三年级上册数学教案 2分米和毫米的认识 北京版1 (1) 5页

北京版义务教育教科书三年级上册 第二单元 《毫米的认识》 教 案 北京版义务教育教科书数学三年级上册 第二单元《毫米的认识》教案 一、教学目标 1.知识与技能 （1）让学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米， 建立一毫米的长度观念。 （2）会进行厘米和毫米之间的简单单位换算。 2.过程与方法 小组合作、自主探究、独立思考、主动探索。 3.情感态度价值观 培养学生的动手操作能力，增强学生合作交流的意识， 发展实践能力，并养成细心、认真的好习惯。 二、教学准备 1.大、小长尾夹。 2.PPT 课件。 三、教学重难点 1.教学重点 使学生认识长度单位毫米，建立 1 毫米的长度观念。 2.教学难点 会对实物进行精确测量，会进行简单的单位换算。 四、教学过程设计 教 学 步骤 教的活动 学的活动 课件 展示 设计 意图 导 入 环 节 上课，起立 师生问好 介绍自己 师生问好 小 黄 人 动画 导 入 环 节 吸 引 学生 回顾以前学过 的知识点： 米（m）厘米(cm) 并请同学和老师一 起测量教科书三维 用厘米为单位 观看老师如何 测量长度，并自己 测量书本的宽度和 厚度，以厘米为单 位 测 量 示 意 图 提 示 ： 测 量 时 零 刻 度 与 物 体 一 端对齐 引出 “毫 米”概 念 展 开 让学生感受一 毫米有多长，（捏直 尺厚度） 认 识 直 尺 上 1 小格长度为 1 毫米 通过捏直尺厚 度了解现实中 1 毫 米长度。 认识直尺上 1 小格长度为 1 毫米 在 直 尺 的 图 片 上 面 体 现 1 小 格毫米 树 立 1 毫 米 概 念 ， 直 尺 的 毫 米认识 引导学生精确 测量教科书三个维 度，精确到毫米 观看老师如何 测量长度，并测量 书本的宽度和厚度 书 本 三 个 维 度 的数据 对 精 确 测 量 实 际运用 展 开 合 作 练 习 总 结 巩 固 通过单位的不 同，引导出不同单位 之间的进率 （厘米与毫米） 探究老师的问题 （直尺上每大格有 几小格），自己总结 出 1 厘米=10 毫米） 直尺 图片 重点 突破 课堂练习：（合作） （对测量与单 位转换的实际运用） 测量两个长尾 夹的数据并单位装 换 学生配合测量 两个长尾夹宽度。 将复数单位转 换为纯毫米为单位 的数据 初示题 目，引 导学生 得出复 数单位 再转换 培养配 合能力 并里练 习单位 转换 单位换算练习： 独立完成 出四道单位换 算题，锻炼学生个人 单位换算能力 独立思考，独 立完成。并回答老 师问题 出示 题目 锻炼个 人单位 换算能 力 与学生一起巩 固本节课所学知识， 并对学生进行鼓励 回顾本节课所 学知识 知 识 巩 固 ， 出 示 本 节 课 知 识 点 复 习 巩 固 ， 加 深印象 六、板书： 毫米的认识 1 厘米=10 毫米 2019 年 4 月 12 日