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- 2021-11-23 发布
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第二课时
25
掌声
人教版 语文 三年级
上
册
掌声 班级 默默 腿脚 轮
流
投向 调来 摇晃 热烈 勇
气
英子前后有怎样的变化?为什么会
有这样的变化?
想一想
说一说
默读课文第
3
自然段。想一想:同学们给了英子几次掌声?用不同的符号标记出来,并简单写写自己的感受。
说一说
你体会到英子怎样的心情?
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上
了
讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
品读第一次掌声
动作描写
神态描写
这句话是对英子哪些方面进行的描写?
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上
了
讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
品读第一次掌声
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上
了
讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
感激
热泪盈眶
如果你是英子,你会怎么想?用一个词语形容英子当时的内心感受。
品读第一次掌声
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上
了
讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
就在英子刚刚站定的那一刻,你想对她说些什么?
英子,有同学们的同情、理解、鼓励、信任,希望你能尽早走出自卑的阴影,不再忧郁。
掌声是一段鼓励的话语。暖暖地激励人战胜自卑。
品读第一次掌声
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
说一说,你了解到了什么?假如你是英子的同学,你想用掌声对英子说什么?
掌声是最高的赞美,是大家共同分享成功的喜悦。
品读第二次掌声
1.
在全班同学的注视下,她终于
地走上
了讲台。
2.
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里
地走下了讲台。
一摇一晃
一摇一晃
掌声是浓浓的关爱,让世界变得更美好。
对比读
“
一摇一晃
”
在文中出现了两次,再来读读这两句话,应该带着怎样的感情读呢?如果你是英子,这两次的心情一样吗?
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气 。”
你从英子的信中读懂了什么?
说一说
掌声还是
___________
。
想一想
写一写
谢谢
!