三年级下册语文课件-课后练习：第11课《赵州桥》｜部编版(共16张PPT) 16页

一、给加点的多音字选择正确的读音。 龙爪(　　　)　 爪牙(　　　)　 鸡爪子(　　　) 树干(　　　) 干练(　　　) 干湿(　　　) · · · · · · zhǎo zhǎo zhuǎ gàn gàn gān 二、读拼音，写词语。 zhào zhōu qiáo(　　　　)体现了劳动人民的zhì huì (　　　　 　)和cái gàn(　　　　　)，是我国宝贵的lì shǐ (　　　　 　)文化遗产。 赵州桥 智慧 才干 历史 三、用“精”字组成不同的词语填在句中的括号里。 1．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着(　　　　)的图案。 2．妹妹非常喜欢那个光洁(　　　　)的瓷娃娃。 3．苏州园林以设计(　　　　)而闻名。 精美 精致 精巧 一、世界闻名的赵州桥(填空) ______省赵县的洨河上，有一座世界闻名的________ 桥，叫________桥，又叫________桥。它是______朝的石 匠________设计并参加建造的，到现在已经有___________ 年了。 河北 石拱 安济 赵州 隋 李春 一千四百多 1．了解赵州桥的基本信息。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中 间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成， 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七 米多宽的河面上。 二、雄伟的赵州桥 (1)画线句是文段的__________句，起_____________的作用。 (2)作者是从赵州桥的__________、__________、__________、 __________等方面来描写的。 中心 引起下文 长度 宽度 建筑材料 形状 2．感受李春的设计创举。 这种设计，在建桥史上是一个创举。 (1)“这种设计”指_________________________________ ______________________________________________ 赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥 洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 (2)“创举”是指从来没有过的举动。为什么说这是一个创举？ (　　　)(多选) A．赵州桥是联拱石桥，其他的桥都不是。 B．赵州桥的设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减 轻了桥身的重量，节省了石料。 C．平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还 可以从四个小桥洞流过，利于泄洪。 BC 三、美观的赵州桥 1．这座桥不但坚固，而且美观。 这句话是__________句，在文中起着____________ 的作用。因此，这句话后面的内容主要介绍赵州桥的 ______________的特点。 2．作者为了突出赵州桥美观的特点，详细介绍了石栏板上 ________种不同龙的图案，赞美了栏板图案雕刻技艺的 精湛。 过渡 承上启下 美观 三 3．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”是比喻句吗？ 下面哪个成语能用来形容栏板上面的龙？(　　　)(填序 号) A．是　 栩栩如生　　　　　　 B．不是　活灵活现　　　　　　 C．是　 惟妙惟肖 B 一、延伸阅读 ____________________ 重庆长江大桥(　　　　　)以它的雄伟壮观闻名，(　　　　 　)桥头堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，给大 桥增添了风采，(　　　　　)它成为重庆的一个风景点。 前不久，爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。 远远望去，七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身，大桥就 像一条巨龙横卧在宽阔的江面上。我和妈妈走到北桥头， 一眼就看见叶剑英元帅题写的“重庆长江大桥”几个镏金 大字。大桥全长约一千一百二十米，宽二十多米，四辆卡 车可以并排行驶。南京长江大桥桥头堡是三面红旗，而重 庆长江大桥桥头堡则是 “春、夏、秋、冬”四座巨大的雕 塑，雕塑的基座有四米高，是黑铝合金铸成的。我们还看 到许多中外游人在雕塑下合影留念呢！ 1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。 2．在文中的括号里填上合适的关联词语。 示例：重庆长江大桥 不但重庆长江大桥(　　　)以它的雄伟壮观闻名，(　　　) 桥头堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，给大桥 增添了风采，(　　　　　)它成为重庆的一个风景点。前 不久，爸爸妈妈带我到重庆长江大桥去游览。 而且 因而(因此) 3．文中画波浪线的句子中的具体数字，在文中有什么作用？ ________________________________________________ _________________________________________________ 4．作者是按__________________的顺序来写重庆长江大桥的。 说明了重庆长江大桥很长很宽，十分雄伟壮观。 由远及近 二、百字练笔 请你仿照课文第3自然段，用“有的……有的……还有 的……”描写一下天上的云朵。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 示例：天上的云朵，形态各异。有的像正在草原上奔驰 的骏马；有的像温顺的绵羊正在吃草；还有的像雄狮， 像飞龙……真是千姿百态，有趣极了。