用成语能力。
2.下列词语中，搭配不正确的一项是（ B ）
A.敏锐的目光 B.宽阔的胸怀 C.敏捷的身手
3.给鼠、马、猪、虎找家，正确的一项是( C )
A.洞、圈、厩、穴 B.洞、厩、穴、圈 C.洞、厩、圈、穴
出题意图：学生能准确的填写词语的搭配及识记动物家的相关知识。
四、句子万花筒。（2分）
1.信赖，不就能创造美好的境界吗？（改为陈述句）
信赖就能创造出美好的境界。
2.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。修改：删去“不要”
出题意图：考查学生会灵活进行句式变换，掌握句式变换的技巧，正确的表达。
五、古诗王国（9分）
1.《雪梅》一诗中，诗人对梅与雪的评议是： 梅须逊雪三分白 ， 雪却输梅一段香 。
2.诗人从不同的角度、站在不同的位置还是没有看清庐山的真面目，因此总结出：不识庐山真面目，
只缘身在此山。中这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷， 旁观者清 ”有异曲同工之妙。
3.一年四季景色各有千秋，春天到了，翠绿的柳树让想到诗人贺知章的诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。秋天到了，火红的枫叶我想到诗人杜牧的古诗停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。
出题意图：考查学生对小学生必读古诗词掌握情况及运用。
六、按要求填空。（1-3题每空0.5分，第4题每空1分，共11分）
1.《蟋蟀的住宅》一文作者是法国作家法布尔 ，他创作了《昆虫记》 。文中，作者运用 拟人 修辞方法。
2.“ 博学之 ， 审问之 ，慎思之， 明辨之 ，笃行之”告诉我们如何成为博学多才；
四年级语文试卷 第 7 页 共 6页
“智能之士 不学不成 ， 不问不知 ”说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路；“一场秋雨一场寒， 十场秋雨要穿棉 ”提醒我们要注意保暖。
3.通过这半学期的学习，从课本中我认识了很多事物，其中有 波涛澎湃 的钱塘江，还知道了中国神话故事有 《盘古开天地》 、 《精卫填海》 。
出题意图：1-3题考查学生对课文掌握的熟练程度并能背诵重要章节或段落以及理解能力和运用能力。
4.《自然故事园》主要讲述 自然现象 、 动物 、 植物 、有趣的故事。其中，我 知道海参又叫 海黄瓜 ，它的特异功能有 分身术 等。
出题意图：第4题考查学生对必读书目《自然故事园》内容知识的掌握及运用能力。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）告别（13分）
—— 选自《语文综合阅读》
1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
寂静（ 清寂 ） 颤抖（ 震荡 ） 荡漾（ 涟漪 ）
2.联系上下文理解词语。（2分）
融化：略 瞳仁：略（意思相近即可）
出题意图：1-2题考查学生对词语意思的掌握以及理解和运用。
3.文中儿子告别妈妈，不忍心使妈妈痛苦。于是，他要化作 清风 ，化作 月光 ，化作 梦 ，
你还想化作 阳光 ，进入妈妈的生活。（4分）
出题意图：考查学生对必读书目内容的掌握以及概括能力及运用。
4.文中儿子告别，你忍心使妈妈痛苦，主要想表达什么感情？如果你特别思念妈妈，你是如何表达自己的情感？（4分）
出题意图：考查学生对必读书目内容的掌握以及理解能力及语言表达能力。
（二） 鲁迅的学习和玩耍（12分）
1. 在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（2分）
（ 聪明伶俐 ）—（ 呆头呆脑 ） （ 专心致志 ）—（ 三心二意 ）
2.联系上下文解释加点词语（2分）
津津有味：指鲁迅种花兴趣很浓厚的样子。
专心致志：形容一心一意，聚精会神。
出题意图：1-2题考查学生对词语意思的掌握以及理解和运用。
3.填空（3分）
（1）鲁迅小时候学习聪明，很能背书，是靠 聪明伶俐和勤奋。
（2）鲁迅小时候很很喜欢读书，还喜欢 种花和 描画 ，而且弄得津津有味，说明他玩也玩得 有趣有益。
4.仿照下面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。（3分）
他喜欢描画：买纸—描写人物、房屋—订成小册子。
他喜欢种花：（ 买书 ）—（ 插上竹签 ）—（ 写明花的名称 ）
出题意图：3-4题考查学生对必读书目内容的掌握以及概括能力及运用。
5.鲁迅的学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（2分）
出题意图：综合阅读短文知识内容的理解以及学生的阅读理解分析能力及情感的把握。
第三部分：表达与运用（30分）
参考答案：略。
评分标准：优秀27-30，良好24-26，中等21-23.如果习作无主题，内容空洞，语句不通顺，字迹潦草，可以给不及格。
四年级语文试卷 第 7 页 共 6页
出题意图：会编写故事，能有条理地编写故事的起因，经过和结果。
考查学生用想象能力编写故事的能力。
四年级语文试卷 第 7 页 共 6页
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